2022-2023学年三年级下册综合实践活动有趣的豆贴画（导学案）一、学习目标• 了解豆贴画的历史及其风格特点；• 学会制作豆贴画，并能创造性地运用到综合实践活动中二、前置知识• 学生掌握基本的贴画技能；• 学生了解简单的色彩搭配原则；• 学生了解常见的民间艺术形式三、学习内容1. 豆贴画的历史豆贴画是中国传统民间艺术形式之一，起源于宋代，流传至今已有数百年的历史豆贴画以广泛使用的豆子为主要材料，将豆子按照颜色、形状等特点贴在纸板上，形成各种图案、人物、动物等，具有浓郁的地方特色和民间气息2. 豆贴画的制作过程• 第一步：准备材料需要准备适量的色彩豆子、纸板、胶水和绘画工具等• 第二步：确定图案根据综合实践活动的主题和任务，确定豆贴画的主体内容和构图• 第三步：定位颜色根据图案设计，确定豆贴画中各个部分的颜色和形状，并按照顺序放置在制作区域• 第四步：粘贴豆子采用胶水或胶片等粘合剂将豆子按照颜色和形状粘贴在纸板上，注意细节和整体效果• 第五步：修饰细节根据需要，在豆贴画上添加线条、阴影和光影等细节，并进行修饰和完善3. 豆贴画的应用豆贴画作为一种传统民间艺术形式，在综合实践活动中有着广泛的应用价值。
例如，可以用于装饰宣传海报、设计招贴画、制作手工卡片和礼品、创作动画影片等四、实践环节1. 实践过程1. 分组合作根据学生人数，分为若干个小组，每组选定一个综合实践活动主题，例如环保、节能减排、食品安全等2. 确定图案根据活动主题和任务，每个小组选定一个图案并用画笔或草稿纸草拟出来3. 搜集材料每个小组开展相关材料的搜集和准备工作，例如搜集豆子、纸板、胶水和绘画工具等4. 制作豆贴画根据绘画草稿和准备好的豆子等材料，用粘贴剂将豆子粘贴在纸板上，并在豆子之间使用绘画工具进行细节的修饰和调整5. 展示成果每个小组将制作好的豆贴画展示出来，并介绍豆贴画的主题、构图和特点等2. 实践效果通过本次实践活动，学生们得到了全面的锻炼和提升，体验了豆贴画的制作过程、了解了豆贴画的历史和文化背景，培养了学生的创造性思维和动手实践能力，提高了学生的美术素养和艺术审美能力五、总结与评价通过本次综合实践活动，学生们在有趣的豆贴画制作过程中，深入了解了一项中国传统艺术形式的历史和文化背景，掌握了新的绘画技能，并培养了创造性思维能力和动手实践能力，同时也提高了学生的美术素养和艺术审美能力让我们期待学生在以后的学习生活中能够取得更多的成就和进步。
