第9课 中世纪城市和大学的兴起一、选择题1. 中世纪的一位教皇把他的母校巴黎大学称作“为整个世界烤制面包的烤炉〞 ,这一比喻的含义是希望母校〔 〕A． 开展世俗教育B． 成为传播神学的中心C． 自由探讨真理D． 多出学术研究的成果【答案】B2．12世纪 ,西欧的教育与学术出现了新的气象 ,被认为是欧洲中世纪教育“最美的花朵〞 〔 〕A． 西欧封建等级制度的形成 B． 西欧城市的兴起C． 大学的兴起 D． 西欧庄园的兴起【答案】C3．西欧的旧城不断复苏 ,新城不断出现 ,主要原因是〔 〕A． 经济的开展 B． 其他地区相对落后 C． 政治的稳定 D． 文化的传播【答案】A4．以下关于西欧城市的表述正确的选项是〔 〕①封建主掌握着城市的权力 ②农民在城市住满一年零一天 ,他就获得了市民的身份 ③农奴逃离庄园 ,进入城市 ,促进了城市的开展 ④取得自治权的城市不能完全摆脱国王和领主的控制A． ①②③④ B． ①② C． ①③ D． ①③④【答案】A5．以下关于大学的表达中不正确的选项是〔 〕①大学课程的设置受基督教影响 ②国王一般都尊重大学自治 ③大学的日常教学和管理有着绝对的自主权 ④西欧的大学一开始就是指专门的教育机构A． ①② B． ③④ C． ①④ D． ②③【答案】B6．12世纪 ,西欧的教育与学术出现了新的气象 ,被认为是欧洲中世纪教育“最美的花朵〞 〔 〕A． 西欧封建等级制度的形成 B． 西欧城市的兴起C． 大学的兴起 D． 西欧庄园的兴起【答案】C7．西欧的旧城不断复苏 ,新城不断出现 ,主要原因是〔 〕A． 经济的开展 B． 其他地区相对落后 C． 政治的稳定 D． 文化的传播【答案】A8. 城市的根本居民都包括〔 〕 ①农奴 ②手工工匠 ③商人 ④封建领主A． ①② B． ②③ C． ③④ D． ②④【答案】B9．10世纪、西欧城市兴起的主要原因是〔 〕A． 西罗马帝国的衰落 B． 教会的统治C． 商品经济的开展 D． 资本主义的兴起和市民阶级的形成【答案】C二、非选择题10．阅读材料 ,答复以下问题。
材料一 “城市多兴起于交通便利、相对平安、容易获得廉价原料和销售产品的地方……当时的城市规模不大 ,一般围有城墙和供守望用的城堡……〞 〔1〕西欧城市的重新兴起的条件有哪些？ 〔2〕其中市民为争取自治权斗争的典型例子发生在哪个国家？ 〔3〕西欧城市的重新兴起有何意义？【答案】〔1〕①城市复兴 ②商品经济活泼 ③市民阶层需要 ④教会支持 〔2〕法国〔3〕① 经济方面:城市的商品经济从一开始就对封建制度起着瓦解作用②政治方面:城市里的市民阶级不断开展壮大 ,成为近代资产阶级的前身③思想文化方面:伴随着市民阶级在政治、经济生活方面地位的提高 ,一种新的世俗生活观念逐渐形成 ,这为后来出现的文艺复兴和宗教改革运动奠定了根底11. 阅读材料 ,答复以下问题材料一 公元前 6 世纪 ,雅典率先创立民主制 ,随后被许多城邦采用国家建立了政权机关公民大会是最高权力机构 ,通常每年召开 40次 ,负责审议和批准议事会起草的提案 ,审查和选举公职人员所有公民都有权参加大会 ,拥有知情权、发言权、选举权和被选举权由于绝大多数官职实行抽签选举 ,一年一任 ,连任不超过两届 ,因此不管是目不识丁的农民 ,还是家财万贯的富人 ,都有担任国家公职的时机 ,甚至有可能成为最高领导。
但雅典民主也有一些难以克服的缺陷材料二 从10世纪起 ,城市重新兴起 ,成为一定地区的经济与宗教中心13 世纪 ,许多西欧城市通过和平或暴力的方式挣脱了领主与教会的束缚城市的复兴和手工业、商业的繁荣为西欧文化教育事业注入了活力 ,活泼的社交生活和相对宽松的环境那么为人们自由思考提供了条件 ,增加了人们对知识的需求一些追求知识的市民聚集到一起 ,兴办教育 ,大学应运而生 ,而大学的兴起极大地促进了欧洲社会的开展 ,为近代大学提供了经验1)联系所学知识 ,概述材料一中雅典公民行使民主权利的表现举例说明雅典民主存在的缺陷2)根据材料二简析西欧大学兴起的原因这些大学的兴起对欧洲开展有何影响？【答案】(1)表现：所有公民都有权参加公民大会 ,拥有知情权、发言权、选举权和被选举权雅典公民 ,无论贫富 ,都有担任国家公职的时机缺陷：占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利2)原因：许多西欧城市挣脱了领主与教会的束缚；城市的复兴和手工业、商业的繁荣为西欧文化教育事业注入了活力；活泼的社交生活和相对宽松的环境那么为人们自由思考提供了条件 ,增加了人们对知识的需求影响：大学的兴起极大地促进了欧洲社会思想和科学技术的进步 ,为近代大学的开展与完善提供了丰富的办学经验。