单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,金色的鱼钩,语文 六年级 上册,精品资源,一作者介绍,杨旭：江苏无锡人，中共党员著有报告文学集检察官汤铁头、田野上的风、流星长篇报告文学三峡之梦、荣氏兄弟短篇小说集非正式谈判，长篇小说半个冒险家等二多音字,宿：s（宿舍）xi（一宿）xi（星宿）,缝：fn（缝补）fn（缝隙）,嚼：jio（细嚼慢咽）ju（咀嚼）,弄：nng（摆弄）lng（弄堂）,和：hu（和泥）h（和气）h（附和）,三近义词,安顿安排 弥漫充满,衰弱虚弱 闪烁闪耀,照顾关照 威胁威逼,鲜美鲜嫩 严厉严格,快活欢快,四反义词,爱惜糟蹋 严厉温和 沉重轻松,衰弱强壮 结实单薄,低沉高亢 艰苦安逸,饱满干瘪 粗糙光滑,五理解词语,严厉：严肃而厉害文中指老班长的态度严肃认真收敛：(笑容、光线等)减弱或消失减轻放纵的程度(指言行)文中指老班长的笑容消失了粗糙：不精细，不光滑文中指老班长的手因长期劳作而不光滑理解词语,抽噎：一吸一顿地哭泣喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特别高兴目不转睛：不转眼珠地(看)，形容注意力集中支吾：说话含混躲闪；用含混的话语搪塞。
奄奄一息：形容气息微弱理解词语,弥漫：（烟尘、雾气、水等）充满；布满鱼饵：钓鱼用的鱼食宿营地：军队在行军或战斗后住宿的地方无边无涯：没有边际六词语积累,喜出望外昏迷不醒 目不转睛 三长两短,奄奄一息 无边无涯热气腾腾重重叠叠,七词语扩展,AABC式：,奄奄一息 欣欣向荣 茕茕子立 蒸蒸日上,彬彬有礼 历历在目 栩栩如生 亭亭玉立,津津有味 楚楚动人 济济一堂,八学习课文,1.默读课文，概括课文主要内容2.关注人物的言行，体会以老班长为代表的革命先辈的革命精神长征,红军二万五千里长征，简称“长征”，是第二次国内革命战争时期中国工农红军主力从长江南北各根据地向陕北革命根据地(亦称陕甘苏区)进行的战略大转移从1934年10月开始，到1936年10月结束历时两年，行程二万五千里中央红军长征前约 8.8万人，到达陕北后只剩下约七千人松潘草原,红军长征途中穿越的地方位于四川省，纵横300多公里上面看上去是一片水草，地下却是烂泥塘，气候变化莫测，环境极为恶劣默读课文，注意描写老班并用批注记录自己的感受三十多岁的老班长为什么会有这样显老的外貌特征?,证明他经历长期艰苦的革命斗争，饱经风霜外貌,描写,炊事班长快四十岁了，个子挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满了皱纹。
这是真的吗?,老班长用善意的谎言来稳定大家情绪的举动，令人感动语言,动作,他摸了摸嘴，好像回味似的说：“吃过了我一起锅就吃，比你们还先吃呢说谎,他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去令人感动,老班长要优先保证伤员的营养，但自己的身体也不能垮掉，于是强吃下这些难以下咽的鱼骨头,动作,描写,吃鱼骨,“不要紧，我身体还硬实！”他抬起头，望着夜色弥漫的草地，好久，才用低沉的声音说，“指导员把你们三个人交给我你看这草地，无边无涯，没个尽头真有个三长两短，我怎么去向党报告呢？”,为了完成党交给的任务，不怕苦，不怕难，哪怕牺牲自己动作、语言描写,坦白,老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意神态描写,对比,只有战友，没有自己,老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成了疙瘩他说：“怎么了，小梁，你不要太脆弱！”最后这句话是严厉的，意思只有我知道命令,当我俯下身子，把鱼汤送到老班长嘴边的时候，老班长已经奄奄一息了他微微地睁开眼睛，看见我端着的鱼汤，头一句话就说：“小梁，别浪费东西了我我不行啦你们吃吧！还有二十多里路，吃完了，一定要走出去！”,临终之际仍不忘嘱托战士走出草地去,动作、语言描写,牺牲,老班长是在用自己的生命去完成党的任务,你觉得老班长是一个怎样的人？,忠于革命,舍己为人,金子和鱼钩之间有什么联系呢？,金色的鱼钩,金子是宝贵的，而老班长的精神同样是高贵的。
鱼钩上闪烁灿烂的金色的光芒，指的是它就像一盏灯，点亮了革命者前进的方向作者以“金色的鱼钩”为题有什么深意？,金色的鱼钩不仅仅代表着老班长一个人的精神，更代表着红军的精神九段落大意,这篇课文篇幅长，按照事情发展顺序可以分为四段第一段（第、自然段）：年秋天，“我”和两个小同志因生病没法和大部队一起过草地，指导员便派炊事班长照顾我们第二段（第自然段）：青稞面吃完了，老班长想方设法钓鱼煮鲜鱼野菜汤给三个病号吃，而他自己没吃过一点鱼第三段（第自然段）：讲走到草地边缘，老班长牺牲了第四段（第自然段）：讲“我”把老班长留下的鱼钩小心地保存起来金色的鱼钩,忠于革命,舍己为人,硬咽草根鱼骨头,耐心劝导小梁,命令战士喝鱼汤,奄奄一息让鱼汤,千辛万苦找食物,老班长接受任务,留鱼钩纪念班长,十结构梳理,十一课文主题,作者满怀深情地叙述了红军长征途中，一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托，尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹，表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质十二问题归纳,1.课文以“金色的鱼钩”为题有什么深刻的含义？,课文用“金色的鱼钩”为题，意义深刻鱼钩”记录着老班长的英雄历程，闪耀着老班长金子般的思想光辉，象征着老班长崇高的革命精神永垂不朽。
问题归纳,2.文中的老班长有什么任务？,老班长的任务是尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地问题归纳,3.老班长接收任务后，遇到了什么困难？又如何解决的？,老班长接受任务后遇到的困难是青稞面吃完了，面临着饥饿的威胁解决的办法是挖野菜、钓鱼，给战士做鲜鱼野菜汤，补充营养问题归纳,4.老班长为何不喝鲜鱼野菜汤，哪怕是在生命垂危的时刻？,老班长不喝鲜鱼野菜汤是因为找食物非常困难，食物非常少，他把找来的食物全部给了战士们，自己不吃是为了省下来给小战士们吃，努力完成党交给的任务问题归纳,5.你觉得老班长是个什么样的人？,老班长是一个忠于革命、舍己为人、坚强乐观、关心热爱战士、尽职尽责的人语文 六年级 上册,感谢聆听,。