2024年教师节主题班会策划方案教师节主题班会策划方案1 一、活动目的 1、通过本次班会抒发学生对老师的感激之情，通过活动让学生进一步认识教师工作的艰辛和崇高，从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师，努力向上！ 2、通过朗诵、歌唱、表演、讨论等一系列丰富多彩的形式，来表达学生对老师的礼赞和祝福 3、通过问答竞赛形式，了解有关教师节的知识、古今中外尊师重教的，使学生备受教益，既激发学生的爱师、尊师的情感，又增加学生的知识储备 二、活动准备 1、教师精心制作活动课件 2、学生自己设计、制作的献给老师的节日礼物 3、确定活动的主持人，编写串词 4、学生学会音乐《每当我走过老师窗前》和手语版《感恩的心》 5、邀请参加活动的老师 6、布置好教室 三、活动过程 （一）导入 主持甲：是谁，播下万古远点的梦幻？ 主持乙：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿？ 主持合：是您，我们敬爱的老师！ 主持甲：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹 主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌 主持甲：您用青春写出无悔的人生 主持乙：您用真情谱写世间最壮丽的诗篇 主持甲：您的爱，我们永远也报答不完。
主持乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声—— 主持合：老师您好！ 主持乙：《谢谢您，老师》主题班会现在开始 （二）表演 1、歌唱《每当我轻轻走过老师的窗前》 主持甲：今天的主题班会，从歌声开始，让我们用真诚感恩的心，唱一首歌送给我们最尊敬的人：全班齐唱《每当我轻轻走过老师的窗前》！ 2、诗朗诵《老师，辛苦了》 主持乙：老师，似春蚕，如蜡烛，比慈母，他们心联学子，鞠躬尽瘁，奉献所有，也收获希望请听，诗朗诵《老师，辛苦了》（小组分角色） 3、礼赞 主持乙：是啊！老师对我们的'爱是无私的，是无价的！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干这诗句正是我们老师奉献精神的真实写照从古到今有许许多多赞美老师的诗词和文章 主持甲：同学们，我们的老师平时指导我们学习，教我们做人，像父母一样关心我们的生活，对我们奉献出无私的爱！你们说，我们可以把老师比作什么？（举手发言） 主持乙：同学们的比喻真是太恰当了！老师，您就是春蚕，就是红烛，奉献出自己的一切；您又是一棵小草，默默无闻但精神高尚！您还是我们心中隐形的翅膀，助我们成长高飞！请欣赏小组合唱《隐形的翅膀》 （三）竞答 主持甲：教师节即将来临，你对教师节了解多少，你还了解多少古今中外尊师重教的故事呢？下面进行知识小竞赛。
（四）祝福 主持甲：我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血 主持乙：在此，让我们用自己的话表达我们对老师的敬爱之情和祝福之愿吧！ 同学发言表达心声 全班齐读《尊师颂》 主持乙：尊师，爱师不能只停留在口头上，下面请同学们说一说：我们应该有怎样的实际行动才能不辜负老师的期望 个别学生发言 （五）结束 主持甲：老师是石，敲出星星之火； 主持乙：老师是火，点燃生命之灯； 主持甲：老师是灯，照亮前进之路； 主持乙：老师是路，引你走向辉煌 主持甲：感谢恩师，感谢您们的谆谆教诲； 主持乙：赞颂恩师，赞颂您们的美好心灵； 主持甲：祝福恩师，祝福您们教师节快乐； 主持乙：祝福恩师，祝福高尚的您们永远健康，欢乐！教师节主题班会策划方案2 班会主题： 建设礼貌学校，争做礼貌学生 班会目的： 为了让学生们进取投入学校礼貌建设之中，作一个有优良品质的礼貌中学生，结合学校中礼貌与不礼貌的现象谈谈自已的观点，同时向同学发出倡议：期望大家做一名值得自豪、欢乐的礼貌中学生 班会准备： 1、提前布置主题班会资料，叫同学们收集有关“礼貌”的材料 2、叫同学们结合学校中礼貌与不礼貌的现象做好发言准备。
3、安排两位同学准备小品《碰撞以后》 班会过程： 一、开场白： 主持人甲：教师们，同学们，大家午时好！中国是一个有着五千年历史的礼貌古国，中华民族素来是一个温文尔雅、落落大方、见义勇为、谦恭礼让的礼貌礼仪之邦一个人的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养荀子云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁礼貌礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀让我们一齐进入今日的主题班会——我礼貌，我欢乐 主持人乙：一个友好的眼神，一个舒心的微笑，一个得体的举止，我们并没有所以而失去什么，却在内心洋溢起一种美的享受，涌起无限的欢乐如果我们在待人接物中注意遵循礼仪，会使我们变得优雅可亲，会给人留下完美的印象，更容易被人接纳，也能给自我带来欢乐心境 二、环节一：欢乐杀手 主持人甲：同学们，有礼貌才会有欢乐可是在日常学习生活中，我们却经常能看到一些不礼貌现象的发生大家能谈谈自我曾见过的不礼貌行为吗？ 同学们各抒己见，自由发言 主持人甲：刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的`不礼貌的现象，并且这些都是要不得的 主持人乙：是的，这些不礼貌行为的执行者有时候就是欢乐杀手。
如果能把礼貌放心中，结果就会截然不一样 三、环节二：小品表演《碰撞以后》 第一场：两位同学，其中A站在窗前欣赏学校风景，悠闲得很B走过身旁时，正好A转身，无意相互碰撞，便互相出言不逊，后厮打起来此时，班长瞧见，批评双方，才得以和解 主持人乙：在日常生活中，类似这种因小事而导致事态扩大的事件时有发生这既有损于自我的形象，又损害了团体的荣誉如果他们碰撞以后，采取另一种方式，又会是如何呢？请大家看第二场 第二场：A碰撞B后，A先微笑地说：“对不起！”B再微笑地说：“没关系！”礼貌和解 四、环节三：礼貌用语接龙 主持人甲：小品《碰撞以后》给我们留下了许多思考异常是第二场，双方采用了微笑的表情和礼貌的语言，从而化干戈为玉帛，可见我们日常生活中的“微笑”和“礼貌礼貌”是何等的重要那么，我们都明白哪些礼貌行为和礼貌用语呢？ 主持人乙：下面我们来玩个游戏，游戏规则是这样的：请两组同学上来进行礼貌用语接龙比赛比赛中，两组队员依次迅速到台上来，每人只能写下一句日常生活中的礼貌用语，限时三分钟内，多者既获胜 学生比赛赛后定胜负 主持人甲：比赛很热闹，可是反观一下比赛过程，坐在台下观看的同学你们的表现如何？是礼貌观看的表现吗？ （学生自我检查，讨论） 主持人乙：看来礼貌礼仪必须从小处培养，从身边每一个细节做起，这样才能得到真正问心无愧的欢乐！ 五、环节四：宣读倡议书 主持人甲：下面我们请班长来宣读倡议书。
（班长宣读倡议书） 亲爱的同学们： 学生是家之学子，国之未来我们应当切之弊病，正身立己，扫除不良行为习惯关键在于自身思想上的认识与重视只要我们有恒心，有毅力，就没有攻不破的难关；只要我们真正有“建礼貌学校，做礼貌学生”这个信念，就能清除掉所有的“问题”，完善自我踏踏实实做事，正正稳稳做人，进取树立学校新风仅有这样，我们才能从根源上发现到自我的问题所在，提高个人修养，仅有这样才能真正成为一个和谐发展的人，一个礼貌合格的欢乐的当代中学生在此，我们呼吁大家以礼貌为己任，从此刻做起，从自身做起，从你身旁点滴小事开始，时刻紧记我们的口号：人人讲礼貌提高，从改掉一个不良习惯做起！在此，由班委倡议: （1）、爱校爱班，说礼貌话，做礼貌人，塑造综高学子礼貌形象 （2）、以校为家，爱护公共设施，杜绝损坏公物，拒绝课桌文化 （3）、遵守公共规则，维护正常的学校秩序 （4）、杜绝打架抽烟，不带进学校，严守校规校纪 （5）、仪容仪表整洁大方，不配带耳环、项链等饰物 （6）、男女同学，自尊自爱，正常交往，举止礼貌，言行得体 同学们，让我们借此契机，端正思想、严守校纪、去病端、树新风以礼貌人的行为去争建礼貌校！请记住我们的目标吧——建设礼貌学校，争做礼貌学生。
主持人乙：下面我们请班主任做总结 班主任总结： 同学们，我们每个人在那里求学，都有一个追求，都有一梦想，都有一个志向，如果说学校是一片沃土的话，我们要在那里把我们的耕作变成果实，实现我们的追求；如果说是一支拐杖的话，我们要拄着这支拐杖攀登高峰，实现我们的志向；如果说礼貌的学校是一只展翅飞翔巨鸟的话，那她会承载着我们的期望去实现我们的梦想我们的同学们要做一个礼貌的人，一个诚实的人，一个守纪的人，做一名礼貌的中学生，为学校做一点事，为学校建立良好的形象，从而也使自我收获欢乐学校是我们人生的起步，梦想的种子要播种，人生的意义要认识……那里有青春的幻想，有未来的呼唤让我们做礼貌的中学生，用心中炽热的爱来歌颂她，赞美她！ 六、环节五、结束语 主持甲：你给别人一个微笑，别人给你一个春天 主持乙：你给别人一份温暖，别人给你欢乐无限 主持甲：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千 主持乙：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念 合：礼貌，让人举止文雅；礼仪，让人风度翩翩我礼貌，我欢乐！ 此次班会到此结束，多谢大家！教师节主题班会策划方案3 一、指导思想 为了进一步加强师德建设，在全校营造“尊师重教”的氛围，弘扬尊师重教的良好风尚，激励广大教师热爱教育事业，积极进取，开拓创新，推动学校各项事业的全面发展，特举办本次活动。
通过活动，让学生用实际行动感恩教师，让老师在活动中深深地感受到学生的敬爱之情，同时，教师要思考自己的责任，用爱心去呵护学生，用实际行动去关爱学生 二、活动时间 教师节 三、活动安排 （一）表感谢 1、声音表恩情： 送上几首歌曲——x月x日开始，阳光课间将播送《每当走过老师窗前》、《长大后我就成了你》、《红烛颂》等歌颂教师的歌曲 送上一句祝福——教师节这天，同学们见到老师时，主动为辛勤工作的老师们送上一句深深的祝福：“老师，您辛苦了！”、“老师，祝您节日快乐！”、“老师，我们感谢您！” 2、卡片表心意：在x年级中举行“童心七彩给师爱”心意卡设计展要求每位同学都积极参与，发挥自己丰富的想象力和动手，将自己对教师的.真情实感透过自己的设计流露在心意卡上，充分表达对老师的理解、关心和尊重 心意卡的设计时间为x月x日至x月x日，请x年级每班择优选取2张，于x月x日放学前上交于办公室，进行评比 （二）诉心声 1、笔尖诉心声： 让我们拿起手中的笔，一起怀念，一起感谢，一起关注，一起祝福，为自己崇敬的他们表达我们的敬意给老师发一封庆祝教师节的电子邮件或写一封表露感激之情的感谢信。
x月x日至x月x日，请将你写给本校老师的信——“老师，我想对您说”投入学校的信箱中（请写清楚所寄教师的名字），x月x日那天，我们将大家的祝福送至教师手中 2、开展“我心中的好老师”为主题的征文，要求x年级各班组织好每一位同学写写“心中最难忘的好老师”，选择典型的事例，突出中心，作文题目自定上送份数：各班选送x篇征文，上送时限：请在x月x日之前上办公室，参加评比 3、班会表心声：召开一次以“感念师恩诉说心声”为主题的班会 4、在教师节当日，开展“老师，节日快乐”的主题升旗仪式，在升旗仪式上，校领导致辞，学生为教师节献词，教师代表讲话，通过开展主题活动，使师生同欢乐，共振奋，为xx小学今后发展积淀了精神财富 5、x月x日下午x点，将邀请部分长期以来热爱、关心教育事业，特别是对我校发展大力支持的各相关单位。