《二年级下册数学单元试题第二单元_西师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级下册数学单元试题第二单元_西师大版（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学二年级数学（下）二单元测试题其实，任何一门学科都离不开死记硬背，关键是记忆有技巧，“死记”之后会“活 用”。不记住那些基础知识，怎么会向高层次进军？尤其是语文学科涉猎的范围 很广，要真正提高学生的写作水平，单靠分析文章的写作技巧是远远不够的，必 须从基础知识抓起，每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句，以及 丰富的词语、新颖的材料等。这样，就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里 注入无限的内容。日积月累，积少成多，从而收到水滴石穿，绳锯木断的功效。 一、境空。单靠“死”记还不行，还得“活”用，姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一 周看到或听到的新鲜事记下来，摒弃那些假话套话空话，写
2、出自己的真情 实感，篇幅可长可短，并要求运用积累的成语、名言警句等，定期检查点 评，选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样，即巩固了所学的材料，又锻 炼了学生的写作能力，同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等，达 到“一石多鸟”的效果。1、长方形和正方形都有（ ）条边，长方形的（ ）边相华，正方形的（）边相等，长方形和正方形的四个角都是（）。“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清 的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种 社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生” 一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此
3、言也？ ”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？ ” 等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本 身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含 义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载, 首见于礼记？曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先 生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。2、 平行四边形有（）条边，对边（ ），有（ ）角，对角（）。3、学校操场长40米，宽30米，小明绕着操场跑一圈是（）米。4、用4根相同的小
4、棒可以摆成一个正方形，至少用（）根小棒可以摆成4个相同的正方形。5、七巧板有（）种形状，其中三角形有（）块，正方形有（）块，平行四边形有（）块。二、把下面的困形的序号按要求填在相应在圈里。长方形。正方形平行四边形三、判断。1、由四条线段围成的图形不是长方形就是正方形。（）2、用两个正方形能拼出一个长方形。，（）3、正方形的四条边相等，四个角都是直角。（）4、长方形、正方形、平行四边形都是四边形。（）5、对边相等的四显形是长方形。（）四、选择。1、至少要用（）个完全一样的正方形可以拼出一个较大的正方形。248102、用直尺在正方形里画一条线可以把正方形分成两个（）.长方形正方形平行四边形圆3、/
5、 / / /中有（）个平行四边。形。4、一个长方形4条边一共长24厘米，正好剪成两个完全一样的正方形，每个正方形每边125、在平行四边形里画一条线,可以把平行四边形分成两个完全一样的。长方形正方形三角形圆第6页/共4页五、看图填空。是由（）种图形组成的，三角形有（）个，平行四边形有)个,正方形有（）个。是由（）个图形组成，三角形有（。）个，平行四边形有）个，正方形有（是由（个图形组成的，三角形有（）个，正方形有)个,平行四边形有（）个。2、个长方形）个平行四边形。个正方形六、动手操作。1、量一量,并在括号里填出结果（取整厘米）2、在方格图中各画一。个长方形、正方形、平行四边形。3、按要求做题。(1)在下面图形中画一条线(2)在下面图中画一条线,使它成为一个三角形和一个平行四边形。(2)在下面图中画一条线，一个三角形和一个正方形一、填空。L、4,对边，4条，直角；2、4 ,4、13 根；5、3, 5, 1, 1;二、辨别三种图形。长方形：，.；正方形:三、判断。x, M, M, M, x四、选择。，；五、看图填空。1、 3, 5, 1, 1;7, 5, 1, 1;72、 17, 11; 15;六、动手操作。略使它成为三个平行四边形。在下图一条线使它成为2个正方形和一个长方形。附参考答案相等，4个，相等；3、140;，；平行四边形：，,5, 1, 1；
