化兴中专学校三年开展规划化兴中专学校三年开展规划 化兴中专学校三年开展规划 一、指导思想 认真贯彻国家、省、市关于大力开展职业教育的有关文件、会议精神，坚持以效劳为宗旨、以就业为导向、以育人为根本，以提高质量为核心的办学方针，不断加大教育教学改革力度，提高教育教学管理水平，坚持质量立校、人才兴校、科研强校，努力为化兴地方经济建设培养具有终身学习能力的在生产、效劳、技术和管理一线的应用型技术人才和高素质劳动者 1．以效劳市场为宗旨紧紧围绕化兴经济和社会开展需求，把准市场和企业的人才供需情况，通过专业设置、强化技能培训，培养社会需要的应用型人才 2．以校企合作为抓手以企业为媒介，建立校企紧密结合的双赢合作机制，在专业建设、师资建设、技术效劳、实习实训、产品开发等方面构建合作新内容 3．以开放办学为方向树立大职教观念，坚持学历教育与职业培训并举，面向社会开放办学，合作办学，积极开展各类教育培训，为提高全民素质和技能水平，构建终身教育体系效劳 4．以改革创新为动力大力推进体制与机制创新，建立现代学校管理制度，提高学校育人水平与质量 二、学校开展思路 1．办学理念：以生为本、以教师成长为本、以学校开展为本。
2．办学目标：贯彻 以生为本、以教师成长为本、以学校开展为本 的办学理念，创新办学模式，促进学生、教师、学校共同开展，利用三年时间，实现 一年初见成效、二年明显改变、三年泰州前列 的目标，由弱校向强校、名校迈进，跻身泰州市职教前列 3．培养目标：以 正派做人，正确做事 为准那么，以 健全的人格，娴熟的技能，尊严的生活，让每一位学生成人、成才、成功 为育人目标 4．办学特色：管理精细化，技能专业化，开展多元化 〔1〕管理精细化：是以 人人包，事事包，处处包 为核心的目标管理模式 〔2〕技能专业化：目标是教师专业化，学生技能专业化 〔3〕开展多元化：追求学生、教师、学校共同开展，学校多元化开展，学生多元化成才 三、总体目标 坚持以生为本、以教师成长为本、以学校开展为本，坚决不移地走内涵开展道路，全面提升专业设置、课程建设、教育教学、师资队伍、效劳社会、学校管理等质量，实现 一年初见成效、二年明显改变、三年泰州前列 的目标，由弱校向强校、名校迈进，跻身泰州市职教前列，创省高水平现代化职业学校 1．学校扎实创立江苏省高水平现代化职业学校，在泰州市内形成职业学校品牌，在化兴市有较高的社会认同度和吸引力。
2．办学规模上，在校生保持在2000人以上，各类社会培训每年3000人次以上 3．学校师资队伍建设有新的突破，培养市级名师8名，省级名师2名，高级职称教师到达70人，中级职称以上的教师到达80%以上，研究生15人，专任专业教师中，获得高级以上职业资格证书或相关专业执业资格证书的比例达70%以上，获得技师以上职业资格证书或工程师以上职称的比例达30%以上 4．学校专业建设与课程改革成果保持全市领先，建成5个以上的骨干专业、3个以上省级品牌专业 5．教学质量稳步提高强化对口单招工作，对口单招本科进线人数到达两位数毕业生考取相关专业中级技能合格率达96%以上，高级技能或两个以上中级技能合格率达60%以上所有毕业生普通话测试、计算机一级B考核一次性通过率达90%对口就业率、初次就业率、合同签约率、用人单位对毕业生满意度达80%、90%、95%、95%以上，跟踪管理，全程效劳，跟学生联系率达100% 6．学校育人举措有新的创新，以 正派做人，正确做事 为校训，强化学生习惯养成教育，跻身全省职教德育、创业和优质就业特色学校和先进学校 四、具体目标与措施 〔一〕办学规模 全日制年度招生1000人。
涉农专业非全日制学历班人员培训在籍规模达1500人，退役士兵短期技能培训人数达150人，对企事业单位在职员工培训人数不低于800人，农村劳动力职业技能培训人数500人/年〔包括高级工、技师培训〕实现多层次办学，各类学生、学员在籍人数3000人以上 主要措施如下： 1．多头多路、五花八门办职育积极开展联合办学联合办学戒浮、戒空、戒假，以学生成长开展为基点，以学校开展和合作双赢为基调，选择具备一定市场吸引力的中高职连读渠道，建立一支由省内公办院校和特色民办高职院校联合组成的合作联盟，增强学校的社会吸引力积极提高办学层次，努力提升学校品位一方面努力融入江苏省联合职业技术学院体系，成为江苏省联合职业技术学院的办学点，争取一个专业有稳定的五年高职方案指标另一方面积极办好成人教育大专班、本科班，做好与有关高校的合作，争取申办1-2个省教育厅审批的成人教育函授点 2．努力扩大培训规模，强力推进涉农专业培训树立大职教观念，坚持学历教育与职业培训并举，积极开展各类教育培训，为提高全民素质和技能水平，构建终身教育体系效劳落实组织部、农工办、教育局联合下发的文件精神，开展涉农专业招生培训工作同时加大退役士兵技能培训的招生力度，扩大企事业单位人员培训规模，扩大农村劳动力职业技能培训规模。
〔二〕教育质量 以培养学生成人、成才、成功为目标，梳理德育内容，创新德育载体，构建德育新框架，为打造平安校园、文明校园，营造积极、和谐的德育气氛引导学生以自信走向社会、融入社会、适应社会，从而成为具有良好的职业习惯和平安意识、质量意识、环境意识的高素质劳动者 1．建立指导教师制度所有任课老师均兼任指导老师，负责班上一定数量的学生的学习生活管理，及时沟通、指导和管理建立有效的全员育人鼓励机制，做到学校处处有人包，事事有人管 7 / 7。