17至至18世纪的英国教育世纪的英国教育1 一、教育概况一、教育概况二、培根论教育二、培根论教育三、洛克的教育思想三、洛克的教育思想2 一、教育概况一、教育概况沿用旧制旧制，如采用放任政策，教会渗透，通行慈善教育等三个阶段的教育：三个阶段的教育： 初等教育 中等教育 高等教育3 分类：分类：Ø国教国教会控制的会控制的初等教育：初等教育： 基督教知识促进会Ø慈善性质的初等慈善性质的初等学校：学校： 免费学校、贫儿学校、流动学校Ø私人学校：私人学校：妇媼学校初等教育初等教育4 教育特点：教育特点：a.政府不重视教育；b.教育条件差，教育内容简单，重视宗教阅读，轻视计算；c.教师不是专门的职业，多由手工业者，教堂人员，老年人等担任；d.教育对象主要是贫民儿童评价：评价：a.教育纯粹是一种慈善事业，由教会和私人承办b.初等教育与中等教育并不衔接5 中等教育中等教育分类：分类：Ø文法学校：文法学校： 最早产生于公元7世纪初期的坎特伯雷大教堂， 1387年正式确立“文法学校”这一名称Ø公公学：学： 公众团体集资兴办的，目的为培养一般公职人员，学生在公开场所接受教育。
Ø学园：学园：既为升学青年服务，也为就业青年服务6 伊顿公学伊顿公学 由亨利六世于1440年创办，坐落在伦敦20英里的温莎小镇，是英国最著名的贵族中学，排名全球第一 伊顿以"精英摇篮""绅士文化"闻名世界，也素以军事化的严格管理著称，学生成绩大都十分优异，被公认是英国最好的中学，是英国王室、政界经济界精英的培训之地 这里曾造就过20位英国首相，培养出了诗人雪莱、经济学家凯恩斯，演员汤姆·希德勒斯顿、埃迪·雷德梅恩，还有"站在食物链顶端的男人"贝尔·格里尔斯也是英国王位第二号继承人，剑桥公爵威廉王子和哈里王子的母校 伊顿每年250名左右的毕业生中，70余名进入牛津、剑桥，70%进入世界名校值得一提的是，在一战中英国男子在沙场上战死率约为11%，而从伊顿公学毕业的男子的战死率则约为20.6%其中骑士精神可见一斑7 公学的特点：公学的特点：一、注重绅士品格的陶冶二、注重文化基础教育三、注重学校管理四、是牛津、剑桥大学的主要生源学校8 高等教育高等教育牛津大学牛津大学 剑桥大学剑桥大学 数学桥数学桥9 二、培根论教育二、培根论教育弗朗西斯·培根： （Francis Bacon，1561 - 1626） 1561年出生于伦敦一个官宦世家，父亲尼古拉·培根是伊丽莎白女王的掌玺大臣，曾在剑桥大学攻读法律，他思想倾向进步；母亲安妮·培根是一位颇有名气的才女，她精通希腊文和拉丁文。
良好的家庭教育使培根各方面都表现出异乎寻常的才智a.英国文艺复兴时期最重要的散文家、哲学家b.他不但在文学、哲学上多有建树，在自然科学领域里，也取得了重大成就c.他是一位理性主义者而不是迷信的崇拜者，是一位经验论者而不是诡辩学者；在政治上，他是一位现实主义者而不是理论家10 教育思想：教育思想：a.推崇自然科学b.创立科学研究的新工具——归纳法c.教育的乌托邦——新大西岛d.其他教育思想11 三、洛克的教育思想三、洛克的教育思想1.洛克教育思想的影响洛克教育思想的影响a.经验主义认识论的不彻底性b.世俗化、功利性特点显著c.洛克教育思想中还存在着歧视劳动人民及其子女， 轻视国民教育的倾向d. 洛克的哲学思想和教育思想，对后来西欧的教育思想，特别是18世纪法国的教育思想有很大的影响12 2.洛克教育思想洛克教育思想的具体内容的具体内容A.洛克批判天赋观念论，论证了认识来源于感觉的经 验论原则，提出了著名的“白板论”B.洛克高度评价教育在人的形成中的巨大作用，认为人之好坏，或有用无用，“十分之九都由他们的教育决定”认为道德观念来自教育和生活坏境，否认天赋观念和神的启示他又宣称：“上帝在人类的精神上面印上了各种特性”，并且这些“特性”“只能稍微改变一点点”，因而又贬低了教育的作用。
13 C.洛克更注重的不是教育的社会意义，而是教育对个人幸福、事业、前途的影响D.绅士教育 （a）绅士应当既有贵族气派，又有资产阶级的创业精神和才干，还要有健壮的身体 （b）绅士要反对娇生惯养，应锻炼出一副能忍耐劳苦的体魄 （ c）绅士的教育要把德行放在首位，基本原则是要以资产阶级利己 主义的理智克制欲望，确保获得个人的荣誉和利益 （d）绅 士要培养礼仪，按照等级与地位，善于自处，在言行上 对人谦恭有礼 （e）绅士在培养德行与礼仪时，都要多与上 流社会的人交往，防止“下贱的仆人”教唆，以便通过 实践锻炼，养成良好的习惯 （f）绅士需要的主要是“事业 家”的知识，学习的科目不必注重古典，要扩大实用学科实际有用的广泛知识） （g）主张绅士教育应在家庭实施14 E.体育：主要标准是吃苦难劳F.尤其注重礼仪G.学习内容H.学习方法I.工作学校15 3.著作著作•A.《教育漫话》1693年•说明如何使用三种不同的方式进行教育：发展健康的身体；形成善良的德行； 以及选择一种适当的学术课程•B.《工作学校计划》•英国“工业和殖民地事务委员会” 草拟了歧视、 剥削劳动人民的16 谢谢 谢谢 观观 赏赏17 。