1 小学三年级语文阅读练习题及答案 1. 五 花 山 春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢 夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了 秋天的山不再是一种颜色了下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿 秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“ 五花山” ……” 1、 这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山，重点写了______季的山的景色 （4 分） 2、 秋天的山有______、______、______等颜色 （3 分） 3、 画出第四自然段中的比喻句 （3 分） 2. 三个和尚 传说古时候，一个活泼伶俐（lí ng lì ）的小和尚来到山上的一座庙（mià o）里。
开始，他勤快地挑水，不但自己够喝，还往菩萨（pú sà ）手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了不久，来了一个瘦和尚他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执（zhí ）,谁也不愿意吃亏（kuī ）,于是，两人商量一起抬水后来，又来了一个胖和尚 三个和尚都要喝水， 但都不愿意多挑水 没过两天水缸露底了净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎（wěi ）了 一天夜里，三个和尚都在打盹（dǔn ）的时候，一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上，小庙起火了危机之中，三个和尚争先恐后地挑水救火，一场大火很快被扑灭了 大火过后，三个和尚似乎明白了什么从此，水缸里的水又满了，三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水，净瓶里的柳枝又恢（ huī ）复了生机 ……” 1、联系上下文，理解带点词语的意思 （2 分） 争执： 2 争先恐后： 2、故事发生的时间是 ，故事中出现的人物是 ，故事发生的地点是 。
（2 分） 3、第一自然段是按 的顺序写的文中表示这个顺序的词语是 、 、 （2 分） 4、三个和尚明白了什么？ （2 分） 5、净瓶里的柳枝又恢复了生机，是因为： 3. 发明 人类的很多发明来自于对动物的观察和启发 人看见蝙蝠能在夜间飞行， 就发明了雷达看见鸟儿在高空中自由自在地飞翔，就发明了飞机海豚（tú n）是游泳能手，潜水艇就是照它的模样造的鸽子的眼睛能分（辩、辨）飞来的是敌人还是朋友，人造的监控器也能监（视、试）飞机和导弹狗鼻子最好使，人就造出了电子鼻，能检（查、察）出地下煤气管道是不是漏气 …… 1、 给这段话加上一个标题，写在横线上 （１分） 2、 划去括号中错误的字 （３分） 3、 用“ √” 选择下面带点字在词语中的正确读音 （３分 模（mó mú ）样 飞行（xí ng há ng） 导弹（dà n tá n） 4、 这段共 句话，是围绕 句话来写的。
（2 分）) 5、 短文中写了哪几项有趣的发明？请写出来 （５分） 4. 蜂鸟 世界上最小最小的一种鸟， 叫蜂鸟它的身体像一只黄蜂那么大， 体重只有1.5 克—2 克不过它飞得很快，在花间飞翔，好像花丛中的颗颗流星你刚想看清楚是什么东西时，它却一闪就不见了 凤凰、孔雀在人们的心中是世界上最美丽的鸟但是，蜂鸟比它们更美丽它那羽毛，简直就像戏台上仙女的衣裳一样，五光十色，变幻无穷 1、短文写了蜂鸟的三个特点是 、 、 （3 分） 2 、 用 “————”画 出 文 中 打 比 方 的 句 子 ， 是 把 比作 （4 分） 、 3 3、你喜欢蜂鸟吗？为什么？（3 分） 5. 齐白石临摹学生的画 那年， 齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师， 指导学生们画画。
有一次，他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》 图画上一枝梅花艳丽俊秀，梅花下的公鸡画得非常生动别致，特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱 齐白石瞧着这幅画，欣赏了很长时间，然后，笑着对谢时尼说：“ 你画的这画太有味道了，能借我回去临摹一张吗？” 谢时尼听了齐白石的话，起初还以为老师在跟他开玩笑可是，他一看到老师那副认真恳切的神情，知道老师没有跟他开玩笑，就把《梅鸡图》交给了齐白石 一周后，齐白石又来上课了他讲完课后，便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说：“ 你看我临摹得好不好？” 谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了 过了多年以后， 每当谢时尼想起这件事时，都感到老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子 你需要理解并回答的问题是： 1、文中“ 临摹” 一词中的“ 临” 是什么意思？ （2 分） A 面对，面临 B 靠近，挨近 C 到来，来临 D 照着，根据 2、齐白石长时间欣赏《梅鸡图》的原因是： （2 分） A 梅花艳丽俊秀 B 公鸡画得生动别致 C 想临摹《梅鸡图》 D 《梅鸡图》太有味道 3、“ 这画太有味道了。
中的“ 味道” 是什么意思？ （2 分） A 酸甜苦辣等味 B 香、臭等味 C 画的意境 D 意思 4、为什么起初谢时尼以为老师在跟他开玩笑？ （2 分） A 齐白石是大画家，怎么可能临摹学生的画 B 齐白石说话时的神情不够严肃 C 齐白石经常跟学生开玩笑 ……” D 谢时尼觉得自己的画不够好 4 6.春天的校园 春风轻轻地吹进了我们的校园 瞧，旗杆顶上（ ）的国旗迎着春风飘动着；草地上，草儿发芽了，嫩嫩的，绿绿的；教室旁， （ ）的柳树舒枝展叶，迎着春风摆动着柔软的枝条；花圃里，（ ）的桃花在枝头绽开笑脸， （ ）的梨花竞相开放；花丛中，呼扇着金黄色翅膀的小蜜蜂嗡嗡地忙着采蜜，五颜六色的蝴蝶成双成对翩翩起舞 春天到了，我们的校园真美啊！ 你需要理解并回答的问题是： 1、下列三个词的注音完全正确的一组是： 旗杆 花圃 呼扇 A qí gǎn 、huā pú 、hū shān B qí gān 、huā pú 、hū shà n C qí gǎn 、huā pǔ 、hū shà n D qí gān 、huā pǔ 、hū shān 2、在文章的括号中填入恰当的词，下列哪一组最合适？ （2 分） A 雪白、鲜红、粉红、嫩绿 B 鲜红、嫩绿、粉红、雪白 C 鲜红、雪白、粉红、金黄 D 鲜红、碧蓝、金黄、乌黑 3、作者是按照什么顺序来描写春天的校园的？ （2 分） A 时间顺序 B 事情发展顺序 C 地点顺序 D 事物的不同特点 4、“ 桃花在枝头绽开笑脸” 是什么句： （1 分） A 中心句 B 拟人句 C 比喻句 D 过渡句 7.大草原 这里的天格外蓝， 空气也特别清新。
白色的羊群在绿草地上悠闲地散步， 就像绿地毯上绣着的白色大花 牧羊人骑着飞驰的骏马， 挥舞着羊鞭，唱着那动听的牧歌：“ 蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……” 嘹亮的歌声，传四方啊，美丽的大草原上一派生机勃勃的景象！ 1、 在文章中找出一组意思相近的词语2 分) ……” （ ）－（ ） 2、根据词意，从文章中找出相应的词语 （4 分） 清爽新鲜 （ ） 生命力旺盛 （ ） 3、用“_______”画出文中的比喻句 （2 分） 4、为了突出草原上生机勃勃的景象，文章中写草原的天_________________，空气________________， 还写了白色的羊群在________________________________， 欢乐的牧羊 5 人________________________________________ （4 分） 8. 阅读短文，并按要求作答 小院的西面是花圃， 一年四季花开不断， 唱主角的是粉色的月季和各色玫瑰。
北面有个挺大的葡萄架夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在架子上，不时发出醉人的香味院子的东面种着几棵高大的白杨它们像巨人一样守卫着小院院子南面是一片碧绿的小菜园地里种着黄瓜□ 茄子□ 西红柿□ 还种着绿油油的青菜□ 一眼望去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱……” 1、填空： 这段话是按 顺序写的先写小院西面是 ，北面有个 ，东面种着 ，南面是 其中写得最详细的是 ，这段话中的第 句到第 句，都是写这里的景色 2、写反义词（4 分） ： 高大（ ） 热闹（ ） 3、照样子写词语（4 分） ：绿油油 漂漂亮亮 4、用“ ” 画出打比方的句子（3 分） 5、给文中画□ 的地方加标点（2 分） 9. 我会阅读下的短文，并回答问题。
我的家乡有一个美丽的（de dé ）湖，名叫天鹅湖据说许多年以前，曾有一群天鹅在这里生活，因此而得名湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮湖的四周有茂密的树木其中最引人注目的是垂(cuī chuí )柳，在微风吹(chuī cuī) 动下， 柳条迎风起舞 湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美 树下是一片嫩(nè n nù n)绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花湖上有一座美丽的小桥，把天鹅打扮得更加美丽……” 哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！ （1） 给短文加个题目 (2 分) （2） 能说明水清的词语是： 2 分) （3） 第2自然段先写了湖水的 （ ） 、（ ） ， 再写湖的四周有 （ ） ，接着写树下有（ ）和 （ ） ，最后写湖上有（ ） 6 分) （4） 用“ ------” 选出文中带点字的正确读音2 分) 6 （5） 这段话的主要意思是（ ）(2 分) A、讲了天鹅湖的美丽的景色。
B、讲了家乡的天鹅湖里什么都没有 C、讲了天鹅湖四周的景色 D、讲了天鹅湖的美丽景色，表达“ 我” 对她的喜爱、赞美之情 （6）上面的短文你最喜欢哪一句？请抄下来，并说明理由2 分) 10. 阅读语段，回答问题 校园里有一棵老槐树，高大、粗壮说它高大，一点也不过分，它的树梢快要碰到三层楼的楼顶了说它粗壮，确实够惊人的，它那灰褐色的树干，两个小朋友也合抱不过来。
那笔直的树干撑起巨大的树冠，活像一把张开的绿色大伞茂密的树叶把阳光遮得严严实实，同学们最爱在大树下游戏、玩耍一阵阵风吹过树梢，树叶哗啦啦地响，似乎老槐树也同我们一起发出了欢笑 ……” 1．写近义词（1 分） 确实——（ ） 似乎——（ ） 2．在文章中找出下面词语的反义词（1 分） 矮小——（ ） 稀疏——（ ） 3．校园的老槐树有多高？有多粗？（2 分） 4．短文是围绕哪一句话来写的？请用横线画出来。
（1 分） 5．找出文中的比喻句，用波浪线将它画出来你能仿照它也写一个比喻句吗？（2 分） 7 11. 我的外公 我的外公，60 出头，已是满头银发了，还挺着一个啤酒肚，一副学者的气魄他十分勤劳，不仅对工作很负责，而且还对我很好 每天一早，外公便到建筑社上班去了他是一个工程师，整天都坐在办公室里搞设计要是附近哪家要造房子了，他们肯定会找到我外公难怪大家都称外公为土专家呢 外公不仅在工作上非常认真，而且对我也很好如果我有什么问题请教他，他肯定尽量帮我解决 那次，市教育局、市科协等四个部门联合举办了一界“ 恩施市中小学科技大赛” 我准备做模型沙发做的纸沙发长、宽、高分别是 50、50、80 厘米才合适，而且不能用胶布， 因为用胶布是很丑的 学校的老师们绞尽脑汁也想不出个好法子来放学后，我来到外婆家对外公说了这件事，外公答应我一定想办法。
傍晚，外公让我和爸爸妈妈一起到他家讨论做这个沙发我们来到外婆家，外公说：“ 这个沙发我已经有些眉目了坐垫用一张纸，靠背用一张纸两个扶手各一张， 共四张纸 ” 我说： “ 外公， 坐垫下面应该放一个‘ 井’ 字架， 这样才牢靠 ”爸爸也发表了自己的意见就这样，我们一直讨论到 9 点多才回家 第二天，我把讨论的结果告诉了老师老师又作了修改之后，我们做了一个大模型，这个模型做得非常棒！……” 后来，我们参加比赛，获得了一等奖这里面，外公也有一份功劳哩 我的外公学识渊博，又是设计专家，他真是我的好榜样啊！ 1、这篇短文共有 个自然段 （1） 2、短文是围绕哪句话来写的？请用﹏画出这句话 （2） 3、 短文先总的写了 外公 ； 接着写 ； 最后写 。
4、文章表达作者对外公怎样的感情？（2） 12. 阅读短文，回答问题（8 分） 一群蚂蚁作出决议，要把一只大青虫搬回家去慢慢享用 一只蚂蚁担任指挥，在他“ 嗨嗨——嗨嗨” 号子的指挥下，大家步调一致，齐心合力，大青虫被拖动了 8 刚走了一半路程 他们内部发生了冲突 一只蚂蚁对另一只蚂蚁抱怨说 你怎么不肯出力 被指责的码蚁反驳说 你不要讲我了 你是最调皮的一只 担任指挥的蚂蚁劝说他们不要争吵 却受到他们合伙的批评 你只动嘴不出力当然容易 参加争吵的蚂蚁越来越多， 大青虫被甩在路边 争吵声把路边的一只在晒太阳的公鸡引来了，他一看见大青虫就扑上去，一口叼走了。
当蚂蚁明白是怎么回事并停止了内部的争吵时，已经晚了 1． 给第三自然段加上标点 （3 分） 2． 开始，大青虫被蚂蚁拖动了，是因为 ________________________ （2 分） 3． 后来大青虫甩在路边被公鸡叼走了，是因为 _______________（2 分） 4．蚂蚁明白了什么？请写下来 （2 分） （ ） 13. 小街的故事 清晨，小街上异常繁忙，人来人往，像畅流的小溪忽然，两辆自行车撞在一起，两个小伙子争吵起来，互不相让他们像一块大石头横在小街中，“ 小溪”流动缓慢了，渐渐停止了 喂！快走啊！” 一个小伙子猛按车铃，厉声喊道 急死人了！” 一个姑娘急得满脸通红，直跺红皮鞋 唉！小街太窄了！” 一个中年人长叹一声有几个干脆调转车头，绕道而走 人越聚越多，这时，人群中走出一个老大爷，头发斑白，神情安详，嗓音洪亮：“ 一清早就吵架，不怕一天不顺当？快走吧！” 他态度温和的劝开两个正要打架的年轻人，站在小街当中高声喊道：“ 东边的，右边走！前边的，别停住!快点走！” 人群开始缓缓移动，渐渐加快，一会儿，小街又畅通无阻。
街上，又响起了小溪的欢歌 1、 找出文中的比喻句，用﹏画出来 （2 分） 2、 写出下列词语的反义词 （6 分） 温和（ ） 窄（ ） 繁忙（ ） 停止（ ） 快（ ） 缓慢（ ） 3、读了这个故事之后，你受到了什么启发？（3 分） 9 14. 粽子 每年端午节，住在怡保的家婆便大忙特忙 白天，她抹粽叶、洗糯米、腌猪肉、剥栗子、切鱿鱼丝、浸冬菇 忙到子夜，桌上堆起像山一样高的粽子不是传统的三角形的，而是厚实的椭圆形，每个足足一斤重 凌晨一时，她正式生起炭火把粽子放入巨型的大锅里煮，彻夜地煮她自己呢，也彻底夜不眠，守在炭炉边，不断地往火堆里添柴，在大锅里加水垂在耳旁的鬓（bì n）发，为汗湿透，火光一照，银亮银亮的 此刻，锅里的粽子，在她眼里，不是食物，而是“ 艺术品” 她脸上那股专注而执著的神情，让我想起烧陶的艺人 天泛鱼肚白了，粽子还在锅里滚。
……” 她把一夜不曾合眼的疲乏一股脑儿地抹到湿湿的面巾上，又去守她的粽子粽子足足嘶叫了１０个小时后，终于喷出了异香 把粽子从锅内提出来，摆凉，然后，平均地分成了几份，搁(gē) 进竹篮里，让她几个远道而来的儿子携回家去，给媳妇、给孩儿们吃 粽子里各种材料的香味， 深深地渗(shè n)进了粒粒分明、绝不粘口的糯米里，食毕，余香犹存 别人问她秘诀，她说：“ 我的糯米不浸水，煮它十个小时，让它自然熟、自然香 别人学她，总学不成 原因是：别人买不到她独有的两项“ 材料”—— 耐心与爱心 1、按照原文填空 （3 分） （ ）的大锅 （ ）的面巾 （ ）的糯米 （ ）地添柴 （ ）地渗进 （ ）地煮 2、从文中找出一个比喻句画波浪线，再试着写一个比喻句 （1 分） 3、文中一次次写时间，你从中体会到了什么？（1 分） 4、家婆的粽子都有哪些特别之处呢？（2 分） 10 15. 同情的眼神 很多年以前的一个寒夜， 在弗吉尼亚州北部， 一个老人等在渡口准备乘船过河，寒冷的冬季霜雪已使他的胡子像上了一层釉(yò u)。
看来他的等待似乎是徒劳的刺骨的北风使他的身体冻得麻木和僵硬了 ……” 突然， 他听到沿着冰冻的羊肠小道上传来了有节奏的由远而近的马啼声， 怀着焦急的心情， 他打量着几个骑马的人依次从他身边过去了 待最后一个骑手经过他时，老人站在雪中僵直得像一尊雕像， 就在将要擦身而过的一瞬间， 老人突然看着那人的眼睛说：“ 先生您能否让一个老人和您乘一匹马共行？你知道，单凭用脚走，人是很难通过这一段路的 骑者勒住了自己的马，回答：“ 确实是这样，上来吧！” 看见老人根本无法移动他那冻得半僵的身体， 骑手跳下马来帮助老人上了马， 骑手不仅把老人驮过河，而且驮到他要去的地方，那里有数英里远 当他们走近一座小而舒适的村舍时，骑手的好奇心促使他问道：“ 先生，我注意到你让其他几个人过去而没有请求帮助， 而当我经过时你却留住我， 借用我的马，我很奇怪这是为什么，在如此一个寒冷的冬夜，您却等待在这里并截住最后一个骑手，如果我拒绝您的要求并把您留在那里，结果会是什么？” 老人慢慢下了马，以一种惊奇的目光看着骑手，回答说：“ 我已经在这里等了一些时间，但我以为我知道谁更有美好的品德 老人继续道，“ 我仔细观察了那几位骑手，立即便看出他们没有关心我的处境，这时候就是我求他们帮忙也无济于事。
但是当我仔细一看您的眼睛，仁慈和同情之状是相当明显的我知道，当时当地，您的友好态度使我得到了这样一个机会，使我在最需要的时候能够得到帮助 那些暖人肺腑的评价深深地触动了骑手，“ 您的评价把我形容得太伟大了他告诉老人，“ 可能我以前在从事自己的事情上过于忙碌，所以我对别人安慰和怜悯(mí n)的帮助太少了 说完这些，那名骑手——托马斯· 杰斐(fěi) 逊(xù n)总统调转马头，踏上了通往白宫的路 1、 给带点的字加上正确的拼音 （2 分） 打量．（ ） 似．乎 （ ） 立即．（ ） 友好．（ ） 2、选择恰当的关联词填空 （3 分） 虽然…但是… 不仅…而且… 因为…所以… ① 骑手（ ）把老人驮过河， （ ）驮到他要去的地方 ②（ ）老人想求他们帮忙， （ ）当老人仔细看他们的眼神，立即看出他们没有关心老人的处境 11 ③托马斯· 杰斐逊告诉老人， （ ）自己以前在从事自己的事情上过于忙碌，（ ）他对别人需要安慰和怜悯的帮助太少了。
3、从第一自然段里找出写老人被冻的样子的词句，写在下面 （2 分） 4、想象一下，老人在路上遇到过哪些人，他们对老人表现出怎样的态度？（2分） 16. 游千尺珍珠瀑 假日里，我们摄影小组的同学在老师的带领下，乘车来到了千尺珍珠瀑 千尺珍珠瀑在北京密云县境内， 沿京都第一瀑北上约三里处 这是一处新开发的奇观绝景 我们下了汽车走了没多远，就听见了轰轰的声音。
拐过一个山弯，只见四周都是陡峭的山崖， 青色的崖石上点缀着簇簇绿色的植物， 犹如一幅硕大的水墨画又拐过一个山弯， 便觉得水声震耳欲聋 只见瀑布从悬崖上飞流直下 悬崖下是两个黑黝黝的山洞， 两个洞的洞口各有一个很大的鸟巢 见我们来临，几只形似仙鹤的黑鹳展翅腾飞，冲向天际同学们立刻按动快门，拍下这难得的画面 走近瀑布一角，也许是太高的缘故，水流从崖顶上刚一下落，便化作无数水珠，飘飘洒洒，成串成行，由天而降经阳光一照，晶莹透亮，如珍珠撒落这珍珠般的瀑布到底有多高呢？听工作人员讲， 水流从崖顶到落地， 需要七秒多钟，如果按物体落下的速度公式计算，约有二百五十米高嗬，怪不得叫千尺珍珠瀑呢！……” 我们在瀑布下的溪流中洗手洗脸，互相撩水嬉戏，大家的欢笑融进了那隆隆的瀑布声中 1. 本文是按什么顺序来写的，在相应的序号上划 √ ﹙2 分﹚ a. 时间顺序 b. 高低顺序 c. 游览顺序 2. 以下几句话分别写出了珍珠瀑的哪三个特点，将序号填在括号中 12 ﹙6 分﹚ a. 声音大 b. 景色美 c. 鸟奇 （1）下面这两句话写出珍珠瀑（ ） 下了汽车走了没多远，就听见了轰轰的声音。
又拐过一个山弯，便觉得水声震耳欲聋 （2）下面两句写出珍珠瀑（ ） 经阳光一照，晶莹透亮，如珍珠撒落 四周都是陡峭的山崖，青色的崖石上点缀着簇簇绿色的植物 （3）下面两句写出珍珠瀑（ ） 悬崖下是两个黑黝黝的山洞，两个洞的洞口各有一个很大的鸟巢 见我们来临，几只形似仙鹤的黑鹳展翅腾飞 3. 短文最后一段表达了作者怎样的感情？﹙6 分﹚ 17. 月迹 我们看时，那竹帘儿里，果然有了月亮，款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了： 原来月亮是长了腿儿的， 爬着那竹帘格儿， 先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了我们都高兴起来，又都屏气儿不出，生怕那是个尘影儿变的，会一口气吹跑了呢月亮还在竹帘儿上爬，那满圆却慢慢又亏了，末了，便全没了踪迹，只留下一个空镜子，一个失望。
奶奶说：“ 它走了，它是匆匆的你们快去寻月吧 ” 1、在短文中找出反义词写下来 高兴——（ ） 盈——（ ） （2 分） 2、这段话主要写了穿衣镜里月亮（ ）的变化，请你用“~~~~”准确地把相关语句画出来 （4 分） 3、看着穿衣镜里的月亮，大家的表现怎样呢？请你用 “——”准确地划出来 （2 分） 18. 阿里的云 阿里地区的藏族老乡有个传统，(不管 不仅)是在路边还是在草地，你放下一件东西，(只要 还要)在上面压一块石头，这就表示这件东西(以 已)有了自己的主人，无论过多少天，是断不会有人动的 在离开狮泉河去普兰的路上 我们把一个纸口袋装上一个面包 一个笔(纪 13 记)本 一支圆珠笔 放在一个显眼的地方 并压上一块小石头 就这样 我们又匆匆地上路了 三天(以 已)后，我们返回来了远远地，我就看见了我们三天前放在那儿的被风吹得忽闪忽闪的纸口袋。
阿里的云是洁白的， 阿里人的心地就像这高原的云 (1)、联系上下文，解释下列词语 （2 分） 断： ；显眼： (2)给第 2 自然段加上标点符号 （3 分） (3)在文中括号内选择正确的字词，画“√” （5 分） (4)对文章最后一句话的理解，下列表述正确的是( ) （4 分） ①赞美了阿里人像白云一般洁白的心灵 ②以描写云的洁白来赞美阿里地区的自然风光美 ③阿里地处高原，所以这里的云特别白 ④运用了比喻的方法来描写阿里人的心灵美 (5)你要向阿里人学习什么？（2 分） 19. 阅读闯关 骄阳似火近中午了，可赶集的人还似一股股流水，从四面八方汇集到这弯弯的小路上，形成一条奔流的人河在人流中，一个小姑娘正推着满满一车杏子摇摇晃晃地走着。
路窄，人挤突然，“ 唿啦” 一声，黄澄澄、水灵灵的甜杏儿在地上滚动起来呀！无数只脚就要踩到杏子，怎么办？……” 这时，一个洪钟似的喊声压倒吵嚷声：“ 千万别动！” 人群立时静下来，接着，一个拄拐棍的老人弯腰去捡杏子，一个抱孩子的妇女弯腰去捡，一个红领巾弯腰去捡，一个小伙子弯下腰…… “ 完了！” 姑娘心头一颤，五年前的情景一幕幕浮现在脑海里：一条小路弯弯曲曲，一个小姑娘挑一担苹果在路上走着拥挤的人流碰翻了筐子，蜂拥而上的人争抢着果子吃果子的人嘻笑着散开，姑娘掩面哭泣这姑娘，正是她自己 “ 闺女，别着急 老人把捡到的杏子放进车里，打断了姑娘的追忆 “ 姑姑，给你 妇女怀中的孩儿用小手捧着杏儿喊红领巾踮着脚，努力把捧杏的手伸过来……姑娘不敢相信自己，她擦去泪花，睁大眼睛：不错，都捡回来了，满满的一车杏子这时，一股清凉的风儿轻轻飘来，姑娘紧锁的眉头舒展开了，脸上泛起了红晕，似一朵乍放的红彤彤的花，可泪花又蒙住了她的眼…… 14 噢，是风儿吹到这弯弯的小路上，吹走了千万人心头的炎热，吹开了姑娘脸上的花…… 1、联系上下文，将下列的词换个词，意思基本不变。
（3 分） 立时（ ） 乍放（ ） 奔流（ ） 2、写出下列词语的反义词 （3 分） 炎热 ( ) 紧锁( ) 摇摇晃晃( ) 3、摘录一个比喻句 （1 分） 4、文章中两次写到姑娘的泪水第一次姑娘“ 掩面哭泣” 是因为 第二次“ 泪花又蒙住了她的眼” 是因为 。
（2 分） 5、写出短文的主要内容 （2 分） 20 啄木鸟和树 大树叫起来： “别动我！别动我！我疼死了！ ” “树先生，你身上有病，我在为你捉虫呢！ ”啄木鸟说 “简直是侮辱！我这样年轻力壮，身上哪里的虫？我知道了，这不过是打击 我、伤害我的借口罢了警告你，别在我面前耍花招，滚开！ ”树发怒了 啄木鸟不好意思地飞走了从此以后，再没有一只啄木鸟愿意去帮助这棵树 啄虫了 几年后，树里的虫多了，这棵“年轻力壮”的树终于变成了肚里空空的废物 1. 短文一共有 个自然段（2 分） 2. 这个故事告诉我们什么道理？在正确的答案后面的括号里打 “√” （4 分） a. 我们不能没错给人家找错，借以打击、伤害别人 （ ） b. 有了错就要虚心接受别人的帮助，不然就变得不可救药 （ ） c. 自己有错不改不行，自己没有错误别人不应该没完没了。
（ ） 15 3. 在这个寓言故事中，你喜欢那个人物呀？为什么请说出你的理由（2 分 21“煮书” 爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶我指着条幅问： “书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏吗？” 爷爷笑了： “书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀 ”爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说： “你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可其实这就是‘煮书’ 这样，他作起诗来就感到得心应手了所以他说， ‘读书破万卷，下笔如有神’ 我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’ 否则，就很难把语文学好 ” “爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？” “你可以从‘煮’语文书入手语文课文都是范文， 每天清晨起床， 放声读上几遍， 仔细品味一番， 多有意思呀！这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦肚子里的词多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？” 爷爷的话使我豁然开朗， “煮书”还真有道理呢 1、根据意思，从文中找出相应的四个字的词语，并填在括号里。
①心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如 （ ） ②一下子明白过来 （ ） ③心里不明白，不理解 （ ） 2、造句不仅……还…… 3、你认为“读书破万卷，下笔如有神”的意思是： 4、杜甫是怎样“煮书”的，请用“~~~~~”画出相关部分的句子；我们学语文该怎样“煮书”？请用“ ”画出相关部分语句 5、 “煮书”有什么好处？你今后打算怎样学好语文呢？ 16 22 乡间绿阴 乡间，是树的天地公路两旁，是高大的梧桐树梧桐树枝连着枝，叶盖着叶，像绿色的长廊小河两岸是成行（ há ng xí ng）的垂柳柳条儿细细的，柳叶儿绿绿的山坡上松树和柏树高大挺拔，枝繁叶茂农家小院的前后种植着果树, 有桃树，有梨树，有杏树……春（未 末）夏初，各种果树舒枝展叶，郁郁葱葱，一（座座 坐坐）农家小院就掩映在浓浓的树阴之中 1、把文中括号里错误的音节或汉字画去 2、这篇短文是围绕“ ”这句话来写。
文中的省略号（……） 表示_____________多2 分） 3、根据短文连线4 分） 山坡上 果树 公路两旁 垂柳 小河两岸 梧桐树 农家小院 松树和柏树 4、用“~~~~~~~ ”画出文中的比喻句1 分） 23 有三个朋友，他们从小就在一块，挺要好的，长大以后，分手到外地去工作其中有一个朋友，在一个寒冷冬天里，生活碰到了困难，他迫切需要一件棉衣那两个朋友知道了，一个尽快把自己身上的一件旧棉衣寄去，免得那个朋友挨冻 还有一个朋友只寄去一封信，说了一大堆好话，信里还说□我只有一件棉袄□自己要穿□等以后再想办法吧□ 后来，这个需要棉衣的朋友生活变好了，什么都不缺他请来两个朋友，到家里去作客当时没有送棉袄的朋友，这回带来一件崭新的狐皮袄，那个原来需要棉袄的朋友说： “谢谢你的好意，不过我现在什么也不缺少我有一件比狐皮袄更宝贵的棉袄 ”说完，他拿出了那件旧棉袄给这个朋友看。
1、给这篇短文加一个题目2% 17 2、在第 2 小“□”里填上合适的标点符号2% 3、用“√”选择正确的解释3% ①挺．要好 A 、硬而直（ ） B 、杰出（ ） C 、很（ ） ②迫．切 A、强迫 （ ） B 、接近（ ） C 、急切（ ） 4、从短文中找出下列词语的反义词6% 炎热（ ） 陈旧（ ） 便宜（ ） 顺利（ ） 5、为什么说那件就棉袄比这件崭新的狐皮袄更宝贵呢？2 % 24 大墙下的小花苗 春风把一粒花种吹到一面墙的阴影里 不久，种子变成了一棵小花苗大墙外边，小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来 “你干吗哭呀？”蜜蜂问 “我见不到阳光，长得太小了 ” “别难过，我替你把大墙推倒！ ”蜜蜂用力推起来大墙纹丝不动！小蜜蜂只好飞走了 “你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！ ”墙顶上小蜗牛说是呀，自己细细的藤，就是手和脚呀！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了…… 有一天，它终于爬上了高高的墙顶。
阳光下真温暖！小花苗使劲长，满身披上绿叶，开出金黄色的花朵 孩子们从大墙下走过，都说 瞧 这棵小花能爬上那么高的大墙 真勇敢 1. 全文共有（ ）个自然段，其中第（ ）段是小花苗和蜜蜂的对话 2. 把最后一段缺少的标点在文中补齐 3. 在大墙的阴影里，小花苗（ ） ，它靠自己的（ ）爬到墙顶上以后，小花苗（ ） ，孩子们夸小花苗（ ） 4. 写出下面词的反义词（4） 温暖——（ ） 难过——（ ） 5. 假如你是小花苗，爬上了墙顶，你会说些什么？（ 2） 。