小学六年级道德与法治上册期末考试卷加答案

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1、小学六年级道德与法治上册期末考试卷加答案(时间:60分钟,总分100分)班级: 姓名: 分数: 一、填空题(共20分)1、文化交融有助于不同文化_,_。2、循环经济包括产品的清洁生产、_和_。3、为了保护地球家园,要大力发展_经济,实现_发展。4、当我们思考过去的事情,并从中得到_或_时,就是在反思自己。5、地球孕育了人类,提供了人类生存的_。6、正规商品的外包装上一般都有_、_、_等内容,这是我们了解商品信息的重要渠道。7、在自然灾害面前,我们要增强_的意识,提高_的知识和能力,可以防止或减轻自然灾害带给我们的伤害。8、陆地表面_、_。有连绵起伏的_,有低洼的_,有宽广的高原,有低平的平原。

2、9、我国宪法规定:中华人民共和国公民在法律面前一律_。国家尊重和保障_。中华人民共和国公民的_不受侵犯。10、宽容不是_地纵容和姑息迁就,而是有_、有_的。二、选择题(每小题2分,共20分)1、地球不仅是人类的家园,而且也是各种( )的家园,所以地球总是那么生机勃勃。A鸟类B兽类C动物和植物2、原始农业的发展表现为( )。A从采集到农耕B从畜养到渔猎C从使用石器到青铜器D开始使用火把3、两河流域是指( ),生活在这里的人们在和洪水的斗争中,学会了修堤坝、引渠灌溉、发展农业。A幼发拉底河和印度河B底格里斯河和尼罗河C印度河和尼罗河D幼发拉底河和底格里斯河4、雷电交加时,在家应怎么办?( )。A停

3、用电视和其他家用电器 B打电话告诉亲友注意安全C打开门窗,注意通风 D在大树底下躲雨5、我国造成损失比较大的自然灾害是()。A地震 B风雹 C低温冷冻6、人们遇到纷争或冲突,心里很气愤时,喝一杯静心泉的水,让自己( )下来。A不安B安详C狂躁D平静7、“千里修书只为墙,让他三尺又何妨?万里长城今犹在,不见当年秦始皇。”这首诗告诉我们( )A人生短暂,何必争强B谦让能化解一切矛盾C社会生活需要宽容D人与人之间应该平等相待8、在公交车上,假如有人不小心踩了你的脚,你应该( )。A辱骂,挖苦踩你的人B微微一笑,原谅别人C重重地踩回去D大声喊疼,引得别人的同情9、斗兽场是古代文明成就的代表,它所在的国

4、家是( )。A古波斯B古中国C古罗马D古希腊10、年满( )周岁才可以在道路上驾驶自行车、三轮车。A12B14C15三、判断题(每小题2分,共20分)1、在非洲草原上,人们建造冰屋来避暑。( )2、太阳能发电属于不可再生能源。( )3、尊重他人还要能够维护他人自尊心,推己及人,让别人觉得舒服。( )4、自然灾害只会造成资源破坏、直接经济损失和人员伤亡,不会带来各种间接损失。( )5、月球和火星不适合人类生存。( )6、破坏森林容易造成洪涝灾害。( )7、中华民族有上下五千年的悠久历史。( )8、违反法律和违反学校纪律不是一回事。( )9、人们无论从事什么职业,只是分工不同,没有高低贵贱之分。(

5、 )10、地球是人类美好的家园,大自然是我们的母亲。 ( )四、连线题。(共10分)1、请把以下国际组织的标识图片与其名称连在一起。 东南亚国家联盟 世界贸易组织 国际奥林匹克委员会 联合国五、简答题(4小题,共30分)1、反思的方法有哪些?_ 2、作为一名普通人,我们可以怎样为保护文化遗产作出属于自己的贡献?_ 3、当地震发生时,你应该怎么做?_ 4、人与自然是生命共同体。为了保护地球家园,人类是怎样做的?_5、如何减少科技带来的烦恼,让科技更好地为人类服务呢?_ 参考答案一、填空题(共20分)1、取长补短 共存共荣2、资源的循环利用 废物的高效回收3、循环 可持续4、经验 教训5、自然环境

6、6、厂名厂址 使用说明 生产日期7、防灾避险 自救自护8、高低起伏 形态多样 高山 盆地9、平等 人权 人格尊严10、无限度 限度 原则二、选择题(每小题2分,共20分)1、C2、A3、D4、A5、A6、D7、C8、B9、C10、A三、判断题(每小题2分,共20分)1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、四、连线题。(共10分)1、五、简答题(4小题,共30分)1、选择发生在自己身上的某件事,回忆事情的经过。在这件事情上,哪些地方做得对?有什么成功经验?哪些地方做错了,有什么教训。如果重新来一遍,你会怎样做。2、(1)加强保护理念,不在文物古迹上乱涂乱画。(2)不随便攀爬文物古迹、不盲目寻宝盗宝。(3)主动对所见到的有损文物古迹的行为进行力所能及的劝阻或者举报;3、当地震发生时,如果条件允许,要及时、有序的撤离到安全空旷的地方去;如果不能及时的撤离,要暂时躲到小房间的墙角,护住头部。4、为了保护地球家园:人类不断探索创新,运用聪明才智。将自然界赋予我们的清洁能源与现代高科技相结合。大力发展循环经济,实现可持续发展。5、(1)需要科学家们自己能够道德自律。(2)通过法律约束、共同约定、公众监督等办法对科技应用进行规范。6 / 6

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