健康与社会照护技术文件

第 1 页 共 16 页 第第 4 45 5 届世界技能大赛山东省选拔赛届世界技能大赛山东省选拔赛 健康与社会照护健康与社会照护项目项目 技技 术术 文文 件件 第 2 页 共 16 页 目录 1.项目技术描述3 1.1 项目描述3 2.考核赛题5 2.1 考核赛题简介.5 2.2 比赛项目描述5 2.3 比赛情境及任务5 3.比赛说明9 4.需要的设备、机器、装置和材料.9 5.评分方案10 6.参赛选手和裁判员规则11 6.1 参赛选手11 6.2 裁判内容.13 7、赛场纪律.14 8、违规处理.16 第 3 页 共 16 页 1.项目技术描述 1.1 项目描述 健康与社会照护是世界技能大赛社会与个人服务领域 的竞赛项目之一，是指为客人提供大量健全的身体和心理帮 助，以及个人身心成长和发展方面技术支持的竞赛项目 比赛对选手的技能要求主要包括：  具备广泛的与健康有关的活动及其处理能力， 同时了解相 关疾病知识及其治疗方法；  为有需要的人提供营养支持护理， 包括为因疾病需改善饮 食的人设计饮食计划；  懂得计划和评估传递关爱的方式， 以及怎样合理利用资源 等；  按照顾客的要求准确完成服务，与顾客良好沟通，指出客 人的营养状况并给予药理建议， 具有较强的组织教育和康 复活动的能力；  具有强烈的道德和法律意识、尊重人权，避免歧视和虐待 行为。

1.1.1 职业工作内容 第 4 页 共 16 页 健康与社会照护从业者为个人客户及其家庭提供一系列 帮助，并继续负责与客户进行专业和互动的工作，以确保他 们的整体护理需求得到满足虽然健康和社会照护从业者可 以直接为客户工作，但他们通常受雇于卫生和社会照护部门 内的一个组织健康和社会照护从业者在不同的环境中工 作，包括客户家里、医院、社区日托机构和养老院他/她管 理健康、身体和心理健康、支持成长和发展、照护和康复， 提供的帮助是基于评估计划、提供和评价护理方案的 1.1.2 职业素质及能力 工作组织和自我管理，沟通和人际关系技巧，解决问题， 创新和创造力，能够理解、富有同情心并帮助客户提高他们 的生活质量，是优秀的从业者的普遍属性 2.考核赛题 2.1 考核赛题简介 赛题以一个独立的模块，或一系列独立的模块，或相联 系的模块的形式呈现赛题设计需满足基础知识和个人能力 要求所涉及的各范畴的内容 赛题不包括技术说明之外的范畴，赛题只通过具体实际 操作来考察基础知识与个人能力 2.2 比赛项目描述 第 5 页 共 16 页 比赛项目包括医院照护、家庭照护、社区照护、日间照 护四个模块其中有 4 组现场交流、4 组制定工作计划、1 组评估、1 组制作海报。

 4 个模块每个模块都需要制定计划，实际操作和现场交流  第 2 模块家庭照护需要进行评估  第 3 模块日间照护需要制作一幅海报 2.3 比赛情境及任务 2.3.1 医院照护 麦迪亚先生，26 岁，2 星期前被诊断为 I 型糖尿病他 因为糖尿病酮症酸中毒和上呼吸道感染去医院被诊断为糖 尿病他在医院住了 7 天他在家测量了血糖，按计划每顿 饭之前常规进行皮下胰岛素注射（8iu-12iu-6iu）他再一次 进医院是在他的妻子陪同下看病，他现在每天都会出现好几 次焦虑、心悸、出汗的症状医生为他制作了新的计划；胰 岛素的注射现在是用笔来注射  根据血糖仪的最近一次报告， 制定好适当的胰岛素笔注射 的量  根据他的计划以及最近一次血糖的测量， 模拟合适的皮下 胰岛素注射 第 6 页 共 16 页  告知患者高血糖症和低血糖症的临床表现 2.3.2 家庭照护 早上 8 点，在凯尔夫人的家，每个早上你去凯尔夫人家 里去照顾她；凯尔夫人今年 35 岁，单身3 年前她得了多发 性硬化，她的右腿是轻度残疾，所以她拄拐棍走路每天的 活动都需要帮助凯尔小姐一个人住，没有其他家人，因此 她的精神很低落。

她不接受这个疾病，认为自己可以很容易 的进行家庭生活但是她有神经痛上个周，她因为一块玻 璃而摔倒，现在在她的右手腕上有了一个三根线缝合的伤 口  整理床铺  帮助凯尔分人换衣服  给凯尔夫人一些在家避免摔倒的建议  疼痛评估 2.3.3 社区照护 第 7 页 共 16 页 维他亚夫人 59 岁一年前她被诊断为痴呆病，已经在 这家护理中心住了 6 个月，穿衣服都很困难，有时会把裤子 当作上衣穿维他亚夫人老是有幻觉，一个小男人一直在她 的房间，这个问题一直折磨她她经常担心，并说她必须去 学校看她的女儿玛尔塔，但是她不能单独一个人去维他亚 与保罗结婚 29 年了他们有两个女儿，玛尔塔 25 岁了，劳 拉 26 岁保罗一个月来看安娜一次，玛尔塔和劳拉每个周 都来看她维他亚以前在农场工作，并且非常喜欢动物有 时当她听音乐时她能安静下来  如何与患者交流  制定一个详细的计划协助其进行功能锻炼  协助病人穿衣 制作海报制作海报  以痴呆病为主题制作海报  画一幅海报为你同一组的同事关于如何照顾维他亚  字足够大  要颜色丰富  画画要多于写字 2.3.4 日间照护 第 8 页 共 16 页 约翰逊夫人一年前被诊断为帕金森疾病 ，并且一天三 次口服左旋多巴。

一般情况下她感觉不错， 但是当她颤抖时、 僵硬的慢慢活动时，她需要她的丈夫帮助她的每天日常生 活 昨天约翰逊夫人失去平衡摔倒了，她的左胳膊受伤了约翰 逊先生因为溃疡性结肠炎手术去医院救治，而且住院至少一 周约翰逊夫人因为丈夫住院感觉无助，她现在依赖一位兼 职日常生活帮手  完成伤口包扎，建议伤口护理  教给约翰逊夫人有效的活动范围锻炼  向约翰逊夫人展示，并帮助她如何用助行架走路  教给约翰逊夫人预防摔倒  向患者展示辅助器具 3.比赛说明 为了完成所有模块请按照以下指示来做 仔细阅读情景描述和任务： 编制计划（每天）：每一个模块你都有一个病人要去照 护请根据情景描述中的内容制定一个详细的护理计划  操作要求：请仔细阅读情景中的描述按照每个模块的要 第 9 页 共 16 页 求完成相应的操作 评判专委会会将评估重点放在实际操 作上  交流：评判委员会会将评估重点放在交流上 在所有情景的开始：你有五分钟熟悉环境，不要碰任何 东西如果开始操作，请告诉裁判 海报模块：在这一模块，你必须画一幅海报 评估：请阅读说明，根据要求，写下一个对患者的护理 评估 4.需要的设备、机器、装置和材料 项目数量材料说明备注 表1夹上或放在口袋 里 能够显示时间 笔1黑色 5.评分方案  本次比赛参照世界技能大赛的评分规则进行评分。

将重点 考查参赛选手的知识应用能力、临床思维能力、操作执行 能力、分析问题和解决问题的能力及人文关怀能力  由于本次赛题第二、三模块涉及到健康评估、制作海报两 第 10 页 共 16 页 项工作，所以二、三模块设置总分值为 120 分，第一、二 模块总分值为 100 分  具体评分如下： 项目评分标准分值扣分 制定计划能够根据每个模块中的 情景描述，对患者制定一 个详细的护理计划 30 现场操作能够在规定时内，按照操 作规程完成每个模块所 给出的任务 40 现场交流针对不同情境中的患者， 通过沟通交流满足病人 的需求，并能够正确指导 其用药及保健 30 评估患者对患者的疼痛进行护理 评估，并制定护理措施 20 海报制作使患者及健康人群通过 海报可以了解到疾病的 起因以及预防保健及相 关知识 20 总得分 第 11 页 共 16 页 6.参赛选手和裁判员规则 6.1 参赛选手 6.1.1 选手的条件和要求  参赛选手必须遵守国家有关法律法规， 具有良好的职业道 德，无投诉和违规记录，  且须为从事健康与社会照护相关工作的在职人员或职业 院校健康与社会照护相关专业的师生，年龄在 22 周岁以 下。

6.1.2 参赛选手的工作内容  竞赛前，选手需对设备、工具等进行查看并确认；  按竞赛规定时间，在裁判长发出“开始”信号后方可开始 操作；  操作完成后，选手需对工作区域进行整理；  所有工作完成后，选手需示意裁判员工作完成；  竞赛规定时间结束即停止一切操作 6.1.3 选手参赛规则  选手在赛前一天的技术说明会后通过抽签决定竞赛场次 和工位，未到场的选手  由领队或同一参赛队的其他成员代为抽签， 未参加赛前技 术说明会的代表队由裁判长代为抽签 第 12 页 共 16 页  选手必须持赛事组委会签发的参赛证和身份证原件参加 比赛  选手必须穿着赛事组委会提供的比赛服参加比赛， 并在颁 奖结束后交回  比赛前必须参加竞赛规则、 流程培训， 因未参加竞赛规则、 流程培训对竞赛成绩造成影响的，将由选手自行承担责 任  选手在比赛过程中不得擅自处理比赛设备 如遇到相应问 题，不论原因如何，应立即向裁判长报告并按照评判进行 处理  选手在比赛过程中， 由于非本人违规操作等原因造成中断 比赛的，中断时间不  记入选手正式比赛时间因个人原因造成的比赛时间延 误，应计入选手比赛时间并不予于补偿。

 选手在比赛期间不得使用、 照相、 录像、 录音等设备， 不得携带 U 盘等存  储设备；未经允许不得向他人借用工具，不能有竞赛作弊 和影响赛场秩序的行为，一经发现，依情节轻重酌情扣减 分数直至取消比赛资格  比赛期间， 选手及其代表队的其他人员如有违反比赛规则 的行为，并且对选手正常比赛产生影响，依情节轻重酌情 对该队选手予以扣分直至取消比赛资格 第 13 页 共 16 页  竞赛开始与结束以裁判长口令为界 6.2 裁判内容 6.2.1 裁判员在评判工作中的任务 裁判员主要负责各项竞赛技术工作；负责竞赛场地、设 备、工具、材料等的检测；负责竞赛全过程的执裁及竞赛成 绩的汇总、审核、报批等 6.2.2 裁判员在评判中的纪律和要求  裁判两人一组，在每场竞赛开始前 10 分钟由裁判长随机 安排执裁工位；  裁判对本单位选手予以回避；  在所有裁判员的监督下， 每场竞赛开始前 5 分钟由裁判长 抽取赛题；  竞赛前，裁判员需将所有具有通信功能、拍摄功能、存储 功能的电子设备放到指定位臵；  竞赛期间，裁判员应尽量避免离开赛场，无执裁期间在裁 判员区域进行休息；  裁判员不得参与非本人执裁工位的执裁及技术评判；  竞赛期间，裁判员不得与选手进行技术交流；  竞赛过程中，裁判员不可长时间、近距离观察选手操作；  竞赛过程中，裁判员不可对选手有暗示性动作或语言提 示；  竞赛过程中，裁判员不可询问选手所在单位； 第 14 页 共 16 页  竞赛过程中，若发现安全故障，裁判员可第一时间暂停比 赛；  竞赛过程中，若裁判员之间有技术争议，以裁判长决议为 准；  裁判长对所有裁判员的打分过程的公平、公正性进行监 督。

6.2.3 裁判员的工作内容  赛前 1 小时，裁判员至赛场报到；  赛前参加技术说明会；  查看各工位设备、耗材、工具情况并做必要准备；  根据执裁工位进行执裁；  评分结束后，将评分表送交裁判长进行复核；  复核成绩后，裁判长将评分表交至成绩组录分 7、赛场纪律  参赛选手在竞赛前 15 分钟由工作人员引领至检录区，在 指定位置候场；  选手应准时参赛，迟到 20 分钟以上取消比赛资格；  竞赛前，选手需将所有具有通信功能、拍摄功能、存储功 能的电子设备上交，除规定的自带工具外，不得携带其他 物品进入考核区域； 竞赛前，选手需对竞赛模块使用到的设备、工具等进行确 第 15 页 共 16 页 认；参赛选手比赛中间将安排统一就餐时间，该就餐时间 不计入比赛时间其他竞赛期间可饮水、上洗手间，但其 耗时一律计入竞赛时间；  裁判长发出开始竞赛的时间信号后， 参赛选手方可进行操 作；  竞赛期间，参赛选手应严格按竞赛要求穿戴竞赛服，并严 格遵守操作规程。