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1、小学二年级数学导学案课题儿童乐园教师侯海宁时间2013. 12组名学习目标：二年数学组1、让学生了解 式的读法与写、 2、进一步培才班级乘法的意义是表: 法以及各部分名用 。学生提出问题的二年级（3）班 示几个相同的数/ Fo 意识和能力。姓名4加，了解乘法算学习重难点：学法引导（一）预习导学习重点：初步体会乘5 学习难点：把相同加数F看图观察、自主探究、学，自主探究（7分钟）去的意义，了解乘法各部分的名称和读法。 的连加算式改写成为乘法算式。小组合作（二）合作交流，精彩展示（15分钟）一、激趣导入同学们，我们数学的王国里有一 个欢声笑语的地方，那就是“儿童乐 园”！想去看一看吗？预习导学自学
2、课本内容，完成下列问题：1、仔细观察主题图，你发现了什么？ 2、你能根据发现的信息提出数学问 题吗？并列式计算。（温馨提示：看谁 提的问题多）3、小组长检查预习导学部分完成情 况并汇报。评价：优秀（）良好（）一般（）二、合作探究1、学生展示自学成果，集体评价。2、在预习导学2的解答中，你列的算式 有什么特点？（小组讨论，并全班交流，看看各小组 发现的特点一样吗？）3、几个相同加数连加时，我们还可以怎 样去计算它？请以4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4=24为例，说说你的想法。（小组讨论， 并全班交流，揭示结论）4、认识乘法算式，指出各部分的名称， 写法及读法。请举例说说。提示：求几个相
3、同加数的和用（）计算 比较简便。评价:优秀（）良好（）一般（）（三）学习检测（1 5分钟）1、看图列算式。（1） 加法算式：乘法算式：或（2） 加法算式：乘法算式：或2、把下面的加法算式改写成乘法算式。（1） 5+5+5=15,这是（）个 5 相加，乘法算式是（）X（ ） 二 （ ）X（）=（）。（2） 4+4+4+4+4=20,这是（）个 4 相加，乘法算式是（）X （ ） 二 （ ） X （）=（）。（3） 展练习。算式1+2+3=6和3+3+3+6=15能直接改写成乘法算式吗？谁能想办法把它改写 成乘法算式？评价：优秀（）良好（）一般（）（四）课后反思（3分钟）知识梳理：通过本节课的学习，我学会了：错题诊断： 没解决的问题：自我评价：（）对子互评：（）
