11 唯一的听众,,11 唯一的听众,人民小学 执教人：张思宇,1.学会本课的生字，摘录文中的好词好句 2.有感情的朗读课文，理解老教授的鼓励对作者的激励作用 3.体会环境描写、人物心理描写在文章中的作用，感受人与人之间的美好真情学习目标：,原名：郑振铎(1898.12.19~1958.10.17) 笔名：西谛、郭源新、落雪原籍福建省长乐县，生在浙江省永嘉县（今温州市）中国现代杰出的爱国主义者和社会活动家，又是著名作家、文学评论家、文学史家、翻译家和艺术史家，也是国内外闻名的收藏家1919年开始发表作品 主要作品有《唯一的听众》,走进作者：,,duó,dì,１.读准字音，读通句子 2.本文讲述了什么事？,初读课文，整体感知,字词正音,悠,悠悠,仪,仪式,歉,抱歉,溜,溜走,嘿,嘿嘿笑,割,割舍,yōu,qiàn,hēi,yí,liū,gē,读准生字词白痴 沮丧 庄重 抱歉 溜走 介意 羞愧 洋溢 慈祥 追问 荒唐 声望 介意 大吃一惊 蹑手蹑脚 无法割舍 悠悠的小令 隆重的仪式,白痴：,病，患者智力低下，动作迟钝，轻者语言机能不健全，重者起居饮食不能自理。
荒唐：,（思想、言行）错误到使人觉得奇怪的程度声望：,为众人所仰望的名声词语积累,蹑手蹑脚：,蹑：放轻脚步形容动作很轻； 有时指走路时非常小心；或偷偷地跟随,（ ） 在一位（ ）真诚无私的鼓励和帮助下，由没有（ ）学会（ ），到能够在（ ）为成百上千的观众（ ）,本文讲述了,,,,的故事我”,音乐教授,信心,拉小提琴,各种文艺晚会上,演奏,,文章可以分为几个部分？,1自然段：父亲和妹妹说我是音乐白痴，使我十分沮丧，不敢在家中练琴 2-11自然段：我到林中练琴，遇到一位自称耳聋的老妇人，并且每天都鼓励我，使我找到了自信，又回到家中练琴我从妹妹那里得知老人身份，心灵受到震撼， 12自然段：后来拉琴成了我无法割舍的爱好，每次演出时总会想起这位以前我唯一的听众起因：,经过：,结果：,在遇到老妇人之前，父亲和妹妹对“我”的评价是怎样的？“我”的心情又是怎样的？用文中的话来说一说 用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是一个白痴这是他们在经受了我数次“折磨”之后下的结论 我感到沮丧和灰心，不敢在家里练琴后来我拉小提琴的水平如何？用文中的话来说一说。
后来，拉小提琴成了我无法割舍的爱好，我能熟练地拉出许多曲子在各种文艺晚会上，我有机会面对成百上千的观众演奏小提琴曲你发现了什么？,用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是一个白痴这是他们在经受了我数次“折磨”之后下的结论我感到沮丧和灰心，不敢在家里练琴后来，拉小提琴成了我无法割舍的爱好，我能熟练地拉出许多曲子在各种文艺晚会上，我有机会面对成百上千的观众演奏小提琴曲前后对比,默读课文，找出“我”在练琴的过程中的心理以及行动上的变化心理： 沮丧——,心理的变化：,充满了神圣感——,,沮丧——,抱歉——,羞愧——,兴奋——,洋溢过从未有过的感觉——,行动： 不敢在家练琴——,行动的变化：,蹑手蹑脚的走出家门——,坚持在林中练琴——,在家练琴——,当众演奏,,再见,第二课时,唯一的听众,思考：是什么给了我动力，让我的心理和行动产生了如此大的变化？,老教授真诚鼓励和无私帮助的结果划出描写老教授语言和神态的词句， 读一读，并且谈谈自己的体会合作探究,描写老人语言的句子 从中你体会到了什么？,“是我打扰了你吗？小伙子不过，我每天早晨都在这里坐一会儿我想你一定拉的非常好，只可惜我的耳朵聋了如果不介意我在场的话，请继续吧。
也许我会用心去感受这音乐我能做你的听众吗,每天早晨?”,我停下来,她总不忘说上一句话: “真不错 我的心已经感受到了谢谢你，小伙子我的心里洋溢着从未有过的感觉 你的琴声能给我带来快乐和幸福描写老人神态的句子， 从中你体会到了什么？,一位极瘦极瘦的老妇人静静的坐在木椅上，平静的望着我 她一直平静的望着我 她慈祥的眼神平静的望着我，像深深地潭水… …,文章中三次写出了老人平静的神态，那么从她平静的眼神中，你能体会到什么？,老人平静地望着“我”拉琴，其实是对我无声的关切和鼓励从她的眼神里“我”读出了老人对“我”的关切和鼓励，读出了老人为“我”琴技的点滴进步而高兴，读出了老人对“我”提出的更高的要求因此“我”觉得她的眼神像深深的潭水唯一的听众”——老妇人（老教授） 这个“唯一”表明老人在“我”心目中有着崇高的地位表达了我对老教授钦佩，敬仰之情是她的积极鼓励和真诚无私的帮助，使我树立了信心，刻苦练习，最终获得成功文中唯一的听众是谁？为什么说她是 唯一的听众？,中 心 思 想,“我”在一位音乐教授真诚无私的鼓励和帮助下，由没有信心学会拉小提琴，到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的故事同时也赞扬了老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德，表达了“我”对德高望重的老教授的敬佩、感激之情。