《小学六年级道德与法治上册期末考试卷及答案【审定版】》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学六年级道德与法治上册期末考试卷及答案【审定版】（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学六年级道德与法治上册期末考试卷及答案【审定版】(时间：60分钟，总分100分)班级： 姓名： 分数： 一、填空题（共20分）1、在我们做了_以后，可以反思事情的_，吃一堑，_。2、每个人都是_的个体，即使默默无闻，即使没有取得什么显著成就，他也拥有生而为人的_。3、每个人都有可能犯错误，多听他人的意见，才能_。4、_是国家的根本法，是制定其他法律的基础和_。5、人们在享受科学技术成果的同时，也遇到许多新的_。6、一句理解、尊重的话会给别人带来_和_。7、_可以体现尊重。一句理解，尊重的话会给别人带来_和_。8、宽容不是_地纵容和姑息迁就，而是有_、有_的。9、_的建造充分证明了古埃及人在建
2、筑学、数学、物理学等方面的水平之高。10、从出生到现在，我们成长的每一步都离不开_。二、选择题（每小题2分，共20分）1、下列关于舞蹈的表述，正确的是（ ）。A拉丁美洲有着令人着迷的舞蹈，如探戈、草裙舞和花环B草裙舞和桑巴被称为夏威夷的两大特征C中国西南地区自然环境优美，生物种类丰富，有些舞蹈模仿花、鸟、虫、鱼的姿 态，再现了原生态的文化特色D豪放的苏格兰恰恰和伦巴是苏格兰高地的特色文化2、当泥石流发生时，我们应该怎么做（）。A站在泥石流下方不动 B向泥石流流的方向跑C向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑3、处世让人一步为高，退步即进步的张本；待人宽一分是福，利人是利己的根基，这说明（ ）。A金无
3、足赤，人各有别 B宽容是是非不分、懦弱的表现C善于宽容，利人利己 D宽容就是迁就别人4、“不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。 ”这一名言告诉我们（ ）。A人际交往需要宽容，宽容才能和谐 B宽容就是坚持己见，不管他人感受C宽容就是迎合别人，赞成所有观点5、通过学习应对自然灾害这一课，你了解到我国（ ）自然灾害造成的损失比例比较大？A洪涝和地质灾害B台风C干旱D地震6、蒸汽机是（ ）发明的？A牛顿B爱迪生C瓦特7、下列选项中属于从重处罚情形的是（ ）。A情节特别轻微的B主动承认错误的C猥亵儿童的8、没有诱发和加重自然灾害的行为是（ ）。A森林被破坏，无法涵养水源，造成洪涝灾害B合理规划，植树
4、造林，会造成土地沙漠化C乱砍滥伐，开垦荒地D保护耕地，退耕还林9、胡夫金字塔在建造过程中采用的最简单的工具不包括（ ）。A坡道B滚筒C杠杆D吊车10、以下哪种情况不能被“宽容”（ ）。A同桌不小心弄坏了我喜爱的文具盒 B好朋友因为生病失约与我C新闻上有人拐卖小孩被逮捕 D好朋友把我的书弄破了三、判断题（每小题2分，共20分）1、人类文明成就辉煌，不同文明之间是孤立存在的。（ ）2、社区开始选人大代表了，妈妈说王阿姨是她的好朋友，就选她。（ ）3、为人处世，要学会“以牙还牙、以眼还眼”。（ ）4、中华文明曾经在满清时期中断过。（ ）5、所有社会成员都要遵守法律，依法行使自己的权利，依法履行自己的
5、义务。（ ）6、台风多发于夏秋之间。（ ）7、古代航海家的航行没有任何的意义。（ ）8、人与人之间要和谐相处，就要附和别人，人云亦云。（ ）9、蒙古袍成为蒙古族人民的传统服饰，与当地的自然环境、人们的生产生活方式无关。（ ）10、近百年来，随着人口的增长和人类需求的增加，地球越来越不堪重负。（ ）四、连线题。（共10分）1、对应连线（把观点与相应的感悟连起来）不自我贬低，不自卑 旱涝君子和而不同 尊重自己吃一堑，长一智 学会宽容保护环境 学会反思严重自然灾害 人人有责五、简答题（4小题，共30分）1、我们总是会发现身边有一些很不宽容的人，事事都斤斤计较。对于哪些不宽容的观点，我们该怎么说服他们
6、呢？_ 2、我们要怎样做才能减轻自然灾害代给我们的伤害？_ 3、我们应该怎么化解由于文化差异引起的尴尬、矛盾或者冲突？_ 4、了解古代文明遗迹有什么意义？_ 5、说一说文化交流的意义和作用。_ 参考答案一、填空题（共20分）1、错事 经过 长一智2、独一无二 尊严3、集思广益4、宪法 依据5、烦恼6、温暖 鼓励7、语言 温暖 鼓励8、无限度 限度 原则9、金字塔10、学习二、选择题（每小题2分，共20分）1、C2、C3、C4、A5、A6、C7、C8、D9、D10、C三、判断题（每小题2分，共20分）1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、四、连线题。（共10分）1、五、简答题（4小题，共30
7、分）1、（1）别人与自己不同，自己也与别人不同，不可能要求人人相同。（2）每个人都有可能犯错误，多听他人的意见，才能集思广益。（3）不是所有的事情都有对错之分，在某些事情上，可以有多种看法存在。（4）每个人的观点可能只是一个方面的看法，只有综合大家的意见，才能更加全面。2、提高防灾避险的意识，掌握自救自护知识，提高自救自护能力。3、我们首先要了解差异，学会尊重差异。其次要求同存异，和平共处。4、古代文明的遗迹是我们了解过去的重要途径，也是人类共同的精神，文化财富，需要我们去珍惜，领悟和传承。5、文化交流增进了不同国家和民族之间的理解。同时，文化交流不仅使人们对不同文化的特色有了更深的理解，而且有助于不同文化取长补短，共荣共存。6 / 6
