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1、2020 学年第一学期 xx 小学教导处工作计划本学期教导处紧将密围绕学校工作计划，全力推进“规范化的教学管理、个性化的专业发展、项目化的教研组建设” ，加强服务意识， 合作意识，努力使我校的教育教学工作更上一个台阶。一、前期情况分析1、优势特色1 ) 学校日常教学工作分工合理， 制度完善， 责任明确， 基本构建 了较成熟的教学长效管理框架。2)教研组活动形成常规，语文、数学教研组被评为 xx 区优秀教研组外，其他学科近年来在市区各级各类教学活动中也崭露头角。3)教师队伍建设初见成效， 2019 学年我校教师在全国、市、区各级各类教育教学评比中获得佳绩。4) 遵循 “让每一个学生全面而有个性的
2、发展个性化” 的学校育人 理念，逐步丰富拓展、探究课程的内涵，逐步形成学校的特色课程。2、存在问题1) 教研组长新老更替， 缺少对教师队伍的分析和认识， 教研组建 设目标不够明确。2) 教学常规工作后续监督落实不到位： 如随堂听课、 青年教师带 教、完善教师发展评价制度等等，或浅尝即止或流于形式。3) 教师专业业务能力两极分化， 一部分教师缺乏研究意识， 停滞 不前。4)拓展、探究型课程的师资队伍尚不稳定，课程实施不够规范。二、本学期工作思路本学期教导处继续推进课程改革，关注学生综合素养在课堂中的养成，以教研组建设、教师专业发展为抓手，提高教研组，备课组活动的实效，更好的推动教师专业发展。工作
3、目标：1、依托项目引领教研组建设，提升教学理念。4) 立足细节夯实日常管理，规范教学机制。5) 关注个体提升专业素养，注重教学内涵。三、主要内容及实施途径(一)依托项目引领教研组建设，提升教学理念。实施目的： 依托学校 “学习基础素养项目” 的课堂教学实践研究，各学科结合自身特点加强理论学习、 课堂实践、 评课反思、 案例撰写，使教师更好地把握学科前沿理念，积极实践，从而引领教师整体专业发展。具体措施：1、 提升教研组长开展有效教研的能力。 每两周一次教研组长会议，先行集中学习最新的教学理念，而后研究各学科教研的主题与形式，找到各自的薄弱环节，研讨解决方案。2、 加强组内专题学习、 规范听课制
4、度。 每位教师有自己的研究专题， 每学年在校级及以上范围公开教学一次， 听课不少于 15 节。 备课组长每学期听课不少于 18 节，行政听课每学期不少于 30 节。3、 搭建平台推广优质课程及优质教师。 依托 “秋实杯” 教学评比、“一课一优师” 、 “微课评比” 、 包括市、 区公开教学展示等平台， 为更 多教师争取实践展示的机会，加快青年教师专业能力提高。4、 学会反思形成一定科研成果。 学期结束配合科研室， 按备课组完成教学设计、教学案例及论文，评价量表的撰写。（二）立足细节夯实日常管理，规范教学机制。实施目的：认真梳理学校管理制度，将每位老师的职责明确化，具体化，加强工作前的调研分析，
5、工作后的检查评价，保证工作落实到人，促进学校管理机制的有效运行，让学校管理工作变一人操心为大家关心。具体措施：1、 、加强定期与不定期的抽查，包括（作业检查、簿本检查、备课检查等） 。 要求： 由备课组长组内统一协调， 核定， 检查严格按市教委的规定执行。2、 加强有针对性的学生辅导。本学期每位教师将与一位学生结对，针对学生在心理、生理、行为上的问题进行训练与有效辅导，并根据要求及时记录辅导过程与方法。3、 加强拓展课与探究课的检查。 规范周一下午的拓展课程、 才艺设课程、以及各学科类学习周活动、午间俱乐部活动、各种探究课程等等。严格按照学校课程计划中的要求，抓好落实，统一协调管理。4、 加强
6、学生身体素质及整体水平提高的落实工作， 确保低年级学生每周 4 节体育课 2 节体育活动课，做到每天至少体育活动一小时。5、 加强对综合实践活动的组织与指导， 开展丰富多彩的综合实践活动，促进学生主动发展。6、 、 加强学籍工作系统化管理， 严格按照市区要求， 做好休学、 复 学、 退学、 转学及五年级毕业生资料存档、 一年级新生资料上传工作。7、 、 加强学习卫生、 安全管理工作。 协助总务处， 卫生室做好学生健康档案管理、日常卫生检查、反馈与评比制度，加强传染病和流行性疾病的宣传与预防。（三）关注个体提升专业素养， 注重教学内涵。实施目的：认真履行学校师资建设发展目标及规划，配合学校教师发
7、展部完善教师发展档案袋及评估体系，提高师徒带教成效，依托学校 “青蓝学堂” 教师发展项目， 采取必修 +常规 +特色+选修相结合的培训模式，推进梯队化教师队伍建设。具体措施：1、 结合市区教师队伍发展相关要求， 完善教师档案袋。 使每位教师清楚了解个人定位，并根据撰写的三年规划明确自身发展方向及要求，便于进一步发展。2、 做好青年教师培训工作。 强化师徒结对活动， 要求师傅在备课、上课、作业批改及课外辅导等方面给予悉心指导，每周徒弟听课不少于 3 节，见习教师每周听课不少于 10 节。3、依托学校“青蓝学堂”项目，开设名师讲堂、青蓝讲坛，以专家为引领，以榜样作示范，夯实基础，锤炼内功，提升素养。4、 、 优化学校师资结构， 以学科带头人、 骨干教师队伍为引领， 结合平时的随堂听课、教研课，进行备课、上课、听课、评课一系列的活动，切实提高青年教师的业务水平。5、 规范见习教师培训工作， 有目标、 有措施地进行新教师培养工作，为新教师安排指导老师，要求师傅在备课、上课、作业批改及课外辅导等方面给予悉心指导，更要在培养学生良好行为和学习习惯等方面提供宝贵意见，以期缩短青年教师的上岗适应期。6、积极参加、精心组织各级各类评比学校秋实杯、一课一优师，微课大赛等，为教师搭建平台，创作机会。 4
