四年级上语文第三课 《现代诗二首》知识点+同步练习 知识点： 一、资料袋 现代诗也叫“白诗”话，与古典诗歌相比而言，一般不拘格式和韵律，形式自由，意涵丰富 二、作者简介 刘大白(1880--1932)，中国诗人，原名金庆棪，后改姓刘，名靖裔，字大白，别号白屋浙江绍兴人与鲁迅先生是同乡好友，现代著名诗人，文学史家1925 年为复旦大学校歌作词复旦校歌歌词介于文言与白话之间，兼取两者优处，由复旦师生传唱至今 徐志摩（1897—1931 年） ，现代诗人、散文家原名章垿，留学英国时改名志摩徐志摩是新月派代表诗人，新月诗社成员代表作品有《再别康桥》 《翡冷翠的一夜》等 三、多音字 占 zhàn（霸占）zhān（占卜） 四、阅读点拨： 反复朗读下面两首诗，说说诗中描绘了哪些景物，这些景物构成了怎样的画面 五、主旨归纳 《秋晚的江上》通过写江边秋天的黄昏，倦鸟归巢夕阳点染江 面和芦苇的景象，表达了作者对自然景物的喜爱之情 《花牛歌》写一只花牛在草地上悠闲地坐着、走着、甩着尾巴，有时还睡觉和做梦，表达了作者对生活的热爱和对自由的追求 同步练习 一、在加点字的读音全部正确的一组后面打“√” 1.鸟巢．（cáo） 芦苇．（wěi） 一瞬．（shùn） （ ） 2.睡眠．（mián） 霸．道（bà） 偷渡．（dù） （ ） 3.占．据（zhàn） 麦穗．（suì） 剪秋罗．（nuó） （ ） 二、比一比，再组词。
堤（ ） 犹（ ） 震（ ）沸（ ）惯（ ） 提（ ） 优（ ） 振（ ）佛（ ）贯（ ） 三、找出下列句子中用得不恰当的词语，并改过来 A.过了好久，钱塘江才收复了平静 改正:将__________ 改为__________ B. 花牛在草地里眠，白云侵吞了半个天 改正:将__________ 改为__________ C.足球是人们关爱的一个热点 改正:将__________ 改为__________ 四、在括号里填上合适的词语 （ ）的江面 隆隆的（ ） （ ）的夜晚 （ ）的人群 蒙蒙的（ ） （ ）的花瓣 五、根据要求完成下列句子练习 1.花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰 （仿写一个拟人句） ___________________________________________________________2.海上的夜是．柔和的，是．静寂的，是．梦幻的 （用上加点的字，描写你看过的夜晚美景 ） ______________________________________________________________________________________________________________________六、判断下面的说法，对的打“√”，错的打“X”。
1.《秋晚的江上》一文，从“倦鸟、斜阳”等词语看出作者很累，在诗中表达出自己对生活的抱怨 ） 2.“霸占”的“占”读音是“zhān” ） 3.《花牛歌》这首诗歌写出了花牛在草地上的各种淘气事情，表达了诗人对生活的热爱和对自由的向往 ） 4. 《花牛歌》 的作者是刘大白， 《秋晚的江上》 的作者是徐志摩 （ ） 七、我会根据课本内容填空 1.《___________》描绘了秋天黄昏时江上的美丽景象，表达了诗人对_________的向往 《_______》描写了_____时而坐，时而眠，时而走的悠闲情态，体现了诗人的童真童趣 2.《秋晚的江上》描绘了一幅动人的画面 “秋晚”点明了 ， “江上”交代了 诗中描写了 、 、 这些景物 参考答案： 一、2.√ 二、堤（大堤） 犹（犹如） 震（地震）沸（沸水 ）惯（习惯 ） 提（提高） 优（优秀） 振（振作）佛（仿佛 ）贯（一贯 ） 三、A.收复恢复 B.侵吞霸占 C.关爱关注 六、1.× 2.× 3.√ 4.× 七、1.秋晚的江上 自由生活 花牛歌 花牛 2.《秋晚的江上》描绘了一幅动人的画面。
“秋晚”点明了 时间 ，“江上”交代了 地点 诗中描写了 归鸟 、 夕阳 、 芦苇 这些景物。
