临床护理组织包括哪些 1.护理组织构造主要有哪几种形式 1. 直线型又称单线型其特征是构造简单而权力明显，职权从组织上层"流向"组织基层下属人员只承受一个上级的命令，所有的人均明确上下级关系优点是个人责任和权限明确，工作间的联系协调较少，容易较迅速做出决定；缺点是当组织规模较大、业务较复杂时，管理只能集中由一人担负比较困难，不利于专业分工原则例如：规模较大的医院中，临床护理、教学、科研等多项复杂的管理活动由一人负责比较困难 2. 职能型又称多线型职能部门或岗位是为分管某项业务而设立的单位，有一定职权各职能部门在分管业务范围内直接指挥下属优点是管理分工较细，能充分发挥职能机构专业管理作用，减轻上层管理者负担缺点是多头领导，不利于组织统一指挥；职能机构横向联系差；当环境变化时适应性差实际工作中，纯粹的此类型组织构造较少 3. 直线--职能参谋型此类型特点是下层成员除承受一位上级命令外又可以承受职能参谋人员的指导直线指挥人员在分管的职责范围内具有一定职权；职能参谋人员对下级可提建议与业务指导，在特殊情况时可指挥下属，并对直线主管负责其优点是既可统一指挥、严格责任制，又可依分工不同和授权程度，发挥职能人员的作用。
4. 矩阵式即按组织目标管理与专业分工管理相结合的组织此组织的下属人员必须同时向本部门管理者与职能管理者两个以上上级汇报此构造不利于统一指挥 在此种组织中，命令路线有纵横两个方面直线部门管理者有纵向指挥权，按职能分工的管理者有横向指挥权在一个矩阵式护理组织中，按目标负责的护理副主任与护理行政、质量、教学、科研等职能管理的副主任共同负责各护理单位工作部门管理者对工作任务的完成负全面职责，职能部门的管理者拥有分管职能的重要领导作用护理部主任居于矩阵之外，基本职能是协调，包括平衡权力、处理各种关系和建立工作标准与目标 5. 委员会委员会常与上述组织机构相结合，主要起咨询、合作、协调作用，由来自不同单位的专业人员、专家等组成，研究各种管理问题 6. 团队构造是当今盛行的一种组织运作形式团队是由来自组织同一等级不同工作领域（不同部门）的成员为完成一项任务而组成的是通过其成员的共同努力能够产生积极协同作用，其团队成员努力的结果使团队的绩效水平远大于个体成员绩效的总和 2.护理管理组织构造类型主要包括什么 般组织构造有五种基本类型即直线型、职能型、直线职能参谋型、矩阵式及委员会组织管理人员些类型构造框架协调人们活动现实大部分组织并"纯粹"种类型而多种类型综合体 1. 直线型又称单线型其特征构造简单而权力明显职权从组织上层"流向"组织基层下属人员只承受上级命令所有人均明确上下级关系优点人责任和权限明确工作间联系协调较少容易较迅速做出决定；缺点当组织规模较大、业务较复杂时管理只能集由人担负比较困难利于专业分工原则例：规模较大医院临床护理、教学、科研等多项复杂管理活动由人负责比较困难 2. 职能型又称多线型职能部门或岗位分管某项业务而设立单位有定职权各职能部门分管业务范围内直接指挥下属优点管理分工较细能充分发挥职能机构专业管理作用减轻上层管理者负担缺点多头领导利于组织统指挥；职能机构横向联系差；当环境变化时适应性差实际工作纯粹此类型组织构造较少 3. 直线--职能参谋型 此类型特点下层成员除承受位上级命令外又承受职能参谋人员指导直线指挥人员分管职责范围内具有定职权；职能参谋人员对下级提建议与业务指导特殊情况时指挥下属并对直线主管负责其优点既统指挥、严格责任制又依分工同和授权程度发挥职能人员作用 4. 矩阵式即按组织目标管理与专业分工管理相结合组织此组织下属人员必须同时向本部门管理者与职能管理者两上上级汇报此构造利于统指挥此种组织命令路线有纵横两方面直线部门管理者有纵向指挥权按职能分工管理者有横向指挥权矩阵式护理组织按目标负责护理副主任与护理行政、质量、教学、科研等职能管理副主任共同负责各护理单位工作部门管理者对工作任务完成负全面职责职能部门管理者拥有分管职能重要领导作用护理部主任居于矩阵之外基本职能协调包括平衡权力、处理各种关系和建立工作标准与目标 5. 委员会委员会常与上述组织机构相结合主要起咨询、合作、协调作用由来自同单位专业人员、专家等组成研究各种管理问题 6. 团队构造 当今盛行种组织运作形式团队由来自组织同等级同工作领域（同部门）成员完成项任务而组成通过其成员共同努力能够产生积极协同作用其团队成员努力结使团队绩效水平远大于体成员绩效总和。
3.护理包括哪些方面 （一）医院护理 1、根底护理研究并应用护理的基本理论和基本技术，满足病人的基本生活需要和心理治疗的需要，通过临床护理工作，为疾病的诊断和治疗及时提供病性发生、发展的动态信息，有效地配合并参与治疗、检查及对危重患者的抢救，以积极的安全的护理对策，使病人处于最正确心理状态 2、专科护理 结合临床各专科的特点，应用专科护理理论和护理技术，如强化对危重病人的监护及烧伤、显微外科、脏器移植、手术前后的专科护理等 3、护理管理 运用科学的方法组织、实施临床护理工作；为病人创造优美的休养环境；建立良好的护患关系；有效地提高护理质量等 （二）社区护理 社区护理以预防保健为重点，包括防病、保健咨询；护理科普宣教和预防接种；心理卫生指导；计划生育，优生、优育指导；职业病防治和家庭访视护理等 （三）护理教育 研究护理人才培养的规律、方法及模式，不断提高护理教育质量，改善护理人员的知识构造，适应护理学发展地需要 （四）护理科研 护理学的发展需要护理科研的支持和推动护理学理论的构建，护理理论与护理实践的结合成果，护理技术、方法的改良，护理设备、护理工具的改革，护理管理模式的建立等。
都有赖于护理科学研究去探索规律、总结经验，推进护理学的不断发展 4.护理专业包括哪些 护理学专业 业务培养目标： 业务培养目标：本专业培养具备人文社会科学、医学、预防保健的基本知识及护理学的基本理论知识和技能，能在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研的高级专门人才 业务培养要求：本专业学生主要学习相关的人文社会科学知识和医学根底、预防保健的基本理论知识，受到护理学的基本理论、基本知识和临床护理技能的基本训练，具有对服务对象实施整体护理及社区安康服务的基本能力 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1.掌握相关的人文社会科学、根底医学、预防保健的基本理论知识； 2.掌握护理学基本理论、基本知识、基本技能； 3.掌握护理急、慢性和重症病人的护理原则、操作技术，专科护理和监护技能，并能够应用护理程序对服务对象实施整体护理； 4.具有社区安康服务、护理管理和护理教育的基本能力； 5.熟悉国家卫生工作方针、政策及法规； 6.了解护理学的学科发展动态 主干课程： 主干学科：伦理学、心理学、护理学。
主要课程：人体解剖学、生理学、医学伦理学、心理学、病因学、药物治疗学、诊断学根底、护理学根底、急重症护理、内外科护理学、妇儿科护理学、精神护理学等 主要实践性教学环节：包括临床综合实习、社区实习、论文撰写等，一般安排不少于36周 修业年限：五年或四年 授予学位：医学或理学学士 5.临床医学包括哪些内容 临床医学（Clinical Medicine）主要是根据根底医学的根底，对病患的问题（有关身体或心理的疑问、不适或疾病）加以诊断、治疗的学科 临床医学的内容极为广泛，分类也有多种方法 以内涵而言，涵盖了临床诊断学、临床治疗学等 以所处理对象、方法或器官系统的不同，也可区分成各个临床学科，如内科学、外科学、妇产科学、小儿科学、精神医学、神经科学、泌尿科学、皮肤科学、眼科学、耳鼻喉科学、复健科学、麻醉科学、骨科学、放射科学、急诊科学等等，但以上的分类并不是统一的分类，可因各地或各医疗机构的不同而有不同的区分方式 更广而言之，对象是病患（人）的学科，即可加上临床两字，如临床药理学、临床心理学等，均可归类于临床医学相关的学门。
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