学习实践科学发展观应该注意着力处理的多个问题 时下，第二批学习实践科学发展观活动已全方面展开，各级党组织认真根据中央的布署要求，精心组织，扎实推进，保持了良好发展态势面对新形势新任务的要求，怎样使科学发展观真正进入思想、进入工作，确保学习实践活动不走过场、不出偏差，真正实现“党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠”的目标要求，我感到还应注意处理好以下多个方面的问题 处理思想认识不够深的问题坚持解放思想，推进科学发展，必需一直把提升思想认识放在首位现在，对深入扎实搞好学习实践活动，少数同志认识还不够到位，没有把学习实践活动作为推进本部门本单位科学发展的一次主要机遇来抓部分单位开展活动的措施方法和本单位实际结合不够深入，和职能职责结合不够扎实，和现实思想联络不够亲密，和工作实践结合不够贴近对此，各级党组织要注意克服四种不良倾向一要克服“一知半解”的倾向认为理论学了，笔记写了，体会谈了，感到对科学发展观已经完全掌握了的浮躁粗浅之见;二要克服和己无关的倾向认为科学发展是领导的事、是班子的事、是上级机关的事，致使把科学发展观仅仅停留密密麻麻写在纸上、口口声声说在嘴上、板板正正挂在墙上，就是落实不到行动上。
三要克服被动应付的倾向认为目前应对国际金融危机、抓好改革发展稳定任务繁重，拿不出专门时间、腾不出充分精力来真学、深学，只求时间到任务完，学习实践效果难以确保四要克服学用脱节的倾向学习实践活动本身就是最好的实践，但有的同志缺乏结合能力，学是学、用是用，学用“两张皮”的现象依然存在，不能自觉利用科学发展观推进工作、指导实践所以，深入落实落实科学发展观，首要任务就是各级党组织和全体党员务必真正从思想上深刻了解学习实践活动的重大意义，做到在真学上求全方面、在真懂上求深入、在真信上求坚定、在真用上求实效、在真干中求突破认真对照科学发展观的新要求，主动找准差距和不足、主动转变发展理念、主动创新发展思绪，使认识再提升、观念再转变、思想再统一 处理学习动力不够足的问题勤奋学习，是党章给予党员八项义务的第一条，也是每个党员干部成长进步、干好工作的迫切需要党员干部要适应新形势新任务的需要，紧贴改革创新的时代步伐，就要经过努力学习来提升自己创新创业创优的本事，惟其如此，才能为党的建设新的伟大工程注入勃勃生机和活力，担负起推进科学发展的历史重担但在学习实践活动中，“人离书远、书距人远”的现象依旧存在部分同志的学习意识、学习目标、学习心态和学习目标等仍不够明确、不够端正，没有站在推进科学发展的高度上，充足意识到自己干事创业的能力恐慌、服务人民的本事恐慌和适应时代发展的知识恐慌，致使本身素质和科学发展的要求，和本职岗位的要求，和党和人民的要求差距较大。
所以，作为党员干部要担当起全方面建设小康社会、推进科学发展的历史重担，就必需把学习看成一个神圣职责、一个精神境界、一个终生追求，倡树学习为本的理念、终生学习的理念、学习工作化和工作学习化的理念要主动投身改革开放和当代化建设的伟大实践，向实践学习，向群众学习，从广大群众丰富生动的伟大实践和发明中汲取营养，不停提升领导科学发展的能力和水平，实现个人素质的有效突破，达成政治理论水平有新的提升，业务技能有新的进步，为民服务的宗旨和服务水平有新的跃升，再学习能力有新的增强 处理创新能力不够强的问题创新，是集责任、勇气、方法、态度、精神于一体的实践没有创新，就没有发展;没有创新力，就没有竞争力，就难以保持优势地位，就会被竞争对手所超越从现在工作创新来看，也面临着部分不可忽略的问题有的小进即满、小富即安、小胜即骄，认为该得的荣誉也得了，能够守守摊子了，不求高标准、严要求;有的习惯于按老规矩、老措施、老套路办事，工作缺乏锐气和生气;有的创新能力不足，在困难和矛盾面前措施少，处理问题的技巧不高明这些问题的存在，全部在一定程度上制约着工作的创新，影响着事业的发展所以，作为党员干部必需保持昂扬向上的精神状态，开拓进取，敢为人先。
要把创新作为一个责任、一个追求、一个素养来对待，终保持奋发有为的精神状态和高昂的工作激情，继续用创新的眼光发觉工作中的问题，用创新的措施处理问题要围绕开拓工作思绪，进行观念创新;围绕提升行政效能、优化发展环境，进行体制创新;围绕转变机关作风，提升服务质量，进行服务方法和工作方法创新要把学习实践专题和党和政府的思绪举措统一起来，确保党员干部在大局下行动，在服务经济社会发展中有作为、有地位要充足利用这次学习实践的大好时机，主动主动地深入基层，深入一线，经过细致地调查研究，从中发觉规律性的东西，找准创新工作的突破口，并善于思索和研究，抓住创新的机遇，深入扩大创新工作的成效，破解工作难题，开拓工作新局面 处理实施力度不够实的问题实施力也即落实力，就是指把理念、思绪、计划和布署付诸实施的能力党员干部是学习实践科学发展观的组织者、推进者和实践者，其实施力怎样对落实落实科学发展观有着极其主要的影响目前，在学习实践活动中，应该注意并努力克服下列现象：责任不明，制度虚设化;简单随意，落实粗俗化;机械照搬，实施化;被动应付，工作自由化;浅尝辄止，只求标准化;虎头蛇尾，作风疲沓化凡此等等，全部是党性不强、组织纪律性不强、责任心不强的表现，这些问题的存在全部程度不一样地制约了各级党组织实施力的深入提升，影响了推进科学发展在基层的落实落实。
所以，经过学习实践活动，要对优秀性教育活动期间形成的制度要求，依据科学发展的最新要求进行“废、改、立”，深入健全和完善实施目标责任、科学决议、奖励约束、协调配合、监督检验、绩效考评、责任追究等七项机制，一直保持一个不甘落后、奋发有为的责任感，一直保持一个时不我待、只争朝夕的紧迫感，一直保持一个食不甘味、夜不能寐的危机感，坚持做到静下心来，扑下身去，想方设法把各项工作落实到位。