9《古诗三首》自主学习任务单（学案）三年级下册语文部编版一、任务目标通过自主学习《古诗三首》的形式，使学生了解古代诗歌的特点和韵律，提高学生的文学素养和语文水平二、任务步骤1. 预习《古诗三首》在课本上阅读和理解《古诗三首》，理解每篇诗歌的意境和情感，并掌握文学鉴赏的方法2.自主学习《古诗三首》学生将诗句抄在笔记本上，根据自己的理解和感悟分析诗歌，可用以下思维导图的方式进行分析：• 作者（诗人）：姓名、时代、代表作• 诗歌主题：表达的情感、思想意义• 诗歌结构：诗篇构成、韵律特点• 词语翻译：不懂的词语自行查看词典并做简单解释以下为三首古诗及分析:3. 背诵《古诗三首》将《古诗三首》进行背诵，并在课堂上进行朗读背诵能让学生更好地理解诗歌的韵律和意义，并培养学生语感和记忆力三、学习笔记1.《登鹳雀楼》·作者：王之涣·诗歌主题：本诗记故事，讲述了一个人登上鹳雀楼，俯瞰长城和辽阔的大地，感慨人生短暂，意在表达追求理想、建功立业的壮志和抒发人生感慨·诗歌结构：该诗篇分七首，共三十五句用了很多对仗和排比，有韵律感其中最后一句“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处是整首诗最经典、最富有特色的句子。
·词语翻译：• 鹳雀楼：楼名，古代一般是建在御城或宫殿上，用于观赏景色• 蚌：一种贝类，内藏珍珠• 曲径：曲折的小路• 千里：形容距离很远• 落日：太阳落山• 三军：三支军队• 旌旗：军队中标志的旗帜• 军号：喇叭声、鼓声等号角声2.《静夜思》·作者：李白·诗歌主题：描述诗人一个人在深夜里感受到的寂静，喻示了自然中事物的生存和消失，表达诗人对本小说度的思索，借景抒情·诗歌结构：本诗一共八句，对仗工整其中第五、六两句是一组芳草连天别有径，卷帘待月开它表现了出与自然融为一体的色 调和生命消磨的无形最后一句“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月表达了人生短暂，要尽情享受人生的快乐，莫要让时光白白流逝·词语翻译：• 床前：床的前面• 明月：指月亮像灯一样明亮• 疑是：表示有疑惑，不确定• 满地：充满大地，夜深人静• 低头思故乡：思念家乡• 芳草：指草木的芳香• 动进行的生命活。
