[整理版]自考英语二上册课文翻译 Unit,,,,,1,,,,,,,,,,Text,,,,,A,,,,,,,,,,怎样成为一名成功的语言学习者 “学习一门语言很容易，即使小孩也能做得到 大多数正在学习第二语言的成年人会不同意这种说法对他们来说，学习一门语言是非常困难的事情他们需要数百小时的学习与练习，即使这样也不能保证每个成年语言学习者都能学好 语言学习不同于其他学习许多人很聪明，在自己的领域很成功，但他们发现很难学好一门语言相反，一些人学习语言很成功，但却发现很难在其他领域有所成就 语言教师常常向语言学习者提出建议：“要用新的语言尽量多阅读”，“每天练习说这种语言”，“与说这种语言的人住在一起”，“不要翻译——尽量用这种新的语言去思考”，“要像孩子学语言一样去学习新语言”，“放松地去学习语言 然而，成功的语言学习者是怎样做的呢,,,,,语言学习研究表明，成功的语言学习者在许多方面都有相似之处 首先，成功的语言学习者独立学习。
他们不依赖书本和老师，而且能找到自己学习语言的方法他们不是等待老师来解释，而是自己尽力去找到语言的句式和规则他们寻找线索并由自己得出结论，从而做出正确的猜测如果猜错，他们就再猜一遍他们都努力从错误中学习 成功的语言学习是一种主动的学习因此，成功的语言学习者不是坐等时机而是主动寻找机会来使用语言他们找到（说）这种语言的人进行练习，出错时请这些人纠正他们不失时机地进行交流，不怕重复所听到的话，也不怕说出离奇的话，他们不在乎出错，并乐于反复尝试当交流困难时，他们可以接受不确切或不完整的对他们来说，更重要的是学习用这种语言思考，而不是知道每个词的意思 最后，成功的语言学习者学习目的明确他们想学习一门语言是因为他们对这门语言以及说这种语言的人感兴趣他们有必要学习这门语言去和那些人交流并向他们学习他们发现经常练习使用这种语言很容易，因为他们想利用这种语言来学习 你是什么样的语言学习者,,,,,如果你是一位成功的语言学习者，那么你大概一直在独立地，主动地，目的明确地学习另一方面，如果你的语言学习一直不太成功，你不妨试试上面提到的一些技巧 Unit,,,,,1,,,,,,,,,,Text,,,,,B,,,,,,,,,,语,,,,,言 当我们想告诉别人我们想什么时，我们不但可以借助于词语，还可以用其他表达方法。
比如，当我们想说“是”时，我们有时会上下点头，而当我们想说“不”,,,,,时，我们会左右摇头那些既听不见也不会说话的人（也就是聋哑人）借助于手势相互交谈那些彼些不懂对方语言的人也用这种方式交谈下面这个故事就说明了人们有时是怎样借助于手势进行交谈的 Unit,,,,,1,,,,,,,,,,Text,,,,,A,,,,,,,,,,怎样成为一名成功的语言学习者 “学习一门语言很容易，即使小孩也能做得到 大多数正在学习第二语言的成年人会不同意这种说法对他们来说，学习一门语言是非常困难的事情他们需要数百小时的学习与练习，即使这样也不能保证每个成年语言学习者都能学好 语言学习不同于其他学习许多人很聪明，在自己的领域很成功，但他们发现很难学好一门语言相反，一些人学习语言很成功，但却发现很难在其他领域有所成就 语言教师常常向语言学习者提出建议：“要用新的语言尽量多阅读”，“每天练习说这种语言”，“与说这种语言的人住在一起”，“不要翻译——尽量用这种新的语言去思考”，“要像孩子学语言一样去学习新语言”，“放松地去学习语言 然而，成功的语言学习者是怎样做的呢,,,,,语言学习研究表明，成功的语言学习者在许多方面都有相似之处。
首先，成功的语言学习者独立学习他们不依赖书本和老师，而且能找到自己学习语言的方法他们不是等待老师来解释，而是自己尽力去找到语言的句式和规则他们寻找线索并由自己得出结论，从而做出正确的猜测如果猜错，他们就再猜一遍他们都努力从错误中学习 成功的语言学习是一种主动的学习因此，成功的语言学习者不是坐等时机而是主动寻找机会来使用语言他们找到（说）这种语言的人进行练习，出错时请这些人纠正他们不失时机地进行交流，不怕重复所听到的话，也不怕说出离奇的话，他们不在乎出错，并乐于反复尝试当交流困难时，他们可以接受不确切或不完整的对他们来说，更重要的是学习用这种语言思考，而不是知道每个词的意思 最后，成功的语言学习者学习目的明确他们想学习一门语言是因为他们对这门语言以及说这种语言的人感兴趣他们有必要学习这门语言去和那些人交流并向他们学习他们发现经常练习使用这种语言很容易，因为他们想利用这种语言来学习 你是什么样的语言学习者,,,,,如果你是一位成功的语言学习者，那么你大概一直在独立地，主动地，目的明确地学习另一方面，如果你的语言学习一直不太成功，你不妨试试上面提到的一些技巧。
Unit,,,,,1,,,,,,,,,,Text,,,,,B,,,,,,,,,,语,,,,,言 当我们想告诉别人我们想什么时，我们不但可以借助于词语，还可以用其他表达方法比如，当我们想说“是”时，我们有时会上下点头，而当我们想说“不”,,,,,时，我们会左右摇头那些既听不见也不会说话的人（也就是聋哑人）借助于手势相互交谈那些彼些不懂对方语言的人也用这种方式交谈下面这个故事就说明了人们有时是怎样借助于手势进行交谈的。