▲4-5 岁的敏感期打问出生敏感期孩子往往在这个时期开始询问自己从何处来，并且一遍又一遍地问应对方法：成人的回答不能有一丝的马虎，因为这是孩子安全感最早的来源，也是人 类最古老的一个哲学问题：我从哪里来？如果孩子到了这个敏感期，家长们认真地拿出百 科全书，将生命形成的全部过程科学地讲给孩子听情感的敏感期四五岁的孩子基本上已经适应幼儿园的生活了，并且可以理解并接纳和妈妈的分离了 但是在这个敏感期的孩子好像忽然变小了，而且在情感上很脆弱这不但表现在为一点点 小事都会哭得很伤心，而且也表现在不能和妈妈分离许多妈妈都说这个时候孩子一下子 变得很粘人，并且会关注别人是否爱他，对父母的情绪反应非常敏感应对方法：这个时候的孩子，只是透过外在形式上的“退缩”而去获得更多的爱和关注 因为这时的他们，正在为下一个阶段要面对外面的世界而积蓄能量家长应该经常把宝宝 我爱你，妈妈好爱你之类的告诉宝宝放学回家的宝宝给个关怀的拥抱人际关系敏感期从一对一交换玩具和食物开始，到寻找相同情趣的伙伴并开始相互依恋，从和许多小 朋友玩到只和一两个小朋友交往，孩子自己经历了人际交往的全过程，而这种交往智能是 与生俱来的应对方法：多带孩子去外面让孩子知道人际关系的意义而愿意与人交往，并让孩子尝 试人际关系交往的好处，这样孩子就变得更愿意与人交往。
婚姻敏感期在人际关系敏感期后，孩子便真正展开了婚姻的敏感期最早的时候孩子会想要和爸 爸、妈妈“结婚”之后，他们就会“爱上”自己的老师或者其他的成人一直到 5 岁左右， 他们才会“爱上”一个小伙伴，比如只给自己喜欢的孩子分享好吃的东西，而且经常在一起 玩，产生矛盾时也不愿意让其他人干预等等总之，他们想拥有属于自己的空间应对方法：首先，家长不要过于紧张要心平静气地给孩子讲道理，就象讲一个故事 比如，当孩子问你为什么爸爸和妈妈结婚，家长条平静而认真地告诉孩子，因为我们是相 爱的当孩子问我也要和爸爸结婚时，家长要平静而认真地告诉孩子，只有大人才可以结婚， 只有相爱的人才要以结婚等你长大了，找到相爱的人就可以结婚了同时一定别忘了告 诉孩子，爸爸妈妈是相爱的，但爸爸妈妈同时也非常非常爱你，以防孩子“吃醋”审美敏感期和前一个年龄段不同，这个时期的审美是对自己的形象有了自己的愿望和审美标准， 尤其女孩子对自己的衣着和服饰产生起浓厚兴趣幼儿园的孩子到了审美敏感期时总是喜欢化妆当然，在成人眼里这些“妆”化得很离 谱，但是这些女孩子们总是热情不减，并且总在所有人面前走来走去展示，直到得到你的 夸奖之后，她们才会带着满足的神情离开，转身又会到别的老师面前展示。
除了化妆，女 孩子还喜欢漂亮的裙子和鞋子，并且要按照自己的想法穿着和打扮在这个时候，孩子需 要的是成人的肯定此时，我们无需对美做任何评判应对方法：应该多了解孩子的心理，面对宝宝的审美热情应该不责怪不恼怒，而是“顺势而为” 父母需钻研一些美学知识，教育孩子掌握一些美学道理，建立正确的审美观，让孩子在家 庭生活中体验美美不仅包含了外在美，又包含了内在美对孩子的审美教育不要好高骛 远，而要紧密联系孩子的生活实际和思想实际，因势利导，解决一些实际问题身份确认敏感期“我是白雪公主”“我是警察”、“我是小锡兵”孩子们会给自己一个又一个身份这种现 象是因为孩子开始崇拜某一偶像，希望自己就是那个偶像在幼儿园里，经常有穿着白雪 公主服装的小朋友，你必须叫她白雪公主她才答应你孩子在这个身份确认的过程中，我 们可以观察到他们开始透过自己的偶像来表达自己应对方法：当孩子处于身份确认敏感期的时候，家长一定要给予他们足够的自由，让 他们尽情地为自己的梦想去“奋斗”!◇让孩子尽情去模仿，让孩子心目中的那偶象存在，也是孩子内心孩子力量的源泉◇利用偶像培养孩子的好习惯孩子模仿的同时，也是在塑造自我，在偶像的引导下，孩子可以心甘情愿地去改正缺 点，比如吃饭读书的一些缺点等等。
性别敏感期这时的孩子最重视的就是谁是男孩谁是女孩如果有人去洗手间，他们一定要跟着去， 原因是想观察到底是男孩还是女孩应对方法：孩子对身体的探索和认识来自于观察，成人在给孩子解释时，态度必须客 观和科学，就如同认识自己的眼睛、鼻子、嘴一样当然百科全书这时是最好的工具了数学概念敏感期孩子到了 4 岁多时，总是喜欢问：这是几个，现在是几点，有几个人?这是因为孩子对 数名、数量、数字产生了浓厚的兴趣但是这时的孩子还不能完全理解逻辑，他们只是能 够将数名、数字、数量配上对这是孩子数学智能的最初发展，而只有三位一体地掌握， 才算掌握了数的概念应对方法：经常上下电梯时可以告诉孩子现在是几楼几楼让孩子有个简单的数学概念， 让宝宝懂这些数字的意义或者平时在家中实行分物品，让宝宝懂得数学概念认字敏感期这是孩子第一次接触符号，以前看过的那些带字的图片宝宝们开始对号对座了应对方法：家长给孩子一些文字卡片，让孩子把动作和看到的文字配合起来去学习文 字在这个阶段，孩子只能宏观地认识文字，也就是一个整体的形象，还不能够分解字的 笔画，也达不到书写孩子也会对自己熟悉的某些文字感兴趣，比如他们会发现自己名字 里的字在别的地方出现。
绘画和音乐敏感期这是人生来俱有的智能绘画是孩子最会使用的一种语言，他们从涂鸦开始一直到可 以表达自己的感受，整个的过程都是一种自然的展现而孩子在妈妈的肚子里就开始了听 觉的发展，一岁多的孩子就能够跟着音乐的节奏扭动自己的身体，音乐是人类的语言，孩 子天生就具有最高级的艺术欣赏能力应对方法：在这个敏感期的发展上，我们只要能够给孩子提供一个高品质的环境就可 以帮助孩子的发展了有条件的家长可以带孩子去参加一些高品质的绘画展或者音乐会， 培养孩子有很好的艺术欣赏能力相关阅读：4-5 岁孩子的情感发育里程【导读】在这个阶段，学龄前的孩子可能非常渴望了解性——同性或异性他会询问 孩子是从哪里来的，并且询问与生殖和分娩有关的器官他很想知道男孩与女孩有什么不同，当你面对这些问题时，要用简单而正确的术语回答抓住阅读敏感期让孩子喜欢阅读【导读】所谓敏感期也称关键期，是指在某一特定年龄时期儿童对某种知识或行为十 分敏感，学习起来很容易，错过这个时期学习则发生困难，甚至影响终生例如：儿童语 言发展的敏感期是 2 岁左右，书写敏感期出现在 3. 5 岁至 4. 5 岁时期，阅读敏感期出现在 4. 5 岁至 5. 5 岁时期。
所以，一些教育专家认为“6 岁前较 6 岁后更容易学习阅读。