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1、关于幼儿园平安训练的教案_5篇 小伴侣，要警惕，异物不能放嘴里，吞进肚里有_，排不出去真焦急。小伴侣，请留意，异物不能揣兜里，异物虽小危害大，一不当心损害你。说平安小伴侣，排排坐，平安话题说一说。过公路，别乱跑，斑马线上来通过。以下是由我为你带来的“关于幼儿园平安训练的教案_”，更多内容请访问推文网。 关于幼儿园平安训练的教案篇一 【教学目标】 1、初步认识最基本的交通标记和交通设施，了解与自己生活有关的交通平安常识。 2、培育独立、防卫的平安爱护意识。遵守交通规章。 3、培育同学的合作意识、观看、动脑、动手及生活实践力量。 【教学重难点】 1、确立独立、防卫的平安爱护意识。 2、能认识有关的
2、交通标记、交通设施。 3、人行道与人行横道的区分。 【教学预备】 1、红黄绿号牌一套。 2、教学课件。 3、布置场景材料：红绿灯号牌、交通标记头饰等。 4、学习星(红色)、平安星(黄色)。 【教学过程】 (一)创设情景。 1、看录像篮球女孩。 2、小伴侣们，看完刚才的录像，你知道这个小女孩是用什么走路的吗? 这样的走路方式会给她带来哪些困难呢?是什么造成她今日的样子呢? 3、小结后开头新课平安回家。出示课题：遵守交通规章。 (二)看动画学会走路(出示课件) 刚才你听到和看到了有关交通平安的哪些内容呢?细心、爱观看的小伴侣确定发觉了在我们放学回家的道路两旁常有竖着的提示大家留意的交通牌子，知道它
3、们叫什么吗?(交通标记)。对，为了保证交通平安，我们除了要知道一些简洁的交通平安学问外，我们还得认识一些常见的交通标记，才能平安行走。 (三)认识交通平安标记 1、今日老师请来了一位标记小客人到我们班，小伴侣想认识它吗?看，她来了。 2、生戴红绿灯头饰上台，自我介绍：我是红绿灯，十字路口总指挥，考考小伴侣，看到我要怎样做?红灯(停)绿灯(行)黄灯(等一等) 你们回答得真好，想和我做伴侣吗?我们一起做个嬉戏成为好伴侣吧!我说红灯，大家回答停，做立正动作，绿灯行，做跑步动作，黄灯等一等，叉腰站好。 3、扮演红绿灯小伴侣：我们大家成了好伴侣，下面我还想介绍几位我们家族里的好伴侣让大家认识，这几位伴侣
4、大家平常应当见过面，可是你了解它吗? (出示路牌、禁止通行等标记。)提问你在哪里见过它?它的任务是什么? 小伴侣对我们标记家族的了解还真不少!我们永久都是好伴侣!(生下) 4、看样子，小伴侣们和交通标记做了好伴侣，在道路上行走就要听好伴侣的劝说，留意平安，能做到吗?(能)那我们就通过下一个嬉戏检查一下小伴侣会不会过公路了。(讲规章，小组商量扮演角色，做嬉戏) (四)嬉戏我会过公路 1、设置过公路场景，同学体验。 2、同学分为行人、学校生过公路，然后回到座位。师：你们刚才是怎么过公路的呢?说得好的同学老师将为他颁发一颗交通平安星。(指名说说。) 3、小结：我们班的小伴侣们真聪慧，不但学会了认识交
5、通标记，还会按规定行走，平安回家 关于幼儿园平安训练的教案篇二 设计思路: 本次活动在让幼儿理解故事内容的同时,区分噪声和乐音,在心底里产生自觉爱护环境的愿望。在活动中,首先通过录像了解建筑工地上噪声的产生,并让幼儿区分其与乐音的不同,感受两种不同的声音给自己带来的不同感受,并运用表情、象声词来表现噪声和乐音,了解噪声给人带来的不适,使幼儿懂得在日常生活中削减噪声的好处。 活动目标: 1、能区分噪声和乐音,了解噪声对人体、对环境的危害。 2、理解故事内容,了解角色的性格特点。 3、体会环境与人们生活的亲密关系,萌发制造安静环境的愿望。 活动预备: 1、阅历预备:初步了解噪声的危害 2、物质预备
6、:关于建筑工地的录像、录有鸟鸣、流水声的音乐,小兔形象一个 教学过程: 一、观看录像感受噪声。 师:小伴侣,我们一起看一段录像。 问:录像里是什么地方? 在建筑工地上有哪些声音? 二、沟通商量噪声和乐音的不同。 1.提问:我们刚才在建筑工地听到了什么声音? 这些声音听久了会有什么感觉? 2.观赏一段鸟鸣声和流水声的录音。 提问:你听到了什么? 和建筑工地的声音相比,你喜爱哪一种声音?为什么? (幼儿自由商量) 三、讲解并描述故事,感知故事,理解内容。 1.老师讲解并描述故事一遍(结合图片)。 2.提问: 小兔在城里看到了什么?听到了什么? 小兔为什么要这样做? 后来城市变得怎么样了? 四、沟通
7、商量,扩展思维 1.你还发觉哪些地方有噪声? 2.你有什么好方法让这些噪声变成好听的声音? 延长活动: 1.在幼儿园里找一找有没有噪声? 这些噪声是怎样产生的? 我们怎样做才能削减噪声? 2.制作“宁静”标记。 并带领幼儿把自己设计制作的各种“宁静”标记贴到适当的地方, 如寝室、医务室、办公室、阅览室等处。 附:故事“小兔进城” 小兔在森林里呆烦了,自个儿跑到城里玩。 喧闹的公路上,小汽车挤来挤去,冲着小兔大喊大叫:“嘀嘀急!急!”大工厂的机器在大喊大叫: “轰轰乱!乱!”很多地方正在修理下水道,电焊机大喊大叫: “哧哧烦!烦!”很多地方正在盖高楼,锤子、砖头和脚手架一齐喊:“当当打!打!”
8、小兔皱起眉头: “这怎么行?” 小兔埋头苦干三天三夜,最终创造了变音盒,城市里处处挂起小兔的变音盒。脚手架、砖头、锤子不打架了,改学百鸟争鸣: “咕咕!啾啾!嘀哩哩!”电焊机轻轻唱“丁冬丁冬丁冬”,似乎泉水流。大工厂的机器温顺地说: “刷啦刷啦啦”,似乎春雨亲吻大森林。小汽车们也不焦急了,轻轻哼着“沙沙沙沙”,就像树叶们在风中合唱。 小兔摸摸脑袋笑了: “这样真好,城市就像森林,处处都有音乐。” 关于幼儿园平安训练的教案篇三 活动目标： 1、进一步巩固防火平安的训练。 2、引导幼儿学习防火平安的相关学问。 3、提高幼儿在生活当中的平安意识和自我爱护力量。 活动重点： 学习防火平安的相关学问。
9、活动难点： 在生活当中的平安意识和自我爱护力量。 活动预备： 相关图片、视频。 活动过程： 一、谈话活动。 师：你们喜爱过年吗?人们会用什么方式庆祝新年的到来呢? 师：你们知道吗?有一次，豆豆看到天空中美丽的烟花，豆豆也想放烟花，你们猜猜豆豆又会发生什么事?我们来看看录像。(观看完后让幼儿回答。依据回答进行小结。) 师：你们看豆豆这样做多_啊，在放烟花的时候肯定不能对着自己或者别人，可不能像顽皮的豆豆那样。 师：小结这些视频告诉了我们什么?原来啊，我们的生活中有许多的_事情，要我们时时刻刻留意，比如：过公路的时候要走人行道，还要留意红绿灯。不能任凭去玩水和触碰电，不然一不当心就会发生很严峻的后
10、果。 二、组织幼儿商量。 师：发生火灾的缘由有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明查找物品、地震、打雷、乱拉乱接电线等) 师：怎么样防止火灾发生? 师：假如发生火灾，我们应当怎么样做才能实现自我爱护与逃命自救? 1、假如锁在房间有电话，赶快打119报警，并说明着火的具体地址，什么街，哪号楼或附近有什么明显标记及单位。 2、室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。 3、受到火势威逼时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向平安出口方向冲出去。穿过浓烟逃命里，要尽量使身爱护近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。 4、身
11、上着火，千万不要奔跑，就地打滚用厚重衣物压灭火苗。 5、遇到火灾不行乘坐电梯，要向平安出口方向逃命。 6、若全部逃命线路被大火封锁，要立刻退回室内，用打手电筒、挥动衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不行盲目跳楼。 三、防火的平安训练。 1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动爱好。 2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。 3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“防火”标记。 预防火灾，小伴侣们不能任凭玩火。 蚊香不能靠近简单着火的物品。 不能任凭燃放烟花 爆竹。 小伴侣不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应
12、准时踩灭。 认识“严禁烟火”的标记。 4、简要说出火的用途，消退幼儿惧怕火的心理压力。 5、让幼儿初步把握几种自救逃命的方法与技能。万一着火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办? 6、嬉戏：“平安防火自救”嬉戏。通过嬉戏培育幼儿遇火不惧怕、不惊慌，提高幼儿防火自救的力量。 关于幼儿园平安训练的教案篇四 活动目标： 1、了解任凭吃药的_性，懂得生病时要依据医生的诊断服药，不行多服或误服，了解多服或误服的危害性。 2、分享制作小药箱的欢乐。 活动预备： 1、收集_上因吃错药而导致不良后果的实例。 2、制作小药箱的材料：纸，固体胶，剪刀，彩色笔人手一份。 活动过程： 一、故事导入 老
13、师：春天来了，天气一会热，一会冷，我们许多小伴侣都感冒生病了，看看我们的小药箱里都放着各种各样的药品。这些药呢，都是我们小伴侣的爸爸妈妈拿来给老师的，然后老师帮小伴侣们做好服药记录，饭后给小伴侣按量服用，这样小伴侣就不会吃错药了，可是有一个名叫牛牛的小伴侣，他却乱吃药，下面就让老师给小伴侣们牛牛乱吃药的故事。 二、老师讲解并描述实例，引导幼儿分析实例 1、老师讲解并描述实例：牛牛一个人在家，突然肚子不舒适，他打开家里的小药箱，看到了一种妈妈曾经给他吃过的药，牛牛想：上次感冒时妈妈就是给我吃这样的药，病就好了，现在，我把这个药吃下去，肚子就会舒适的，牛牛拿起药想吃。 2、幼儿商量：牛牛能吃这种药
14、吗?为什么? 答：不能，由于(1)吃药必需在大人的看护下吃药(2)由于病情不一样，上次是感冒，这次是肚子不舒适(3)吃下去会中毒的。 小结：药物种类许多，每一种药都有不同的用法来治疗一个病。但不能乱吃药、乱用药，用错了药、吃错了药，不但治不好病，反而会引起更大的麻烦，甚至还有生命_。 3、假如你是牛牛，你会怎么办? (1)打电话给爸爸妈妈。 (2)叫邻居的叔叔阿姨带你去医院。 (3)打 120 4. 老师总结 ：是啊，家长不在家的时候肯定不能任凭的吃药，肯定要留意平安。 三、老师讲解并描述乱吃药而导致不良后果的实例 1、商量：生病吃药时要留意些什么?(要听医生的画，吃药时要有大人关心，小伴侣不能自己拿药、自己吃药) 2、请幼儿当医生，说说怎样吃药才平安? 四、制作小药箱 1、让我们把这些都送进平安的药箱里面吧，只有生病的识货才能吃哦。 关于幼儿园平安训练的教案篇五 活动目标： 1、使幼儿了解寒假中应留意的防溺水、防丢失、留意交通平安等学问，增加幼儿的自我爱护意识和力量。 2、通过商量，激发幼儿憧憬过寒假的情感，训练幼儿快乐
