整合主干，提高实效,——高三历史二轮复习策略,青岛二中历史组,分值： 78分——100分试卷结构：选择题：32分——48分，8——11道主观题：必修36——46分，2道——2或3道,2014高考新变化：,“以能力测试为主导，重视基础知识的掌握程度”,获取、解读信息的能力调动、运用知识的能力描述、阐释事物的能力论证、探讨问题的能力,2014高考命题指导思想：,高三历史二轮复：,夯实基础、提升能力,一、夯实基础，重点突出主干知识，建构完整知识体系,1、细化——简化，突出重点主干知识2、重视“概念”教学，强化重点概念的理解掌握 反映历史主流的、 社会转型期的、 上位的历史概念3、用“新史观、新视角、新理念”指导主干知识整合形成结构清晰、主题突出、贯通古今中西、完整的历史时空观4、突出历史发展中的阶段特征、尤其重点把握社会转型期的阶段特征，进行规律性总结一、夯实基础，重点突出主干知识，建构完整知识体系,二、发挥学生自主性、全面提升思维能力和学科素养，真正适应高考要求1、预习学案导学，学生自主构建思维导图，整合知识2、“翻转课堂”，通过生生合作、师生合作学习，多角度、多层次整合贯通主干知识，提高效率。
二、发挥学生自主性、全面提升思维能力和学科素养，真正适应高考要求3、指导学生进行学习过程中的自我反思与总、结，深化知识理解、提升能力水平1）预习学案——【寻找问题】：我的疑问（2）习题自批自练，重点写出答题环节中出现的问题三、细致、扎实、用心，决不放松教师作用，做好学生的引路人和解忧人1、制定周密教学计划，张表上墙2、精心编写预习学案，并及时检查、批改包括知识整合、规律总结、方法突破、我的疑问、习题等3、学生作业，自批与师批点评与鼓励相结合落实知识的准确性解题思路的逻辑性、全面性 解题方法的规范性后续复习的策略性,三、细致、扎实、用心，决不放松教师作用，做好学生的引路人和解忧人4、精编习题，常规性训练与针对性训练相结合，全方位体验高考1）间周一次文综练习，多方案轮换，应对文综二卷题量的不确定性2）加强常规性训练：高三历史天天练一周三次3）有针对性集中进行专题解题能力训练，系统总结解题规律与方法与天天练结合，同一类型题目，集中练习、系统总结多角度细化不同题型分类，由简到难、由浅入深借鉴优选全国各地优质题目三、细致、扎实、用心，决不放松教师作用，做好学生的引路人和解忧人5、关注非智力因素，关注个体学生的情感发展，实时帮助学生减压，树立积极、健康、稳定、自信的应试态度。
不当之处，请多指正,不当之处，请多指正,谢 谢,。