小学六年级语文下册阅读理解专项练习及答案一、 阅读感悟神奇“鱼医”在浩瀚的海洋世界里，鱼类也有自己的医生，这里所说的鱼医并不是我们人类，而是一种小鱼鱼医”体态小巧、行动轻盈，它给鱼治病，不是通过用药，而是用那尖尖的嘴巴，为病鱼清除细菌和坏死的肉实际上，鱼医是以病鱼身上的寄生虫和坏死组织当佳肴（yo）美餐的说来颇为有趣，病鱼与“鱼医”的关系相当融洽，凡是前来接受治疗的病鱼，就诊时，必须头朝下，尾朝上，笔直地悬浮在水中如果是喉咙生病，那么病鱼就得乖乖地张大嘴巴让鱼医钻进嘴里去，吃掉其坏死的组织也许有人会问，病鱼会不会把鱼医吃掉？据海洋学家考察，这种事情是不会发生的，即使是遇上敌害，病鱼也不会匆匆将鱼医吞之，而是立即将鱼医带到安全地方后吐出来总之，病鱼决不让鱼医受到伤害由此可见，鱼类中鱼医是不可或缺的，只要有鱼医在，病鱼就能得到及时救治，患病致死的现象大大减少鱼医的诊所总是生意兴隆、门庭若市，病鱼过多时，甚至会出现排队候诊现象一遇这种情况，鱼医也会（ ）、撤手不干，躲到清净的地方去而此时，病鱼也常常（ ）地把它拦住，（ ）之际，鱼医又不得不重新开始治病工作说到这里，或许有人会怀疑其真实性。
这并不奇怪，海洋学家们也颇感疑惑为了证实鱼病是否真的由鱼医治好，他们在鱼医经常活动的水域将鱼医捉走，结果前往求医的病鱼大大减少更令人惊讶的是，鱼医失踪10天后，该水域的很多鱼都染上了疾病，一些鱼的鳞、鳃和鳍上开始出现脓肿这是因为鱼类无时无刻不受到微生物、细菌和寄生虫的侵蚀，随时都能患病加上鱼类间并不那么文明，争斗的事常有发生，受伤在所难免如果没有鱼医，伤病就得不到及时救治在鱼类中约有50种鱼是鱼医，他们夜以继日地从事“救死扶伤”的医疗工作医疗站”通常设在珊瑚礁、岩石旁、海草茂盛等水流不急的水域或沉船残骸（hi）边鱼医治病的速度快得令人难以置信研究人员曾连续6小时在水中观察鱼医治病，经统计，一条鱼医6小时内竟医治了10条病鱼1．根据所给解释从文中找出恰当的词语1.门口或庭院里像市场一样，形容来往的人众多，非常热闹2.日夜不停，加紧工作或学习3.令人难以相信2．将下面成语还原至文中括号内前呼后拥无可奈何勃然大怒3．文中画线句中的引号的作用是______________4．文中加点的词能否删除？为什么？______________________________5．短文以“神奇‘鱼医’”为题，你从哪些方面看出了鱼医的“神奇”？______________________________二、 课外阅读。
一本男孩子必读的书 杨红缨①连着三天，雨下个不停在下雨天里读书是最惬意的上次老爸送我的一本书还放在抽屉里，书名是《鲁滨孙漂流记》，书很旧很旧，封面已看不出颜色，还用透明胶带粘补过②翻开书，里面的纸已经泛黄了扉页上有几行字，头两行是毛笔写的：这是一本男孩子必读的书 赠维儿③下面落名吴敬山吴故山是老爸的爸爸，我的爷爷，那么这本书是当年我爷爷送给我老爸的送书的时间是365年6月1日，现在推算起来，是我老爸12岁那年“六一”儿童节那天，爷爷送给他的④接下来的两行字是用钢笔写的，龙飞凤舞，一看就知道是老爸写的：学生会存 赠缅儿⑤下面落名是吴维⑥爷爷送给爸爸，爸爸送给我，真是一本三代相传的书⑦小说的主人公鲁滨孙是一个聪明机智而又具有坚强毅力的人在一次航海中，船在南美洲海岸一个荒岛附近触礁，船身破裂，水手和乘客都淹死了，只有鲁滨孙活了下来海浪把他卷上了岸这座小岛荒无人烟，鲁滨孙长达4年的历险生活开始了⑧他做了一只木筏，把沉船上的食物、制帆篷的布、枪支、弹药、淡水、酒、衣服、工具等一一送到岛上他用帆布搭起帐篷，作为栖身之处，并将船上运来的东西藏在这里，靠船上剩下的食物生活⑨后来，鲁滨孙开始在岛上种植大麦和水稻。
他学会了制作粗糙的面包他捕捉并驯养山羊作为肉食的来源，又养了一只鹦鹉做伴他还做了家具，摆在他所住的山洞里⑩若干年后，鲁滨孙救下了一个俘虏那天是星期五，他就给这个俘虏起名叫“星期五”从那以后，“星期五”成了他忠实的仆人和朋友⑪又过了好几年，鲁滨孙在孤岛附近发现一般英国船他和“星期五”终于得到了离开孤岛的机会⑫我很喜欢《鲁滨孙漂流记》的作者笛福在书中的一句名言：“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍事实上的确如此：一个具有大无畏冒险进取精神的人，即使在恶劣的环境中，也终将会成为一个成功者，一个英雄⑬我也非常喜欢鲁滨孙这个人物我想象中的鲁滨孙是这个样子的：身着羊皮短衣短裤，腰间别一把小锯、一把斧子、肩上挂着弹药袋子，背上背一个篮子，挂一支鸟枪，头顶撑一把又丑又笨的羊皮伞……我希望自己成为一个像鲁滨孙那样的人，一个探索者，一个发明家，一个善于创造性劳动的人⑭我要好好地把这本书珍藏起来，等我有了儿子，我就把这本书再传给他本文选自杨红缨《男生日记》，有改动）1．下列说法中，错误的一项是（ ）A．这本男孩子必读的书是《鲁滨孙漂流记》，小说主人公在荒无人烟的小岛上经历了长达4年的历险生活B．这本男孩子必读的书是“我”家一本三代相传的书。
C．这本书扉页上写有爷爷给“我”的赠言“这是一本男孩子必读的书”D．这是一本“我”非常喜欢的书2．下面这句话插入文章______比较合适（ ）“这是一本历险小说，才读了几行，我就爱不释手了A．第①自然段和②自然段之间 B．第⑥自然段和⑦自然段之间C．第⑦自然段和⑧自然段之间 D．第⑪自然段和⑫自然段之间3．吴缅非常喜欢鲁滨孙这个人物，是因为（ ）A．船在一个荒岛附近触礁，船身破裂，只有鲁滨孙活了下来B．鲁滨孙非常勇敢，救下“星期五”C．鲁滨孙身着羊皮短衣短裤，样子非常酷D．鲁滨孙是一个聪明机智而又具有坚强毅力的人4．读了这篇文章，我知道读书笔记可以围绕______、______、_____这三个方面来写的5．文章描写了“我”想象中的鲁滨孙样子，这样写的好处是__________6．先写出文中的一句名言，再结合你自己的经历或读过的书说说你的理解三、 阅读理解橡树之谜①一个严寒的冬季，我和几个从没见过寒带原始森林风光的年轻人，到原始森林去探险观光为了躲避一头受惊扰而暴怒的黑熊，我们在惊恐中拼命地奔跑，等我喘着粗气停下来的时候，发觉自己掉了队，已是孤身一人我在莽苍阴森、遮天蔽日的林海深处，迷失了方向，只能在森林中兜转。
②两天后，我拖着沉重的双腿走出了林海，走进了一片低矮的橡树林我只觉得眼前突然一亮：我终于见到了完整的太阳！见到了完整的太阳，见到了橡树，我的心中就燃起了生命的希望我知道，橡树的果实——橡子，是可以食用的小时候，我曾吃过橡子面制作的食品，不仅耐饥饿，口感也不错我急不可耐地寻找橡子，可树上的橡子都被鸟儿和松鼠吃掉了，只留下空空的壳我趴在地上，扒开积雪，挖地三尺，还是一无所获③我绝望地靠在一棵枯死的橡树上凛冽的寒风一阵紧一阵，吹得饥肠辘辘、精疲力竭的我一阵紧一阵地颤抖我觉得自己也变成了一副空荡荡的躯壳④对生命的渴望使我做出最后的努力我使尽最后的力气，用匕首剥枯死的橡树树皮，想用它们燃起一堆篝火驱散寒冷就在这时，奇迹发生了：被刮去树皮的树干上有许多小洞，每个小洞都镶嵌着一粒橡子——饱满成熟的橡子，珍珠般闪亮的橡子！⑤这真是大自然的恩赐啊！幸运之神又一次眷顾了我我噙着泪，疯狂地用匕首挖着小洞里的橡子那树干，缀着一个个小洞，每个小洞，不大不小，不深不浅，刚好镶进一粒橡子，简直就是一件完美的艺术品！⑥篝火在欢快地跳跃着，映红了洁白的雪地，橡树林显得分外绚丽我用烤熟的橡子驱散了绝望，恢复了体力，靠北斗星认准了方向，最后回到了驻地。
⑦同伴们听了我的奇特经历万分惊讶，我的内心深处也沉淀着一个难解的谜⑧前不久，遇到一位研究寒带原始森林的专家，他说：“拯救了你生命的（ ）什么神灵，（ ）森林中常见的啄木鸟啄木鸟同许多在寒带森林定居的动物一样．每年秋天都要为自己贮存食物过冬为了不使贮存的食物被其他动物盗走，它想方设法巧妙地在树上啄洞，把食物贮存在其中我惊呆了，好半天默然无语——当年拯救我生命的，竟然是啄木鸟！专家还告诉我；“啄木鸟贮存食物只选枯死了的树，它们甚至比人类更懂得保护养育了它们的大森林⑨啊，我的橡树，我的啄木鸟，你们现在还好吗？1．请为下面加点的字注音躯壳（______） 贮存（______） 绚丽（______）2．解释加点词语在句子中的意思1.我在莽苍阴森、遮天蔽日的林海深处，迷失了方向，只能在森林中兜转2.凛冽的寒风一阵紧一阵，吹得饥肠辘辘、精疲力竭的我一阵紧一阵地颤抖3．请在文中第③段括号里填写合适的关联词语4．文章第⑦段中写道：“我的内心深处也沉淀着一个难解的谜"，请结合上下文回答“难解的谜”指什么？“谜底”又是什么呢？难解的谜：_____________________谜底：___________________5．同伴们听了“我”的奇特经历万分惊讶，请概括叙述“我”的经历。
6．对于这篇文章的理解，下列说法不恰当的是（ ）A．本文记叙了作者野外探险的经历，意在表现“我”顽强的生命力B．“我绝望地靠在一棵枯死的橡树上”与下文的“啄木鸟贮存食物只选枯死了的树”一句相呼应C．“篝火在欢快地跳跃着，映红了洁白的雪地，橡树林显得分外绚丽这句话既是对环境的描写，也写出了此时“我”愉悦的心情D．文章最后一段用亲切的语气，表达了“我”对啄木鸟和橡树的关切和感激之情四、 课内阅读古人词云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾①小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣我才恍然，果然是丁香结丁香结，这三个字给人许多想象再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来所以丁香结年年都有②结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？1．丁香结指的是___________，象征着__________。
2．文中画线句子①采用了______________的修辞手法3．说说你对画线句子②的理解4．文中引用“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”的诗句有何作用？（ ）A．通过赏花激发了作者浓浓的诗情画意B．引出下文，为下文作者的抒情做铺垫C．从另一个角度展示了丁香结的形象，丰富了丁香结的内涵，为读者提供了展开丰富想象的空间五、 阅读文章，回答问题我长大了小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人终于考进了心目中理想的中学带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人于是，我继续等着“长大”的到来在脸上发。