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1、2021年湖北襄阳枣阳市小升初语文真题及答案一、根底知识40分1. 看拼音，写词语。sh j_fi cu_yn jn_y du_lng y_【答案】书籍,翡翠,严峻,衣兜,领域【考点】看拼音写汉字【解析】看拼音写词语，重要的是读准声母和韵母，注意调号，多拼读两遍就不会出错。平时要标准汉字的书写，按正确的笔画顺序书写汉字，把字写标准、写整齐、写美观。【解答】答案为：书籍 翡翠 严峻 衣兜 领域2. 用“_画出带点字的正确读音。铺户p p_逮住di di_摩平m m_糊弄h h_蒜苗sn sun_以为wi wi_【答案】,p,di,m,h,sun,wi【考点】拼音【解析】此题考查了多音字的辨析。如
2、何辨析多音字，以义辨音是区别多音字读音的根本方法，这就要求我们在平时学习中要把字音和字义结合起来积累和掌握。【解答】铺：p儿铺子。p把东西展开或摊平。故“铺户的“铺读音为p。逮：di捉；捕。只限口语单用，不用于合成词。di到达，及。故“逮住的“逮读音为di。摩：m摩擦；接近。m摩挲用手轻轻按着一下一下移动。故“摩平的“摩读音为m。糊：h用黏性物把纸、布等粘起来或粘在别的器物上。h用较浓的糊状物涂抹缝子、窟窿或平面。h欺骗。故“糊弄的“糊读音为h。为：wi做，充当。wi帮助，卫护。故“以为的“为读音为wi。3. 写出带点字的意思。及其日中如探汤。_烧掉怪可惜的。_与之俱学。_白白走这一遭。_【答
3、案】热水,挺,一起,趟【考点】词语的分类翻译句子【解析】此题考查了学生对于句中重点字的理解，结合文言文译文及具体的语境理解。【解答】及其日中如探汤。出自?两小儿辩日?。意思是：到了中午时就像把手伸进热水里一样热。汤，热水。烧掉怪可惜的。意思是烧掉挺可惜的。怪，挺。与之俱学。出自?学弈?，意思是：与他一起学习。俱，一起。白走这一遭。意思是：白走了一趟。遭，趟。4. 按要求填空。“鼎字用部首查字法，先查_部，再查_画，“鼎字第六笔的名称是_。在字典里的解释有：古代用来煮东西的器物，有三足又耳；比喻帝业、事业；大、重；正在、正当。在“春秋鼎盛词中选第_种解释。写出两个带有“鼎字的四字词语：_、_。
4、【答案】目,7,竖折折,人声鼎沸,鼎鼎大名【考点】查字典【解析】此题考查了字的笔画和查字典，用部首查字法要先知道这个字的部首，然后知道除部首外还有多少画，选择字义，要结合词语的意思来思考。【解答】“鼎字可组词：人声鼎沸、鼎鼎大名。故答案为：目 7 竖折折 人声鼎沸 鼎鼎大名5. 用“雅组词填空。 1在轻松_ 的乐曲声中，一位英俊的少年出场了。 2这个年轻人谈吐_，给我留下了级好的印象。 3窗前那_ 自在的桃花心木苗已经长的与屋顶一般高了。 4语文课上，杨杨坐的姿势很不_，老师用目光示意他做端正。 5粉嫩的荷花和碧绿的荷叶、婀娜的垂柳组成一副清新_ 的画面。【答案】典雅文雅优雅雅观淡雅【考点】组
5、词【解析】此题主要考查学生组词与选词填空的能力。要根据字的意思组成不同的词，在于学生平时的词汇的积累。还要根据具体的语言环境选择适宜的词语来完成。【解答】乐曲声是高雅的，选“典雅。年轻人温和有礼貌，选“文雅。桃花心木苗很优美高雅，选“优雅。杨杨的举止不文雅，选“雅观。荷花和荷叶、垂柳组成了素净雅致的画面，选“淡雅。6. 在括号里填写适宜的成语。_，六年的光阴匆匆流去了，往日_的朋友也将_。同学们，不管我们身在何处，那份_的情谊是_的。 【答案】光阴似箭,朝夕相伴,各奔东西,情同手足,难以忘怀【考点】成语【解析】此题考查对成语的识记，学生首先要理解成语的意思，其次有些成语还要知道由哪些典故、文章
6、演变流传而来，再次要在具体语境中体会成语的书写与运用是否正确。【解答】光阴似箭：光阴：时间。时间如箭，迅速流逝。形容时间过得极快。朝夕相伴；从早到晚都在一起，形容关系密切。各奔东西：各自走各自的路，借指分手。情同手足：交情很深，如同兄弟一样。难以忘怀：很难把什么事情或人忘记；牢记在心，铭记在心，记忆深刻。结合成语意义，依据具体语境，应依次填“光阴似箭“朝夕相伴“各奔东西“情同手足“难以忘怀。7. 按要求写句子。 1富有激情和超凡想象力的炎黄子孙，描绘着瑰丽绚烂的飞天之梦。缩句：_ 2年轻而富有才华的音乐家肖邦，离开了自己的祖国。改为双重否认句：_ 3他告诉我们：“当时，我让你们传看的是一个普普
7、通通的猫的头盖骨。你们根据错误信息得出错误答案，还应该得分不成？改为转述句：_ 4这支钢笔是他的，不是我的。改动标点，使句子的意思相反：_【答案】炎黄子孙描绘着梦。年轻而富有才华的音乐家肖邦，不得不离开了自己的祖国。他告诉我们，当时，他让我们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。我们根据错误信息得出错误答案，不应该得分。这支钢笔是他的？不，是我的。【考点】扩写句子标点符号改写句子【解析】考查了缩句、改写句子、标点符号。改写句子是小学语文中高年级中常见的题目类型，要注意分析所给要求改写的句子，明确其内容结构及改写要求，然后改写。【解答】考查了缩句。去掉修饰语“富有激情和超凡想象力的“瑰丽绚烂的飞天之
8、，去掉逗号。考查了改写双重否认句。添加“不得不。考查了改写转述句。冒号变为逗号，去掉双引号，两个“我改为“他，两个“他们改为“我们，“该得分不成改为“不应该得分，“问号改为句号。考查了改写标点符号，使句子的意思相反。逗号改为问号，“不后面加逗号。8. 把以下名句补充完整。 1少壮不努力，_。?长歌行? 2一鼓作气，_。?左传? 3_，观千剑而后识器。?文心雕龙? 4只有那些_的人，才能熬过黑暗，迎来光明。?玉米人? 5使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是_。?飞鸟集? 6我渴望自由，但我深深地知道_?囚歌?【答案】老大徒伤悲再而衰，三而竭操千曲而后晓声勇敢镇定水的且歌且舞人的身躯怎能从狗洞子里
9、爬出！【考点】歇后语，谚语，俗语，名言警句，格言诗词默写【解析】此题考查的知识点较多，有诗歌默写，有名言警句，答复这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。【解答】出自?乐府诗集长歌行?；出自左丘明?左传?；出自刘勰的?文心雕龙?；出自危地马拉作家米格尔安赫尔阿斯图里亚斯?玉米人?；出自泰戈尔的?飞鸟集?；出自叶挺的?囚歌?。二、阅读30分 看到这些词语，你会想起哪首古诗？请选择其中的句子写下来。慈母情深：_节日习俗：_高尚情操：_依依惜别：_ 【答案】例如：慈母手中线，临行密密缝。,例如：千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。,例如：粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。,例如：洛阳亲友如想问，一片冰
10、心在玉壶。【考点】诗词默写【解析】此题考查了学生对于诗歌的积累与诵读，完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。【解答】分别出自唐孟郊?游子吟?，王安石?元日?，明于谦?石灰吟?，唐王昌龄?芙蓉楼送辛渐?。 回忆课文内容填空课文让我们感受到语言文字的魅力。文字中有“情：著名科学家爱因斯坦说过：“在所有的世界著名人物中，玛丽居里几乎是_的人。朗读着这些句子，我们感受到作者对_之情；文字中有“理：“如果无法在这种_汲水生长，树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成大树就不成问题了。咀嚼着这些句子，我想到了一句名言：
11、_ 【答案】唯一没有被盛名宠坏,她的淡泊名利的赞叹,不确定中,烈火试真金，逆境试强者。【考点】课文理解，课文背诵【解析】考查了课文的背诵、根据课文内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背、会默写。【解答】此题出自?跨越百年的美丽?。?跨越百年的美丽?是当代散文家、科普作家梁衡于1998年创作的一篇散文。此文是一篇赞美居里夫人的文章，通过讲述了居里夫人不顾镭射线以及化学药品的侵蚀，坚持进行科学研究的故事，充分表达了其坚决执著，淡泊名利，刚毅顽强，为科学献身的精神。 品读语段，完成练习。人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于
12、鸿毛。为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 1用“_画出这个自然段的中心句。 2死得“比泰山还重是因为_；死得“比鸿毛还轻是因为_。在中国的历史长河中，还有很多人的死比泰山还重，如_、_等。 3从这段话中，你受到了什么启发？_【答案】人总是要死的，但死的意义有不同。为人民利益而死,替剥削人民和压迫人民的人去死,方志敏,黄继光我们要以人民的利益为重。【考点】现代文阅读【解析】语段选自?为人民效劳?。本文是毛泽东主席于1944年9月8日在张思德同志追悼会上所作的演讲，当时，抗日战争正处在十分艰
13、苦的阶段，有许多困难需要克服。毛泽东主席针对这一情况，讲述为人民效劳的道理，号召大家学习张思德同志完全彻底为人民效劳的精神，团结起来，打败日本侵略者。【解答】考查了中心句。中心句是指能概括全文中心意思的句子。选文围绕“人总是要死的，但死的意义有不同。具体阐述了死的意义。因此“人总是要死的，但死的意义有不同。是这个自然段的中心句。考查了内容理解及思维拓展。结合内容联系上下文理解，熟读可知，死得“比泰山还重是因为为人民利益而死；死得“比鸿毛还轻是因为替剥削人民和压迫人民的人去死。结合对死比泰山还重的理解即可，例：在中国的历史长河中，还有很多人的死比泰山还重，如方志敏、黄继光等。考查了思维拓展。结合内容谈受到的启发即可，例：我们要以人民的利益为重。 生命的选择
