课题：第二课 丝绸之路 课型：自学文章课时计划：1 课时【知识点】一. 丝绸之路在《大慈恩寺三藏法师传》中被称为是“上无飞鸟，下无走兽， 复无水草”的蛮荒之路，可是自汉代张骞冒死开拓之后，这条崎岖荒僻的道 路上却出现了队队商旅，悠悠驼铃从此，东方的文明古国和西方的许多国 家便开始了不绝如缕的联系联合国教科文组织近年来发起的“丝绸之路研 究计划”，把丝绸之路意味深长地称作“对话之路”，当代的中国人称它为 “开放之路”二. 多音字佛：仿佛 fu 佛 fo 像 载：装载 zai 记载 zai 乐：乐 yue 曲 快乐 le三、重点词语陛下：下臣对君主的尊称，秦朝以后只用以称皇帝缫丝：将蚕茧抽出蚕丝的工艺概称缫丝绫罗绸缎：泛指各种精美的丝织品栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样文中指丝绸之路的巨型石 雕，那一峰峰骆驼与高鼻凹眼的西域商人，精神饱满，姿态各异，非常生动逼真浩浩荡荡：水势广大的样子，形容声势壮阔广大文中指迎候中国使节的安息国 兵马不计其数，显得极有声势万余大军，边境守候，充分反映了安息国对中国 来使的重视与尊重五彩缤纷：颜色繁多，非常好看文中指中国赠送的绫罗绸缎五颜六色，令人眼 花缭乱。
绫罗绸缎均为丝织品丝绸之路的商品，以中国丝绸为主，在古代的中 亚、西亚以至非洲、欧洲都被视为珍品公元前4世纪，希腊人克特西阿斯就称 中国为“塞勒斯”，意即丝国公元3世纪的一位罗马作家说：丝国人制造宝贵 的花绸，它的色彩像野花一样美，它的质料像蛛丝一样纤细崇山峻岭：高大陡峭的山岭丝绸之路横贯欧亚，所经之地，有白雪皑皑的崇山 峻岭，有一望无垠的大漠荒野和盐碱沼泽文中用此词意在说明路途遥远美轮美奂：轮，高大；奂，众多形容房屋高大华丽文中用来形容我国的音乐、 舞蹈、绘画、雕刻等艺术，由于汲取了西方文化的长处而变得更加丰富多彩，精 美绝伦遐想：漫无边际地想象1. 、我会近义词矗立—耸立 欢腾—欢悦 精彩—出色庆祝—祝贺 繁荣—繁华（繁盛） 凝望 —凝视典雅—高雅飘扬—飘荡四、课文的大体内容激疑：联合国教科文组织将丝绸之路称为“对话之路”，当代的中国人称它为 “开放之路”，那么，文中所写的中国使者称它为什么呢？2、找出中国使者的话：“没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起， 这真是一条伟大的路呀！”进一步激疑：听了这句话，你有什么想问的吗？启发 学生多层面追问：为什么说这条道路将远隔千里的我们联系在一起了？联系我们 的仅仅是一条路吗？中国使者为什么称它为“伟大的路呢”？伟大体现在哪里？ 课文中寻找一句合适的话来说明。
1） “商人们在这个东方大都市开了眼界，正满载货物返回故乡一这是 一条运送货物的路2） “望着这座群雕，就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象，仿佛听 到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声……”—— 这是一条繁忙的路3） “没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的 路呀！” 一这是一条伟大的路4） “从那以后，一队队骆驼商队在这漫长的商贸大道上行进……变得更加丰 富多彩，美轮美奂一这是一条商品流通、文化交流的路3、 感受“友谊之路”安息国的将军和中国使者见面的时候，是怎样的场面？（安息国（今伊朗）方面：迎候之远一边境线上；迎候之众一20000多人； 迎候之热一表情、语言、动作、礼物、节目大汉国方面：谦逊有礼一没有 盛气凌人的傲慢；薄礼不薄一史料记载：西方宫廷皇族和贵族以穿丝绸服装为 时尚，丝绸与黄金在当时几乎等价；罗马国和安息国交战，见安息帝国士兵身上 穿的丝绸服装在阳光下闪闪发光，宛如天神，吓得不知所措，结果溃不成军一 条路，打通了隔膜，增进了了解，加深了友谊，这怎能不是一条伟大的路呢？）4、 感受经济（科技）之路为什么说这是一条经济之路、科技之路？（中国的 养蚕、冶铁等技术带向国外，将国外的葡萄、核桃等食品带到中国，就会促进经济或者科技的发展。
5、 感受文化之路找出“我国音乐、舞蹈、绘画，由于吸收外来文化的长处， 变得更加丰富多彩，美轮美奂你是怎样理解这一句的？（杨贵妃是唐玄宗最 宠爱的妃子，其善跳胡旋舞，说明了这种舞蹈在当时的风行已故北京大学历史 系教授向达先生曾撰有长篇论文《唐代长安与西域文明》，我们可以从这篇史学名作中，一览唐代长安的种种胡化景象自学提纲】（一）朗读课文，反复朗读，把课文读正确、读流利二）识记生字词1. 在课本上给生字注音，并口头组词2、给带点的字住上拼音：古朴、典雅、矗立、戎装、守候、鸵鸟、匕首、商贸、芝麻、精神饱满、美轮美 奂3、易写错的字：自己找出来，写在自学笔记本里三）解释下列词语，写在自学笔记本里，并记住它栩栩如生 浩浩荡荡 五彩缤纷 崇山峻岭 精神饱满 美轮美奂 矗立 遐想（四）默读思考1．“丝绸之路”是一条怎样的路？从哪看出“丝绸之路”是一条伟大的路？围 绕这条路课文讲了哪些内容？（在书上画出并写感受）2. 提出两个不明白的问题，写在书上在书上写出）3. 抄写下列句子，并在书旁写理解批注① 望着这座群雕，就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象，仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声……② 中国使者拱手致谢，高兴地说：“没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀!”【技能训练题】1、 请你仿写文中这样的词语：如栩栩如生、（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。
2、 望着这座雕像，我仿佛看到了当年丝绸之路上，商旅不绝的景象，仿佛听到了大漠中的悠悠驼铃声3、 画出句子中的有关联想的内容用 标出4、 摹写句子：望着高高的五星红旗，我仿佛 、 5、如果你是导游，你能介绍一下你所了解的丝绸之路吗？现在你就带着小朋友走向世界各地，向它们介绍一下把你的导游词写下来。