《小学六年级道德与法治上册期末考试题及答案【一套】》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学六年级道德与法治上册期末考试题及答案【一套】（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学六年级道德与法治上册期末考试题及答案【一套】(时间：60分钟，总分100分)班级： 姓名： 分数： 一、填空题（共20分）1、每个人都是_的个体，都拥有生而为人的_。2、当我们思考过去的事情，并从中得到_或_时，就是在反思自己。3、按照职能范围，国际组织可以分为_和_。4、一句理解、尊重的话会给别人带来_和_。5、如何减少科技带来的烦恼，让科技更好地为人类服务，不仅需要科学家的_，还需要通过_，共同约定、公众监督等办法对科技应用进行规范。6、良言一句三冬暖，_六月寒。7、_是国家的根本法，是制定其他法律的基础和_。8、当我们的_遭受侵害时，要善于运用_武器，依法维护自己的_。9、地球是人类
2、美好的_，大自然是我们的_。10、科学技术的发展给人们的_、_带来_的变化。二、选择题（每小题2分，共20分）1、下列属于夏威夷的两大特征之一的是（ ）。A草裙舞B苏格兰裙C孔雀舞D探戈2、建造半地穴式房屋的是我国的（ ）。A河姆渡人B半坡人C元谋人D山顶洞人3、下列不属于保护水资源的有效措施是（ ）。A节约和合理用水 B防止和治理水的污染 C砍伐森木 D海水淡化4、这次跳绳比赛取得好成绩后，我们回忆了事情的经过，思考了一下如何做会更好，这是在（ ）。A怀旧B反思C宽容D胡思乱想5、宽容是中华民族传统美德之一，下列选项中能够体现宽容美德的是（ ）。A授人玫瑰，手留余香B敬人者，人恒敬之C唯宽可
3、以容人D天下兴亡匹夫有责6、减缓温室效应的方法之一就是（ ）。A保护森林和海洋B减少动物的数量C多砍伐树7、汉谟拉比法典被刻在一块石柱上，这块石柱被珍藏在（ ）的卢浮宫。A德国B中国C美国D巴黎8、世界银行是（ ）国际组织。A世界性B区域性C不确定9、世界飞天第一人是谁（ ）。A陶成道B查理C莱特兄弟D阿姆斯特朗10、对地球的表述，不正确的一项是（ ）。A地球是人类美好的家园，大自然是我们的母亲B地球生产充足的食物，供我们果腹充饥C地球奉献丰富的土石和森林，供我们建房造物D地球上资源丰富，取之不尽用之不竭，可以无休止的开采三、判断题（每小题2分，共20分）1、国家之间应该互不理睬，因为文化和制
4、度都不相同。（ ）2、月球和火星不适合人类生存。（ ）3、科学有效的方法更有利于防御自然灾害。（ ）4、别人与自己不同，自己也与别人不同，不可能要求人人相同。（ ）5、建筑作为一种文化是不同国家，不同民族，不同生活方式的反映。（ ）6、水能、生物能是清洁能源。（ ）7、国家主权神圣不可侵犯。（ ）8、破坏森林容易造成洪涝灾害。（ ）9、人与人之间要和谐相处，就要附和别人，人云亦云。（ ）10、出门之前关上电视、关掉电灯这是环保的行为。（ ）四、连线题。（共10分）1、把气象灾害预警信号的级别连起来。蓝色 特别严重红色 严重黄色 较重橙色 一般五、简答题（4小题，共30分）1、保护环境是每个人应
5、尽的义务，我们小学生能做些什么呢？_ 2、父母对我们非常了解，那么你通过哪些方法了解你的父母呢？_ 3、如何减少科技带来的烦恼，让科技更好地为人类服务呢？_ 4、我们总是会发现身边有一些很不宽容的人，事事都斤斤计较。对于哪些不宽容的观点，我们该怎么说服他们呢？_ 5、我们应该怎么化解由于文化差异引起的尴尬、矛盾或者冲突？_ 参考答案一、填空题（共20分）1、独一无二 尊严2、经验 教训3、一般性国际组织 专门性国际组织4、温暖 鼓励5、道德自律 法律约束6、恶语伤人7、宪法 依据8、合法权益 法律 权利9、家园 母亲10、生产 生活 日新月异二、选择题（每小题2分，共20分）1、A2、B3、C
6、4、B5、C6、A7、D8、A9、A10、D三、判断题（每小题2分，共20分）1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、四、连线题。（共10分）1、五、简答题（4小题，共30分）1、我们小学生能做到：宣传保护环境的重要性；从我做起，从小事做起，争当环保小卫士；发现破坏环境的行为积极举报。2、答：（答案不唯一）我是问了外婆才知道妈妈的生日。我爸爸是种瓜能手!暑假去瓜田，我看到爸爸种的西瓜又大又多!我妈妈喜欢吃蔬菜，这是我平时观察到的。我爸爸爱运动，只要一有空就带我去踢足球。他常说:“运动使人健康。”3、（1）需要科学家们自己能够道德自律。（2）通过法律约束、共同约定、公众监督等办法对科技应用进行规范。4、（1）别人与自己不同，自己也与别人不同，不可能要求人人相同。（2）每个人都有可能犯错误，多听他人的意见，才能集思广益。（3）不是所有的事情都有对错之分，在某些事情上，可以有多种看法存在。（4）每个人的观点可能只是一个方面的看法，只有综合大家的意见，才能更加全面。5、我们首先要了解差异，学会尊重差异。其次要求同存异，和平共处。5 / 5
