数学小学学习计划（30篇） 1、每天完成一张口算，记录好完成的日期和所用时间，提升运算能力 2、自主梳理小学六年所学习的数学知识，包括数与代数，空间与图形，统计与可能性，综合运用等为升入初中后大约在8月下旬进行的分班考试作好充分准备 3、撰写一篇数学小论文，或调查报告，题目自拟调查报告可以运用所学的统计知识，对家庭或社区相关信息进行调查统计，并提出你的想法 4、制作一张复式折线统计图，相关统计信息自己在生活中寻找，可从股市，车流量，气温，油价等入手，并能根据所绘的统计图进行相关分析，提出自己的见解! 5、收集整理有关数学家的生平简介、趣闻轶事，制作一张数学小报 6、阅读一本数学方面的书籍，可从书店寻找，推荐《魔法数学》(现代出版社)、《加得纳趣味数学》(上海科技教育社)、《快乐数学》(海洋出版社)等 7、预习建议：初一部分章节知识或是通览初中教材教材虽改版，但凡事预则立，相信通过预习，能打好一定的基础 数学小学学习计划 篇27 数与代数 一、数的认识(10课时) (一)数的意义、读法和写法——3课时 1、掌握自然数、整数、小数、百分数的意义 2、掌握十进制计数法和整数、小数数位顺序表，能正确读写数。
(二)数的改写和大小比较——3课时 1、明白改写和略写的区别，掌握改写和略写的方法 2、能根据要求熟练地求一个数的近似数 3、能正确进行分数、小数、百分数的互化，并比较大小 (三)因数、倍数与分数、小数的基本性质——4课时 1、理解因数、倍数、公因数、公倍数、最大公因数、最小公倍数、质数、合数、互质数的要概念 2、能用多种方法找出两个数或三个数的公因数、公倍数、最大公因数和最小公倍数 3、熟练掌握2、3、5的倍数的数的特征 4、理解分数、小数的基本性质，并运用这些性质进行分数的通分、约分和化简 二、数的运算(6课时) (一)四则运算的意义和法则——3课时 1、理解四则运算的意义和法则，记住并正确运用四则运算的各部分之间的关系 2、熟练进行四则运算，提高计算本事 (二)四则混合运算和运算定律的运用——3课时 1、掌握运算顺序，正确进行计算 2、能正确运用运算定律，使计算简便 三、式与方程(5课时) 1、理解并掌握用字母表示数的意义和方法，能用字母表示常用的数量关系、运算定律、计算公式 2、根据字母所取的值，算出包含字母的式子的值 3、进一步理解方程的意义，能熟练地解方程，并能运用方程解决问题。
四、常见的量(4课时) 1、掌握长度、面积、体积、容量、质量、时间几个常见的计量单位，及各单位间的进率和换算方法 2、能进行单名数和复名数之间的互换 五、比和比例(5课时) 1、理解比的意义和比的基本性质，能熟练地求比和化简比 2、理解比与分数、除法之间的关系 3、理解比例的意义和基本性质，能熟练地解比例，掌握比例尺的有关知识，理解正比例、反比例的意义确定成正、反比例关系的量，并运用这些知识解决实际问题 空间与图形 一、图形的认识与测量(8课时) 1、认识所学的平面图形与立体图形 2、掌握所学平面图形的周长、面积计算公式，并能应用公式熟练计算图形的周长和面积 3、掌握所学立体图形的表面积、体积和棱长和的计算公式，并运用公式熟练计算 4、体验图形的测量方法 二、图形与变换(3课时) 1、理解对称、平移、旋转的含义 2、能熟练地确定对称图形，会画轴对称、平移和旋转图形 3、能运用所学的知识设计简单的图案，并解决一些实际问题 三、方向与位置(3课时) 1、根据实际情景，能熟练地确定比例尺，并画出方位示意图 2、会根据方向的距离确定物体的位置 3、会描述简单的路线图。
4、能在方格纸上用数对表示物体的位置，并能运用数对知识表示具体情境中物体的位置 统计与概率 1、能读懂简单的统计表，并根据统计表供给的信息分析问题、提出问题、解决问题 2、能从实际生活中收集信息，并选择适宜的统计图，直观有效地表示数据 3、理解平均数、中位数、众数的意义，并能熟练地求出一组数据的平均数、中位数和众数在生活中，能选择适宜的函数，恰当地表示一组数据的状态 4、能设计简单的统计活动，并根据统计结果作出确定和预测 5、体验事件发生的可能性与公平性，会求一些简单事件发生可能性的概率，并根据可能性的知识，设计游戏方案 综合应用 1、综合应用所学知识解决相关的实际问题，比称物体(等量代换)、打、植树问题、抽屉原理，鸡兔同笼等，感受数学知识间的相互联系，体会数学的作用 2、获得一些运用数学知识解决实际问题的活动经验和方法 3、根据复习清况查漏补缺，模拟测试 数学小学学习计划 篇28 后进生在学习上总的特点是智力一般，学习依赖思想严重，没有独立思考勇于创新的意识，遇到较难的题便等老师的答案，针对这一实际情况，我首先要想方设法调动学生的学习积极性，更重要的.是做好后进生的转化工作。
在工作中，我十分重视对学生一视同仁，不溺爱优秀生，不鄙视后进生，故此制订出转化计划如下： 一、利用家长会，汇报该生在校的学习情况，让家长协助教师教育和督促自己的孩子努力学习，多做数学练习题，加强数学概念、公式的理解 二、课后多和后进生交谈，态度要和蔼，使后进生愿意接近老师，经常和老师说说心里话，有利于老师对学生的了解，有利于做好后进生的转化工作 三、开展互帮互学的活动，座位的排列尽量让中、后进生创设一个好的学习环境，充分发挥课后“小老师”的榜样作用 四、对后进生的缺点批评要恰当得体，切忌不可伤害，不能让其他同学嘲笑他们，嫌弃他们 五、分层次设计目标，给后进生制订能够完成的目标，使其能真正感到成功的喜悦 六、利用课余时间帮助后进生，尽力使他们的成绩有所提高，让他们认识到“我能行” 总之，我不但要在学习上关心后进生，还要在生活上关心每一个后进生的成长，使每个后进生真正感到班集体的温暖，激发他们的求知欲，使每位同学在德、智、体、美等方面均能得到全面发展 数学小学学习计划 篇29 20__年的暑假即将开始，初中三年的学习生涯已经过半，初中数学的学习渐渐进入高潮，最难的、考点最多的知识点不断的向我们涌来。
初中的学生和家长都知道这样一句话：“初一不分上下，初二两级分化，初三一个天上、一个地下”诚然，初二是初中学习的分水岭，而初二的数学学习又是两级分化的核心原因如何在20__年的暑假提前学习，领先整个初二，进而领先初三学习我将就学生在这个暑假的数学学习，给出一些具体实用的建议 一、初二数学的特点 前文已经说到，初二数学是拉开学生差距的核心原因，这主要体现为初二数学的难度骤然增加——随着实数平行四边形和函数这三块知识的引入和不断深化，很多同学感到学习数学不再像初一时那样得心应手，于是，一部分同学能够在初二继续保持领先，最后成为中考中的胜利者；而另一部分同学却慢慢的被拉开差距，学习兴趣和自信心受到双重打击，对于理科学习感到越来越恐惧，我在近几年数学成绩统计中，初一的时候大家的成绩比较集中，分数达到优秀（分）的占%以上，成绩最差的也在分上下；而初二时的优秀率只有%，有很大一部分同学只能拿到多分；初三时还能保持优秀的同学不足%，较差的同学在考试中已经在及格线之下 二、领先初二下学期 暑假是优秀学生的必争之地，根据很多优秀学生的学习经验，我们能够发现一些共性的东西，比如众多优秀的学生都会选择在暑假继续进行学习，从而在春季取得一定的优势。
（1）暑假的复习 暑假充裕的时间，可以利用起来把上半学期中的漏洞进行很好的弥补，如果上半学期整体学习得还不错，那么应该把重点放在四边形的证明上，特别是构造全等的题目，随时都不应该放松警惕，最好做到每天练习一道题目，每周做一次方法归纳，因为全等在中考中占据着极其重要的地位，近五年的中考压轴题都以全等，四边形和三大几何变换综合的形式呈现出来，这类题目让很多同学在中考时都放弃作答，原因就是全等构造类题目难度可以出得很大，如果没有日积月累的经验，是很难在中考中完成这类题目的 （2）暑假的预习 对于大多数学生来说，对于下半学期知识的提前学习比对以往知识的复习要更加重要，其原因主要可以分为以下三点： 1）初二下学期大多数学校的进度会加快，要求同学也能提前进行预习； 2）初二下学期的知识难度将进一步加大，暑假学习完初二下学期的重点内容，在学校讲课的时候就可以顺利听懂，在课外就可以进行专题训练，提前攻克期中、期末甚至于中考中的核心难点 （3）提前学习已经成为初中优秀学生心中共同的秘密，而按部就班的跟随学校进度学习的同学就相对落后了，综合以上的分析，我们便能轻易得出一个结论：要想领先初二下学期乃至初三总复习，今年的暑假必须做好规划，认真学习。
三、暑假期间，应该如何安排数学的学习内容和时间 上文中已经提到，暑假重点应该放在提前学习春季的知识上而春季的课程中，最重要的知识有三块：不等式，分解因式，相似形，根据每个同学的实际情况，每人制定一个每天不小于2小时学习数学的计划 数学小学学习计划 篇30 初二数学学习计划表 第一课时：分式 1、理解分式的概念，懂得如何判断哪些是分式？哪些是整式？ 2、掌握分式应满足什么条件？ 3、掌握分式的基本性质及简单的约分、通分 第二课时：分式的运算 1、掌握分式的乘除法运算法则 2、会进行简单的乘除法分式运算 3、掌握分式的加减法运算法则 4、会根据分式相关法则进行运算 第三课时：整式指数幂 1、掌握基本的整式指数幂的性质 2、会根据性质进行运算 3、会利用性质解决实际应用 第四课时：分式方程 1、理解分式方程的概念 2、掌握化为一元一次方程的分式方程的解法 3、学会如何检验方程及分式方程的运用 第五课时：复习第十六章所学内容，通过题目掌握分式的基本性质及其相关的运算. 第六课时：反比例函数 1、理解反比例函数的意义 2、学习反比例函数的概念 3、掌握反比例函数图象的画法及其性质 第七课时：实际问题与反比例函数 1、会运用反比例函数解决实际问题 第八课时：复习第十七章所学内容，掌握反比例函数图像、性质； 第九课时：勾股定理 1、探索直角三角形的三边关系 2、学习勾股定理 3、会利用勾股定理进行简单的运算 1、学会利用三边关系判断一个三角形是否为直角三角形 2、会利用勾股定理进行简单的应用 第十一课时：复习第十八章所学内容，掌握勾股定理及其逆定理 第十二课时：平行四边形 1、掌握平行四边形的定义和性质 2、会对平行四边形进行判定 第十三课时：特殊的平行四边形 1、掌握特殊平行四边形的性质 2、会对特殊平行四边形进行判定 第十四课时：平行四边形的应用 1、掌握简单平行四边形的应用 2、掌握简单的特殊平行四边形的应用 第十五课时：梯形 1、掌握梯形的判定和性质 2、掌握等腰梯形的判定、性质和简单应用 第十六课时：复习第十九章所学内容，掌握平行四边形、特殊四边形及梯形、等腰梯形性质与判定 第十七课时：数据描述 1、理解平均数、中位数和众数所表达的含义 2、会求平均数、中位数与方差 3、区别。