Word小班语言教案—大尾巴和小尾巴小班语言教案：大尾巴和小尾巴 活动内容故事：大尾巴和小尾巴 活动目标 1.在理解故事内容的基础上，幼儿能简洁复述故事内容 2.通过学习故事，让幼儿熟悉漂亮的海底世界 活动预备课件：《大尾巴和小尾巴》，大尾巴鱼和小尾巴鱼(剪好的图片) 活动重、难点： 初步理解故事内容，并能简洁复述 教学方法与手段： 直观演示法，嬉戏法，多媒体帮助教学法 一、老师先后出示大尾巴鱼和小尾巴鱼的图片，引导幼儿进入故事情节的氛围 1.师：小伴侣看一看它是什么?它长什么样子?我们叫它大尾巴鱼那这一条鱼呢?我们叫它什么呢?这两条鱼的家在哪里? 2.师：今日老师就带小伴侣去看看漂亮的海底世界，看一看大尾巴鱼和小尾巴鱼在干什么? 二、播放DVD 1.老师播放DVD，在暂停处进行提问 师：海水把藏在石头缝里的小鱼卷在了一起，它们会不会见面?见了面会说什么?这两条鱼可不是一般的鱼，它们是大尾巴鱼和小尾巴鱼，它们也会说"你好'吗? 2.老师连续播放完DVD 三、示范叙述 幼儿看看幼儿用书，听老师完整地叙述一遍故事 1.第一幅跨页图画 师：在漂亮的海底，大尾巴鱼和小尾巴鱼有没有住在一起?它们快乐吗?为什么? 师：两条小鱼都只看到了自己的缺点，它们觉得自己太难看了，一个说自己尾巴大，一个说自己尾巴小，所以都藏在石头缝里不情愿出来玩。
2.其次幅跨页图画 师：海底卷起了一阵海流，把两头小鱼卷在了一起接下来会发生什么事呢?它们见了面之后会不会更加不快乐呢? 3.第三幅图画 师：大尾巴鱼和小尾巴鱼最终见面了，它们在干什么? 师：它们在说什么?(引导幼儿回答之后，老师再阅读画面内容确认幼儿的回答) 4.第四幅图画 师：大尾巴鱼和小尾巴鱼见面之后兴奋不兴奋?为什么? 师：大尾巴鱼听到有人夸自己的大尾巴美丽，所以很快乐小尾巴鱼听到有人夸自己的小尾巴美丽，所以也很快乐 5.大尾巴鱼和小尾巴鱼都由于得到了别人的夸奖，所以很兴奋小伴侣们也要能看到别人的优点，常常夸奖别人，这样才会很快乐很欢乐，对不对? 四、引导幼儿跟着动画简洁复述故事 师：那我们一起看着动画讲讲《大尾巴和小尾巴》的故事吧 - 3 -。