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1、防骗教案幼儿园中班_多篇 防拐骗平安训练的目的是为了进一步增加家长和老师的平安训练力量和提高幼儿的平安防范意识及自我爱护力量，避开拐骗幼儿和损害幼儿人生平安事故的发生，以下是我整理了关于防骗教案幼儿园中班_，盼望你喜爱。 防骗教案幼儿园中班篇一 教学目标： 1.通过生活中发生的被拐骗案例、引起同学们对防拐骗防诱拐的重视。 2.通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的防拐骗防诱拐学问和被拐骗后的自我解救方法。 教学方法: 讲授法、讲事例组织同学商量 时间支配：一节课 课前预备： 1.让同学们收集有关被拐骗方面的新闻。 2.了解一些基本的防拐骗防诱拐学问。 3.了解一些被拐骗后的自我解救方法。 教
2、学过程： (一)导入 1.同学自由发言，陈述所搜集到的被拐骗被诱拐的事例。 2.呈现主题。 (二)被拐骗被诱拐的事例 1)柴伟是郑州市民，一个月前他16岁的儿子在郑州火车站附近突然丢失，经过多方打听，柴伟得知儿子被人贩子卖到了山西黑窑场做了苦工。在查找孩子的过程中，他结识了另外五家和他一样丢失孩子的家长，几位家长开头联合在山西黑窑场查找孩子。在将近两个月的查找过程中，他们只找到了一家丢失的孩子，却解救了另外50多名素不相识的童工。这三个孩子，都是刚从山西被解救出来的。 2)今年3月的一天，18岁的北京女孩小静(化名)在太原被网友骗了财物。怕被父母骂，她想打工挣回家路费。这个时候，她认识了吕梁男
3、子郭兰军。郭兰军甜言蜜语将其骗到了他的老家吕梁山区一个山村，并强迫小静做了他的媳妇。从今，小静开头了她噩梦般的135天。近日，记者从北京警方获悉，9月19日，小静被北京警方解救。她平安了，但至今那些非人的生活仍在梦里熬煎她。小静的生活因此发生了许多改变。她盼望她的经受能够警醒那些上网谈天的女孩，不要轻信网友。 活动过程： 系列活动一：“防拐防骗”平安演练 1、班级组发动家长参加到活动中来，特地请平常不怎么来接送幼儿的家长来幼儿园充当“骗子”，利用迷人的美食，新颖的玩具去“诱拐”孩子们。 小结：从活动中我们可以看到有些孩子经不起诱惑，乖乖地跟着“骗子”走，这说明部分幼儿的自我爱护意识是比较淡薄的
4、。 2、老师们利用照片和录像等形式记录下活动的过程，然后依据活动的具体状况，各班再有针对性地开展防拐防骗的训练活动，如：“一个人在家有人敲门了怎么办”、“出门旅游或逛超市时与大人走散了怎么办”、“路上有生疏人跟着你怎么办”、及“怎样拨打报警电话”等日常生活中的平安问题及应对方案。 系列活动二：进行“防拐防骗”家长座谈会 活动结束后，班级老师与全部的幼儿家进步行了沟通和总结。通过这次的.演练活动，关心幼儿了解和把握一些和生疏人相处的方法，让孩子知道如何应变可能遇到的_。知道仅仅告诉幼儿“不接受生疏人的糖果或不要和生疏人说话”是远远不够的，还必需向孩子描述可能遇到的状况，然后指导孩子如何去做。家长
5、们更要提高警惕防范，在大忙季节更要关注孩子，让孩子随时在自己的视线之内;入园时要将孩子送到班级老师的手里才能离园，家长托付别人接孩子，不仅要带好接送卡，还要事先给班级老师打电话预先告知。 反思： 这次“防拐防骗”的平安系列活动，不管是对老师、家长还是对幼儿都是一次特别的经受，更起到了警醒和呼吁的作用。平安训练需要幼儿园、家庭共同努力，在引导孩子们增加自我爱护意识的同时，老师及家长也应提高防范意识，将平安训练融入到日常生活中，不断强化自我平安爱护意识和辨别是非的力量，培育幼儿在紧急状况下的自救力量和处理问题力量，确保自己的人身平安。 防骗教案幼儿园中班篇二 活动时间：7月1日下午 活动地点：滑滑
6、梯 活动预备：视频、隔壁班级生疏家长2名 活动过程： 一、播放视频 1.在观看视频中，你看到了什么? 2.引导幼儿谈论，能不能这样做?这样做会怎么样?那应当怎么做? 3.师小结。 二、情景演练 场景一：一个“生疏人”手拿遥控飞机，利用老师指导盲点，对部分幼儿进行诱骗。场景二：一名“拐骗者”拎着旅游包，以去公园玩、家长在外等为借口，把一名幼儿进行拐骗。 三、讲解应对方法 1.假如有生疏人给你糖吃，怎么办? 2.在妈妈与别人说话时，你被其他的东西吸引，走丢了，怎么办? 3.假如有生疏人问你的家在哪，始终跟着你走，怎么办? 4.爸爸妈妈不在家时。有生疏人要你开门，怎么办? 播放关于拐骗的案例视频，提
7、高小伴侣们防拐防骗的防范意识，小伴侣们看的特别仔细并对案例上的被拐卖儿童感到难过。最终讲解防拐骗的平安学问，并引导孩子们主动表达自己对拐骗的看法和如何防拐防骗。 防骗教案幼儿园中班篇三 活动时间：20-年6月21日 活动地点：各班活动室、大操场 活动对象：中班幼儿 活动目标： 暑期即将来临，为了进一步提高家长及幼儿的平安警觉性，增加幼儿的自我防范意识和自我爱护力量，我们中班班级组于6月21日开展了“防骗防拐”平安训练的系列活动。 活动过程： 系列活动一：“防拐防骗”平安演练 1、班级组发动家长参加到活动中来，特地请平常不怎么来接送幼儿的家长来幼儿园充当“骗子”，利用迷人的美食，新颖的玩具去“诱
8、拐”孩子们。 小结：从活动中我们可以看到有些孩子经不起诱惑，乖乖地跟着“骗子”走，这说明部分幼儿的自我爱护意识是比较淡薄的。 2、老师们利用照片和录像等形式记录下活动的过程，然后依据活动的具体状况，各班再有针对性地开展防拐防骗的训练活动，如：“一个人在家有人敲门了怎么办”、“出门旅游或逛超市时与大人走散了怎么办”、“路上有生疏人跟着你怎么办”、及“怎样拨打报警电话”等日常生活中的平安问题及应对方案。 系列活动二：进行“防拐防骗”家长座谈会 活动结束后，班级老师与全部的幼儿家进步行了沟通和总结。通过这次的演练活动，关心幼儿了解和把握一些和生疏人相处的方法，让孩子知道如何应变可能遇到的_。知道仅仅
9、告诉幼儿“不接受生疏人的糖果或不要和生疏人说话”是远远不够的，还必需向孩子描述可能遇到的状况，然后指导孩子如何去做。家长们更要提高警惕防范，在大忙季节更要关注孩子，让孩子随时在自己的视线之内;入园时要将孩子送到班级老师的手里才能离园，家长托付别人接孩子，不仅要带好接送卡，还要事先给班级老师打电话预先告知。 反思： 这次“防拐防骗”的平安系列活动，不管是对老师、家长还是对幼儿都是一次特别的经受，更起到了警醒和呼吁的作用。平安训练需要幼儿园、家庭共同努力，在引导孩子们增加自我爱护意识的同时，老师及家长也应提高防范意识，将平安训练融入到日常生活中，不断强化自我平安爱护意识和辨别是非的力量，培育幼儿在
10、紧急状况下的自救力量和处理问题力量，确保自己的人身平安。 防骗教案幼儿园中班篇四 活动目标： 1.知道不跟生疏人走。 2.有初步的平安意识和自我爱护力量。 预备： 防拐骗模拟演练，绘本不跟生疏人走。 过程： 1.情境演练： 区域活动时间，幼儿进行区域活动，生疏人(其他班级的家长)来班级走到任意小伴侣面前进行拐骗。 (1)我是新老师，今日我要请你们到外面去抓小蝌蚪，你们去吗? (2)我是你妈妈的同事，妈妈请我来接你去她单位。 (3)你们卢老师今日请假，我带你们到外面去玩，你们去吗? (4)小伴侣，我请你吃糖，你和我一起到外面去找妈妈。 2.商量： (1)这个阿姨是谁?你认识她吗? (2)不认识的
11、人，我们能跟她走吗? (3)绘本：不跟生疏人走 防骗教案幼儿园中班篇五 活动目标： 1、通过活动提高小伴侣的平安意识， 2、通过生活中发生的被拐骗及丢失案例，引起孩子对防拐骗防丢失的重视。 3、了解一些基本的防拐骗防丢失学问和丢失被拐骗后的自我解救方法。 4、培育幼儿敏锐的观看力量。 5、培育幼儿对事物的推断力量。 活动预备： 1、关于防拐骗丢失的ppt课件，情景视频。 2、请客人老师扮演生疏人。 活动过程： 一、情景导入： 1、老师组织幼儿去超市，走到超市门口时，老师假装接电话说有事离开一会。并嘱咐幼儿不要乱跑、不要和生疏人说话。 2、客人老师拿着糖果贴纸玩具，充当生疏人过来假装问路说，哎!
12、小伴侣，你们知道新宏幼儿园在哪吗?假如孩子用手指方向老师只给生疏人，那么生疏人要恳求孩子帮忙带路，把生疏人送到新宏幼儿园。 3、另一位客人老师将拐骗演练情景录成视频作为案例放到课上讲解。 二、结合视频，讲解并描述丢失及被拐骗的事例 师：被拐骗的小伴侣，你觉得他们会在哪里呢?他们会遇到哪些遭受呢?他们的爸爸妈妈有多难过?假如遇到这样的状况，我们应当怎么做? 三、结合图片，向幼儿介绍防拐骗防丢失学问。 四、幼儿分享自己经受过的丢失经受及处理方法。 五、小结 告诉孩子记住家庭住址，父母工作单位的全称以及电话号码要记住，要告诉孩子因迷了路和或被拐骗、被绑架时，应找警察或拨打110电话。 防骗教案幼儿园中班_多篇
