部编版六年级语文上册第十九课《只有一个地球》“双减”分层作业（含答案） 基础作业一、看拼音写词语 yáo lán mǔ dǔ làn yòng bāo guǒ jī dì lì rú（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） kū jié zī zhù yǒu xiàn huǐ huài jié zhì Jìn gòng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、选择正确的拼音或字形，打“√” 资源（zī zhī） 泛滥（làn jiān） 璀璨（cuī cuĭ） 渺小（miáo miǎo） 晶（ 莹 萤 ） （况 旷）且 气（概 慨） （堵 赌）车三、选词填空。
希望 指望 愿望1、我们（ ）大家都能保护地球，保护地球的生态环境2、人类不能（ ）地球被破坏以后再移居到别的星球上去四、查字典 “滥”用音序查字法，应先查大写字母______，再查音节________滥”在字典里的解释有：①流水溢满；②不加选择，不加节制；③浮泛不合实际选出“滥”在下列词语中的解释写序号）宁缺毋滥（ ） 洪水泛滥（ ） 陈词滥调（ ） 滥用资源（ ）五、 读句子，完成练习1、但是在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球同茫茫宇宙相比，地球是渺小的它只有这么大，不会再长大这段话用了_______________和_______________的说明方法，写出了地球____________的特点请你也运用这两种说明方法介绍一种物品，说明它的特点：____________________________________________________________________________________________。
2、我们只有一个地球我们要保护地球用恰当的关联词合成一句话）______________________________________________________________________________六、阅读课文，完成下面的思维导图②①地球美丽壮观 ③我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境七、课内阅读地球所拥有的自然资源也是有限的拿矿物资源来说，它（ ）谁的恩赐，（ ）经过几百万年，（ ）几亿年的地质变化才形成的地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源 ），（ ）不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的 ），（ ）人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（ ）使它们不能再生，（ ）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁1、在（ ）里填上适当的关联词2、画横线的句子用了______________________的说明方法，写出了______________________________3、用波浪线画出选文的关键句。
围绕这一关键句，先以________________为例，说明不可再生资源将枯竭，再列举_____________、_____________、_____________等可再生资源受到破坏的事例4、针对人类破坏生态环境的行为，设计一条宣传标语提优作业一、根据语境写词语1、邻居将一lán（ ）刚从农业shēng tài（ ）园采摘的，还带着 jīng yíng（ ）露珠的新鲜蔬菜kāng kǎi（ ）地送给了我们2、这位 hé ǎi（ ）的爷爷是为我国作出巨大gòng xiàn（ ）的地质学家，他为国家找到了很多kuàng chǎn zī yuán（ ），大家yǒu mù gòng dǔ（ ）二、在（ ）内填入表示“看”的词语1、要写好一篇有关植物的习作，离不开仔细（ ）2、这是宇航员遨游太空（ ）地球时发出的感叹3、爷爷仔细（ ）着手里的艺术品，好久都没有回过神来4、宇航员在天际遨游时（ ）地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体。
三、选择1、下列句子中加点词的意思与其他三项不同的是（ ）A革命烈士慷慨就义的精神永远值得我们铭记B全国各地人民对灾区给予了慷慨无私的援助，终于帮灾区渡过了难关C地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源D谁对时间越吝啬，时间对谁越慷慨2、“科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球对这句话理解不正确的一项是（ ）A这个句子运用了列数字的说明方法，直观地表明了范围之大 B“至少”的意思是最少，它强调了目前的科学研究成果还只限于这个范围C说明在以地球为中心的40万亿千米的范围内，不排除会有适合人类居住的第二个星球的可能D“至少”说明在一定条件范围内，找不到第二个适合人类居住的星球，体现了用词的严谨性、科学性四、课外阅读低碳生活①所谓“低碳”,指的是较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放低碳生活”指的是生活作息时所耗用的能量要尽力减少,从而降低二氧化碳的排放量,是一种低能量、低消耗、低开支的生活方式 ②那么,如何“低碳”地享受生活呢? ③要过上“低碳生活”首先要摆脱自己的“电动依赖症”因为电动电器会在生产和使用的过程中,消耗大量高含碳原材料以及石油,交相增加了二氧化碳的排放量。
此外,室内设计应以自然通风、采光为原则,减少使用风扇、空调及电灯的几率 ④其次,在交通方面要尽量节省能耗如果出行到8公里以外的地方,乘坐轨道交通工具可以比乘汽车减少1700克的二氧化碳排放量开车出门的朋友,在购物时,要优先考虑使用轨道交通工具如果迫不得已开车前往,一定要在购物前列好清单,尽可能一次购足 ⑤对于一些不想挤公交、地铁的开车族来说,要牢记以下几点:避免冷车启动、减少怠速时间、尽量避免突然加速、选择合适挡位、避免低挡跑高速、用粘度较低的润滑油、定期换机油、高速驾驶时不要开窗、轮胎气压要适当另外,在购车时,要尽量选择低价格、低油耗、低污染、安全系数不断提高的小排量车 ⑥再次,要低耗办公要尽量多用电子邮件、MSN、等通讯工具,减少打印机和机的使用在午休和下班后要关闭电脑.离开办公桌时,要把电脑调至“睡眠”状态笔记本电脑在不使用时要把电池完全放电,尽量不使用外接设备,关闭暂不使用的设备和接口办公室内要多种植一些净化空气的植物,如吊兰、非洲菊等它们可吸收办公室内的甲醛,也能分解复印机、打印机排除的苯,并能够咽下尼古丁办公中的废纸可以集中重复利用或回收循环再用 ⑦最后,“低碳”还跟饮食息息相关。
我们每吃一公斤牛肉所排放的二氧化破量约36千克,这其中包括屠宰、加工、运输等过程中众多的能源相比之下,吃蔬果消耗的能源则要少得多而我们日常所喝的碳酸饮料和果汁,从工厂处理、灌装、运输到,已经耗费了很多不必要的能源,造成了很多不必要的温室气体排放有些容器甚至是不可降解的,所以很容易造成污染 ⑧让我们自觉行动起来,珍惜地球资源,保护我们的生存家园吧!1、阅读全文，用横线画出文章的关键句，并思考围绕关键句，写了哪几个方面的内容1）___________________________________ （2）___________________________________ （3）___________________________________ （4）___________________________________ 2、选文第④自然段画线的句子运用了___________________________的说明方法，作用是________________________________________________________3、选文第⑦自然段中两个加点的“不必要”能去掉吗？为什么？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
4、除了本文提到的“低碳”生活方式，关于“低碳生活”你还有哪些好的建议？请写出两条基础作业：一、摇篮 目睹 滥用 包裹 基地 例如 枯竭 资助 有限 毁坏 节制 进贡二、 zī làn cuĭ miǎo 莹 况 概 堵 三、 希望 指望四、② ① ③ ②五、1、列数字 作比较 渺小 我们学校的教学楼高20多米，比食堂高多了2、 因为我们只有一个地球，所以我们要保护它 六、①地球是渺小的 ②自然资源有限 ③目前人类不能移居到别的星球 七、1、不是 而是 甚至 但是 如果 但是 因为 不但 还 2、举例子、列数字 矿产资源的来之不易 3、地球所拥有的自然资源也是有限的 矿产资源 水资源 土地资源 生物资源 4、示例：地球是我家 保护靠大家（保护环境 你我有责）提优作业：一、1、篮 生态 晶莹 慷慨2、和蔼 贡献 矿产资源 有目共睹二、1、观察 2、目睹 3、端详 4、遥望三、1、A 2、C四、1关键句：让我们自觉行动起来,珍惜地球资源,保护我们的生存家园吧!（1） 摆脱“电动依赖症” 。