课题：动物过冬有办法教学目标：A1、了解在寒冷的冬季，动物是以不同方式过冬的2、了解冬眠、躲藏、换毛、迁徙四种动物过冬方式的特点3、培养学生关心、研究周围事物及其变化的兴趣B1、了解冬眠、躲藏、换毛、迁徙四种动物过冬方式的特点2、培养学生关心、研究周围事物及其变化的兴趣C初步了解冬眠、躲藏、换毛、迁徙四种动物过冬方式的特点教学重点：知道动物的四种过冬方法教学难点：正确区分四种不同过冬方式教学准备：相关图片教学课时:1课时教学过程：教学内容教师活动（教法）学生活动（学法）教学说明、启发谈话：师：“你们知道了植物的过冬方法，那么动物的过冬方法又是怎么样的？”分组讨论说一说、新授:1、出示课题：10、动物过冬有办法2、观察认识：师：“动物和植物一样都有各自的过冬方式，每种过冬方式都有代表性的动物和相应的特征图1：展示蛇、冃蛙在地下冬眠的情景还如：蜘蛛、熊、鱼类：鲫鱼等）师：“冬天来了，蛇、青蛙到哪里去了？”看看它们在哪里，在做什么？”（它们在冬天到来之前，要大量的捕食，积蓄营养然后钻入地下不冻层，不吃不动睡上一冬天，这就叫冬眠春天再出洞到地面上活动图2：展示了蚂蚁、蜜蜂再巢穴中躲藏过冬的情景。
还活动，但不离巢穴）师：“冬天来了，蚂蚁、蜜蜂到哪里去了？”（冬天到来之前，它们再巢穴里储存大量食物，供冬天再地下食用）图3：展示了在夏天和冬天狗的皮毛变化齐读分别说说动物过冬的方法师：“像狗、猫这一类动物在冬天既不冬眠又不躲藏，它们怎样过冬？”比较夏天的狗和冬天的狗身体有什么变化夏天狗毛短、冬天狗毛长）（冬天寒冷，长而稠密的毛像件厚厚的皮衣，起到保暖作用图4：展示的是燕子、大雁飞向南方温暖的地方过冬师：“冬天看不到燕子了，它们到哪里去了？”（大雁在南方度过冬天后，春天再飞回原来的栖息地，所以它们是随季节迁徙过冬的侯鸟^三、学习课文要占.八、、•1、齐读全文问：“动物有哪些过冬方式？”2、师介绍：以冬眠、产卵为过冬方式的动物：（教参p38—39）齐读、个别读说说过冬方法四、课堂练习：1、说一说，蚂蚁、狗、燕子各用什么办法过冬2、下面的图错在哪里？为什么？指导练习。