《计算机导论》说课稿信息技术系 刘强一、课程性质、定位与目的《计算机导论》是计算机网络技术、计算机应用技术专业的一门 专业必修课，是计算机专业全程教学内容的引导课程，通过深入浅出 的讲授计算机的定义、计算机硬件组成、算法和数据结构的基本概 念、软件及开发的来龙去脉；数据库、计算机操作系统基础知识、计 算机网络、多媒体技术；计算机的发展趋势《计算机导论》课程作为计算机类各专业非常重要的专业技术基 础课，在专业教学计划中具有举足轻重的地位对计算机专业的新生 全面了解专业领域知识，计算机技术的最新发展及应用有很大的帮 助，对培养适应市场和社会需要的专业技术人才有重大意义目的在于让计算机专业的学生们对计算机学科所含概的知识领 域有个系统化、逻辑化的概括性了解，初步形成比较完整的计算机科 学技术体系模型，激发学生对本专业的浓厚兴趣为学习后续专业课 程打下必要的知识基础二、教学目标《计算机导论》是计算机专业的前导性课程为该专业的其他课 程学习起到纲领和引导的作用是其他专业课程的基础 1、知识目标：1）通过对计算机基本理论和基础知识的介绍，使学生掌握关于 计算机的基本常识；2）引导学生了解计算机专业知识和专业概况。
通过学习，使学 生对计算机科学有一个全面的了解、掌握一些主要知识点2、能力目标：1）通过讲述计算科学的学科特点，知识组织结构和分类体系， 各主领域发展的基本规律和它们之间的内在联系，以及对学科教学计 划，教学内容和学习方法的介绍，使学生建立起本专业学科知识体系 的基本架构；2）使学生了解各主要课程在本专业学科知识体系中的地位和作 用三、教学内容《计算机导论》是综述性导引性很强的课程，旨在让同学们从宏 观上了解所学专业的实际内容，了解该专业领域正在研究的课题，以 及未来的发展方向即要有基础的理论的阐述，又要有该专业前沿的 未来发展趋势的宏观探讨本课程采用的是由丁跃潮主编，高等教育出 版社的《计算机导论》， 2007 年版本课程分为理论和实践两部分，以理论为主，配以实验 教学重点：微型计算机系统的组成；计算机程序设计；数据库技术及 应用；Internet应用基础教学难点：微型计算机系统的组成；计算机操作系统；计算机程序设计；计算机网络基础等序号内容理论 学时实验 学时实训小计1第一章计算机基础知识64102第二章计算机硬件基础3033第三章计算机软件开发4264第四章数据库系统与信息系统5275第五章计算机操作系统4046第六章计算机网络6287第七章多媒体技术及其应用404合计321042四、学情分析计算机导论作为我校计算机专业的专业必修基础课程之一，它是 新生入校后所接触的第一门专业课程，是计算机教学中很重要的一门 专业基础课。
它直接关系到学生对今后专业学习的兴趣，影响后续专 业课程的学习效果另外，来自不同地区的学生对计算机的不同程度 了解，基础相差较大，有些根本没有接触过计算机，有些对计算机的 基本操作，甚至对某些语言已很熟悉因此，如何针对这些不同程度 同学的特点，如何引导他们对专业的深入了解，并培养其学习兴趣， 更好地适应今后三年的专业学习是本课程所需要完成的目标五、教学手段、方法因此课堂上采用传统的黑板教学与多媒体教学相结合的方式教 学过程中充分利用多媒体课件，但又不单纯依赖课件，而是以教师为 主导，根据学生的临场反应，控制进度和详细程度学生关于计算机 专业知识的获取通过课堂讲授教学、实物演示教学、案例教学、实践 环节的方法六、考核方法1、考核方式：闭卷考试2、成绩评定：总评成绩构成：平时成绩（30%）十 期末考试成绩（70%） 其中期末考试是以试卷形式参与学校期末考试统考，平时成绩由 课堂表现（40%）+实验报告（60％）构成七、教学效果《计算机导论》课程系统全面地为学生介绍了计算机科学知识领 域划分的过程，涵盖的问题，以及学科的本质使自己一进入本学科 就有了清晰、明确的方向和认识，在学习的过程中不再感到困惑、茫 然等。
通过对《计算机导论》的学习，使自己触及了计算机乃至计算 学科的本质，不再把计算机仅仅当作一种工具来使用通过对《计算 机导论》的学习，使自己渐渐认识到，该学科远比自己内心想象的高 深得多，神奇得多，知道了自己将来会学到什么，将来要做什么，对 学习的兴趣更加浓厚八、教学改革教学内容上增加教学实验的环节，促进学生通过具体系统的设计 和实现，深入掌握课程的概念、知识和技术，提高学生的实践能力， 激发学生的学习兴趣和创造力教学方法从传统化的老师单纯讲授式变成由学生主动参与讨论， 这样有利于学生对该课程知识的理解，理论联系实际教学手段充分利用网络教学平台，课程网络辅助教学系统正在建 设中借助互联网这个现代化信息交流平台，收集并整理网上相关教 学资源，使学生能够了解计算机专业相关历史和背景资料；提供多媒 体的学习资料和习题，帮助学生更好地理解课堂教学内容课程考试采用闭卷或开卷方式，加大课程小论文的方式，促进学 生对计算机学科和专业有比较全面的了解，以便为今后更好地学好本 专业打下良好的基础。