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1、二班级班主任教学工作总结5篇 老师的教学力量和教学看法很重要的，当然同学的学习仔细程度和学习的努力状况是最重要的。下面是我为大家整理的关于二班级班主任教学工作总结，盼望对您有所关心。欢迎大家阅读参考学习! 二班级班主任教学工作总结1 我担当二班级(2)班的班主任工作。我班共有39名同学，其中男生22人，女生17人。我根据开学时制订的班主任工作方案去执行，并且较好地完成了学校布置的各项工作任务。学期结束了，我把主要的工作总结如下： 一、常规工作 1、培育同学的良好学习习惯。 二班级同学由于年龄小，自制力差，纪律涣散。我从培育同学良好学习习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引同学的留意力，组织好同学
2、的纪律。利用班会课、思品课学习学校规章制度，要求同学做好上课预备工作，并且在课后留意观看同学的行为，依据同学的表现在同学中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动同学的主动性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 2、培育良好的班集体 班集体是培育同学共性的沃土，有了这块沃土，同学的共性才能百花争艳。集体活动，最能培育同学的分散力、集体荣誉感。我带领同学主动参与学校的各项活动，如迎面接力赛、绘画等。让他们知道只有团结才能成功，个人不能代替集体。每天一大早，我总是比同学早到校，指挥孩子们清扫教室卫生，放学了就提示同学留意上下学途中的平安，这样，同学不仅养成逐步养成热爱劳
3、动的好习惯，而且时刻想着生命更重要。通过黑板报展现同学各方面的才能，进展共性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。 3、培育有管理力量的小干部 班干部是老师的得力助手，选拔一个有力量的班干部至关重要。二班级同学年龄小，力量强的也不多，所以我着重培育了4个班干部：班长、四个组的小组长。除了班长、组长外，我还在每天的值日生中选了一个值日组长，他负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查，这样让更多的同学参加到班级管理，熬炼他们的力量。4、加强与家长联系。 平常，我能关怀爱惜班里的每一个同学。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我常常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓舞他们。当他们有困难
4、的时候，我总是耐烦地关心他们。一但发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是准时性、主动地和家长联系，向他们了解状况，耐烦地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭亲密配合，更好地训练了同学。 二、月训练工作 班主任工作中，我严格将“月主题训练”活动紧密结合，扎实有效的把同学的养成教体育落到实处。在班会课上提出每月的月训练内容的具体要求，严格根据学校要求细化每项工作。只是由于二班级孩子小，组织力量差，所以在每次活动中，孩子们的参加主动性不高。这点值得我反思，我将努力改进。 三、我的班主任工作由于阅历的欠缺，在很多方面还
5、是存在着不足 1、做事要贵在坚持。 自己做事总是比较激进，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就马上能实施，但自己有时就没有对孩子的宽容，我要明确我面对的是活生生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子转变他们已有的不良行为，必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后转变自己的行为，这必需要有一个比较长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有转变他们的长久之心。 2、处理好管与放的关系。 虽然二班级的学校生很小，但是老师也应当处理好“管”和“放”的关系。老师要管许多事情，小到同学的坐立行走，穿着装扮，大到同学的思想动态，学习状况，品德状况以及班级的建设和进展，假如
6、老师早晚跟班，无所不管，甚至充当“管家”、“警察”或“保姆”的角色，这种管理有利，但弊大于利，管得过多过死，简单造成同学依靠性强，制造性弱，独立性差，缺乏自我训练与自我管理力量，也简单使班主任陷于杂务，疲乏不堪，不利于自身的完善与进展。要多放手让同学去做，去管。 班主任的工作是辛苦的，也是欢乐的;班主任的工作是一门科学，也是一门艺术。今后，我将不断探究工作方法，努力把本职工作做好。 二班级班主任教学工作总结2 班主任工作是琐碎的，但是也是布满乐趣的。本期我针对二(1)班同学的实际状况，我主要将工作重点分为以下几个方面： 一、将平安训练放在首位 结合学校开展的要求开展平安训练主题班会，对同学进行
7、交通平安、防火防水平安、自救自护学问等学问的灌输，使同学防患于未然。结合学校火灾地震逃命演习，组织同学在演习中学会逃命，学会爱护自己，关爱他人。并指导同学做好平安工作，写好日记，且让家长也主动参加进来，真正将工作落实到实处。同时，将上学放学平安贯彻到每一天，家住得近的孩子，支配他们结成小队结伴回家，家远的落实接送家长，同学的作息时间每位家长都晓记于心，这样确保孩子日常平安。 二、重视对孩子们行为习惯的培育 英国哲学家艾蒙斯说过“习惯不是的仆人，就是的仆人。”好习惯让孩子学业优秀，也让孩子受益终生。我觉得培育良好习惯的关键是要培育同学的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。各种习惯的养成是形成
8、良好班风班貌的基础，低班级则是良好习惯养成的关键期。所以，我尤其注重培育同学良好的习惯，比如学习习惯、行为习惯、卫生习惯等。将好习惯的培育落实到每一天中，以儿歌的形式让孩子们每天早上读两遍，熟记于心，做得好的将得到表扬。在管理同学行为方面，我为同学成立“班级银行”，同学人手一本存折，只要学表现好的，或有进步的，都可在存折上盖星作为嘉奖。星数、红花数积攒多了，便可到我这来兑奖。奖品都是我自己花钱买来的各种好玩的同学用品及图书，同学对这一活动乐此不疲。由于他们体会到只要努力付出，就会有回报，更加自觉约束自己的言行了。 为了培育同学的良好生活、学习习惯，我倾注了大量心血，在学期初我与同学共同制定班规
9、，并坚持每天早上、中午早早到，督促他们自觉读书、自习。对违反纪律的孩子，耐烦训练，等待其慢慢转化。一个阶段的坚持，孩子们已初步养成自觉行为，慢慢我就尝试放手让他们自己管理班级了。对于消失的问题，我通过多种形式让同学乐于接受训练，主动更正自己行为。 在学习上，给他们讲方法，养成他们自己动手动脑的习惯。同时，开展小组互助和“小老师手拉手”互助活动，利用课间、放学后、周末时间，让优生对差生进行辅导，包括听写生字、背诵课文、检查作业的订正状况。假如后进生在考试中取得进步，优生和后进生都会得到嘉奖，这样一来，孩子们的爱好高涨。我班亮点就是发挥小组力气，坚持自我训练。我将班级分成13个小组，每天来，同学检
10、查背诵日有所诵、课文、作业在小组里就能快速完成，对于完成不好的孩子，小组长、班干部主动督促其完成。利用小组的力气，为我的管理工作减压，也让全部同学主动参加班级管理中来。利用这样的方法，这学期除了完成教学任务，我班孩子背完了整本的日有所诵，读了大量的课外书报，为同学积累奠定基础。 在清洁卫生习惯的培育上，作为老师，我首先以身作则，每次进教室只要观察地上有垃圾，我就会亲自捡起来，或者拿扫把打扫洁净。孩子们看在眼里记在心里。放学后有空，我总会到教室指导孩子们打扫卫生，如何扫地、摆桌子、拖地，手把手地教，示范给孩子们看。并且要求他们在10分钟内完成工作，不允许拖拉。每周进行小组评比，对卫生、平安、礼貌
11、、学习进行综合评比，表现好的小组同学都会得到嘉奖。这样一来淘气生、后进生就有许多人的关注，而且只要稍稍努力就不肯定是队里最终的一名。而且自己的成败也事关小队的成败，使他们更有了要转好的动力。通过熬炼，我班的孩子人人爱劳动，人人会劳动，而且特别有效率。 三、进展孩子的力量，培育小干部 班干部是班级的核心，是班级的骨干力气，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、力量强的班干部队伍。限度地放手让班干部进行班级管理，在实践中逐步积累管理阅历，我适时进行正确的引导。低班级孩子的行为力量都处于不稳定状态，但是都有剧烈的表现_，都想当小干部。班上几个成绩优秀而有能干踏实的孩子，在同学中有较高的威
12、信，便成了班干部的核心。为了激发班干部的竞争意识，我实行了“班干轮番值岗”，10个班干，每日两人，各有分工，各付其责，并且准时评价。另外，我将班务工作落实到每个孩子身上，逐层细化分工，层层管理，责任到人，做到“人人有事做，事事有人做”，如专人负责管查红领巾数，专人关窗、擦黑板、开电扇这样一来，人人都是班级小仆人，班风正、学风浓、集体分散力强。 不管哪一位班干部，我都在鼓舞的同时严格要求，树立他们作为小干部的光荣感和责任感。一方面，我告诉负责的班干部，要同学们真正听你的，就要树立自己良好的形象，让其他同学心服口服。我还告诉孩子们，要想做到这样，并不是你当值日班长这一天，而是要靠平常点点滴滴的积累
13、。为了达到这个目的，孩子们都尽力做到。 四、加强家校联系 我格外注重和家长建立良好的关系，与家长多沟通，使同学的家校表现得以有效沟通，让家庭训练与学校训练同步，促进同学良好习惯的养成和身心健康成长。学校训练离不开家长的配合，是密不行分的。而班主任工作就更离不开家长的配合。因此加强和家长之间的联系，让老师和家长准时了解同学在学校和家里的表现，对同学的进展都是很重要的。一学期来，我对很多少见面的同学的家长都进行了电话访问、校讯通、等形式，告诉他们孩子在学校的表现，有时和家长们聊聊孩子有了什么进步，孩子这段时间学习状态如何使家庭训练和学校训练同步，更好地促进了孩子的健康成长。 作为一名班主任，我始终
14、把工作的责任感放在第一位。爱是相互的。在这一点上，作为班主任的我是美好的，我付出一份爱，收获的则是54份纯真的爱。 二班级班主任教学工作总结3 一、基本状况 本班有同学47人，大部分同学能尊敬老师，团结同学，没有作奸犯科的现象。在学习方面，大部分同学都能仔细学习，上课留心听讲，课后自觉复习功课，按时完成作业，有良好的学习习惯。但也有一部分同学纪律松散，学习看法马虎，基础不扎实，成绩不抱负。他们上课常常开小差，课后不按时完成作业，书写马虎。因此，在学习和纪律上都有待进一步加强。 二、主要成绩 1、仔细学习了学校生守则和学校生日常行为规范，以及文明班评比条例，对同学进行了纪律训练和集体荣誉感的训练
15、。 2、对同学进行了环保训练，提高了同学的环保意识。 3、经过师生们一学期的共同努力，使本班形成了良好的班风、学风，制造了一个舒适的学习环境和学习氛围。 4、配合学校的工作方案，开展了一系列有益身心进展的活动，使同学的身心得到全面进展。 5、通过对同学进行防火、防电、交通等的平安学问训练，增加同学的平安防范意识，本学期我班事故率为零。 三、主要做法 1、重温“守则”、“规范”，强化行为习惯的培育与训练，努力培育一个“团结互助、守纪进取”的集体。 2、校会、班会、少先队中队为主要形式，开展对同学的思想品德、品质训练，使同学养成良好的道德习惯。 3、做好日常行为工作，抓好文明班的评比活动。 4、抓好学风建设，做好培优扶差工作，抓好同学共性特长和制造力量的培育，全面提高同学的文化素养。 5、加强与家长联系，共同督促同学进步。 6、主动开展其次课堂活动，培育同学全面进展。 7、强化班干职能作用，充分发挥班干的作用。 四、阅历与体会 要管理好一个班级，班主任必需把工作做得细致，放下架子，与同学多亲近。只有做同学的贴心人，同学才能听之、信之。只有动之以情，才能敲快乐灵之门。如宋焱坤同学，平常上课常常开小差，我发觉他原来是由于没在户口，自卑感强，心理不平衡才造成这种情形的。我知道后并没有在课堂上过分责怪他，相反却常常与他谈心，他听后想到自己平常的
