美美丽丽的的颜颜色色 艾艾芙芙 居居里里 1.初步了解人物传记的主要特点；了解居里夫妇发现镭的过程； 2.学习居里夫妇在科学研究上刻苦钻研、坚韧执着、以苦为乐的精神；感受科学家朴实恬淡的人格魅力 3.体会文中多处引用居里夫人的话的作用教学目标教学目标 艾芙·居里（1904—2007），居里夫人和比埃尔·居里的小女儿，优秀的音乐教育家和人物传记作家艾芙·居里自幼在充满浓郁学术气氛的家庭中长大，母亲居里夫人给予了她巨大的影响1937年在母亲居里夫人去世3周年之际，她发表了《居里夫人传》一书，在法国国内外引起了很大影响走近作者走近作者 预习检测预习检测简简陋陋( )( )燥燥热热 ( )( ) 沥沥青青( )( )炽炽热热 ( ) ( ) 窒窒息息( )( )吹吹嘘嘘 ( ) ( ) 镭镭 ( ( ) )轮轮廓廓 ( ) ( ) 猝猝 ( )( )钋钋 ( )( )lòu zàolì chìzhì xūléi kuòcù pō 【【炽热炽热】】【【窒息窒息】】【【吹嘘吹嘘】】【【筋疲力尽筋疲力尽】】火热而猛烈。
炽，火旺火热而猛烈炽，火旺因缺氧或呼吸系统障碍，导致因缺氧或呼吸系统障碍，导致呼吸困难，甚至停止呼吸呼吸困难，甚至停止呼吸夸张地宣扬夸张地宣扬形容非常疲乏，一点力形容非常疲乏，一点力气也没有了气也没有了 一、初读课文，一、初读课文，探究美丽含义探究美丽含义 标题 “美丽的颜色”含义 （方法点拨：分析文章标题的含义，可从两方面考虑，即表层含义和深层含义） 一是指居里夫人和他丈夫发现的镭的颜色；二是指居里夫妇热爱科学、献身科学、不懈追求的态度和精神 二、细读课文，感受美丽人格二、细读课文，感受美丽人格 ◆你读出了居里夫人哪些可贵的品质？ (方法点拨：细读课文，圈点勾画出写工作环境、工作强度、工作难度及居里夫人对此所持的看法的句子，做好批注） 如:我从第13段“最困难的，或者说几乎不可能的，乃是离析这极小含量的物质，使它从与它密切混合着的杂质中分离出来这一句中读出居里夫人是一个不怕困难、热爱科学的人，在这里居里夫人选择最困难的工作，付出艰苦的劳动，只为她所挚爱的科学 玛丽•居里(1867—1934)，波兰著名科学家。
1867年出生在波兰一个知识分子家庭，因嫁给法国科学家皮埃尔•居里，故称居里夫人1898年在和丈夫共同努力下，发现了新元素钋，同年又发现了镭1903年居里夫妇共同获得了诺贝尔物理学奖1906年，皮埃尔•居里遭遇车祸不幸身亡，居里夫人接替丈夫的职位，成为巴黎大学第一位女教授和法国科学院第一个女院士1911年，居里夫人获得诺贝尔化学奖由于长时间接触放射性物质，1934年7月4日，这位充满了艰辛和荣誉的居里夫人最终因恶性贫血而去世资料助读一：居里夫人资料助读一：居里夫人 人物传记是通过对典型人物的生平、人物传记是通过对典型人物的生平、生活、精神等领域进行系统描述、介绍生活、精神等领域进行系统描述、介绍的一种文学作品形式作品要求的一种文学作品形式作品要求““真真、、信信、、活活””，以达到对，以达到对人物特人物特征和征和深层精深层精神神的表达和反映，人物传记是后人或人的表达和反映，人物传记是后人或人物资料的有效记录形式，对历史和时代物资料的有效记录形式，对历史和时代的变迁等方面的研究具有重要意义的变迁等方面的研究具有重要意义资料助读三：人物传记资料助读三：人物传记 课文大量引用居里夫人的话，找出来读一读，思考这样写 有什么作用？研读写法，明确传记特点研读写法，明确传记特点 文章多次引用了居里夫人自己的话，补充了历史细节，展示了传主的心理感受，增强了文章的真实性；同时变换了文章的叙述节奏，使行文更加生动。
你觉得居里夫人成功的主要秘诀是你觉得居里夫人成功的主要秘诀是什么？从中你得到什么启示？什么？从中你得到什么启示？想一想，写一写想一想，写一写 居里夫人的名言居里夫人的名言※弱者坐待时机；强者制造时机弱者坐待时机；强者制造时机 ※我们应该不虚度一生，应该能够说：我们应该不虚度一生，应该能够说：“我我已经做了我能做的事已经做了我能做的事 ※在成名的道路上，流的不是汗水而是鲜血，在成名的道路上，流的不是汗水而是鲜血，他们的名字不是用笔而是用生命写成的他们的名字不是用笔而是用生命写成的 本文节选自《居里夫人传》一书的第13章，内容是居里夫妇在恶劣的工作环境中，通过艰辛的工作发现新放射元素的过程这本书是居里夫人的小女儿艾芙.居里在母亲去世3年后写成该传记详细叙述了居里夫人的一生，也介绍了其丈夫皮埃尔.居里的事迹，并着重描写了居里夫妇的工作精神和处事态度书中引用了居里夫妇的许多信札和日记，书的最后还附录了居里夫人一生所得奖金、奖章的情况以及她所得的名誉、居里夫人年表，是一本很详实的个人记录资料助读三：《居里夫人传》资料助读三：《居里夫人传》 2、玛丽居里是二十世纪科学界的里程碑，他走过了六十七个春秋便悄然的离开了这个喧嚣的城市，但他的精神跨越国际激励了一代又一代人，请您饱含深情地为它写几句颁奖词。
作业作业 1、运用我们这节课学到的有关传记的知识，读《居里夫人传》，体会传记的真实性和生动性。