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1、小学六年级道德与法治上册第二次月考考试卷(时间：60分钟，总分100分)班级： 姓名： 分数： 一、填空题（共20分）1、在生活中，我们会遇到_的人，其中很多人是我们非常_的。2、尊重他人是一项基本的_，也是一个人_的体现。3、自古以来，人类就在用自己特有的方式与自然_。4、_建设是推动构建人类命运共同体的重要实践平台。5、尊重他人还要能够维护他人的_，推己及人，让别人觉得舒服。6、在看到别人的成功与失败以后，我们也可以_对自身健康成长_经验或教训。掌握_，能达到_的效果。7、反思能够帮助我们_、_和_过去。8、我国主要的自然灾害有_、台风、洪涝、_、滑坡、_、病虫害等。9、地球出现了_、_、
2、_等问题。10、循环经济包括产品的_，资源的_和废物的_。二、选择题（每小题2分，共20分）1、下列属于“人与自然不和谐”的是（ ）。随地吐痰 毁林开荒 围湖造田 过度放牧ABCD2、一个宽容的人（ ）A必然能够获得成功 B更容易受到大家的欢迎C实质上是一种假惺惺的行为3、在有些国家，人们却认为吃面条发出声音是对厨师或主人厨艺的（ ）。A不尊重B批评C赞赏D不满意4、“不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。 ”这一名言告诉我们（ ）。A人际交往需要宽容，宽容才能和谐 B宽容就是坚持己见，不管他人感受C宽容就是迎合别人，赞成所有观点5、（ ）能让我们的生活更美好。A自立B宽容C斤斤计较D自私6
3、、对地球的表述，不正确的一项是（ ）。A地球是人类美好的家园，大自然是我们的母亲B地球生产充足的食物，供我们果腹充饥C地球奉献丰富的土石和森林，供我们建房造物D地球上资源丰富，取之不尽用之不竭，可以无休止的开采7、联合国有很多会员国，各国语言各不相同。联合国统一的工作语言是（ ）。A汉语、英语、阿拉伯语 B汉语、俄语、西班牙语 C以上都是8、欧洲、美国在迎送宾客和朋友时流行（ ）。A握手B贴面礼C拥抱礼9、“人在屋中居，屋在水中游”是（ ）随处可见依河而建、枕水而居的小桥流水人家。A四川泸州B广西桂林C浙江乌镇D云南丽江10、以下不能反映人与自然和谐相处的一项是（ ）A 人在屋中居，屋在水中游
4、 B因地制宜，就地取材C消耗资源，发展经济三、判断题（每小题2分，共20分）1、世界早期文明都位于大河流域。（ ）2、雷电交加时，可以在大树下避雨。（ ）3、化石燃料排放的大量温室气体导致全球气候变冷。 （ ）4、见到老师礼貌问好是对老师的尊重。（ ）5、当发生泥石流时，我们要要向泥石流流动的方向跑。（ ）6、中国商代晚期有着辉煌灿烂的青铜文明。（ ）7、我们要相信权威，权威往往代表着真理。（ ）8、我们犯错时要反思，没有犯错时不用反思。（ ）9、蒙古袍成为蒙古族人民的传统服饰，与当地的自然环境、人们的生产生活方式无关。（ ）10、多一些宽容就可以少一点争吵和冲突。（ ）四、连线题。（共10分
5、）1、请把以下国际组织的标识图片与其名称连在一起。五、简答题（4小题，共30分）1、每个人都有自己的尊严和价值，只有尊重自己，才会获得别人的尊重。尊重自己的表现有哪些？_ 2、作为一名普通人，我们可以怎样为保护文化遗产作出属于自己的贡献？_ 3、保护环境是每个人应尽的义务，我们小学生能做些什么呢？_ 4、作为小学生的我们，要怎么培养自己的科技创新意识和能力？_ 5、我们要怎样做才能减轻自然灾害代给我们的伤害？_ 参考答案一、填空题（共20分）1、不同 尊重2、道德要求 文明素养3、和谐相处4、一带一路5、自尊心6、借鉴 有益的 反思的时机 事半功倍7、回顾 分析 总结8、旱灾 地震 泥石流9、
6、资源短缺 环境污染 生态破坏10、清洁生产 循环利用 高效回收二、选择题（每小题2分，共20分）1、D2、B3、C4、A5、B6、D7、A8、C9、C10、C三、判断题（每小题2分，共20分）1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、四、连线题。（共10分）1、五、简答题（4小题，共30分）1、相信自己的价值，不自我贬低，不自卑就是尊重自己的重要表现。尊重自己还表现为：维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承诺。2、（1）加强保护理念，不在文物古迹上乱涂乱画。（2）不随便攀爬文物古迹、不盲目寻宝盗宝。（3）主动对所见到的有损文物古迹的行为进行力所能及的劝阻或者举报；3、我们小学生能做到：宣传保护环境的重要性；从我做起，从小事做起，争当环保小卫士；发现破坏环境的行为积极举报。4、（1）积极参加科技小发明、小创造活动。（2）在生活学习中养成勤于思考、勤于观察的良好习惯。（3）敢于尝试，善于把科技想象变为现实5、提高防灾避险的意识，掌握自救自护知识，提高自救自护能力。6 / 6
