2023年考核绩效工作方案 2023年考核绩效工作方案1（1937字） 一、目的 为调动人员的积极性和使命感，进而调动个人工作动力，通过相关评价指导员工有计划的改进工作，以保证仓库工作持续、健康、稳定、有序进行，提高管理水平和效率 二、适用范围 适用于仓库主管、仓管员、统计员的工作考核 三、定义 是企业为了实现经营管理目的，运用特定的标准和指标，采取科学的方法，对承担生产管理过程及结果的各级人员完成指定任务的工作实绩和由此带来的诸多效果做出价格判断的过程 四、职责 1、仓库主管：依据考核标准对所辖成员进行考核，并依据实绩考核结果对不足部分进行改善 2、仓库组长：对组员工作成绩如实进行记录 3、仓库员：实事求是反馈自己及工作关联人员的工作实绩并接受考核 五、工资方案 总工资=岗位工资+绩效工资 六、内容和要求 1、考核时间 (1)分为月度定期考核和年度定期考核 (2)月度考核在每月2号前评出上月考核结果，并将结果公布给所有仓库人员 (3)年度考核依公司要求时间提交考核结果 2、考核指标 (1)考核分值总分为100分，分为定性指标和定量指标，定性指标权重为30%，总分为30分，定量指标权重为70%，总分为70分。
(2)定性指标考核内容： 工作态度、基础能力、业务水平、责任感、协调性、自我启发 (3)定量指标考核内容 账物卡准确率、先进先出执行率、备料及时率 (一)账物卡准确率 ①准确率以期末仓库盘点账准确率和计划物控部、稽核小组、财务部每周抽查材料仓、成品仓的准确率的数据________计算; ②抽盘(查)准确率=抽盘(查)准确批次/抽盘(查)总批次×100%; ③总准确率=(抽盘准确率+材料仓抽查准确率+成品仓抽查准确率)/3×100%; ④考核部门：计划、物控部、稽核小组、财务部记录：《盘点清单》、《部门绩效考核统计表》; ⑤考核期限：每月考核一次，计划物控部、稽核小组每周提报一次抽查数据; ⑥数据收集方法：详见《仓库绩效考核数据收集方法》 (二)先进先出执行率 ①指一个单位周期内所有物料、成品按先进先出原则执行的状况; ②先进先出执行率=抽检执行批次/总抽检批次×100%; ③考核部门：品管部; ④记录：《仓库先进先出抽查记录表》、《部门绩效考核统计表》、品质周报、月报; ⑤考核期限：每月考核一次，每周提供一次数据; ⑥数据收集方法：详见《仓库绩效考核数据收集方法》。
(三)备料及时率 ①指一个单位周期内给生产部备料的及时率; ②备料及时率=准备备料总批数/应备料总批数×100%; ③考核部门：计划、物控部; ④记录：《物料跟催表》、《生产任务单》; ⑤考核期限：每月考核一次，每周提供一次数据; ⑥数据收集方法：详见《仓库绩效考核数据收集方法》 (四)考核指标体系 ①考核内容根据相关部门及工作关联人员对其工作要求项目进行评定 ②考核者需客观、如实的对被考核人进行考核，奖/扣分栏必须填写真实记录，并应有客观证据 ③仓库组长依据仓库员绩效考核表对其仓管员进行全面考核，考核评分占总分的60% ④仓库主管依据仓库员绩效考核表对其仓管员进行全面考核，考核评分占总分的40% ⑤生管部负责人依据仓库组长绩效考核表、仓库主管绩效考核表对其仓库组长、仓库主管进行全面考核，考核评分占总分的60% ⑥生产部总经理依据仓库组长绩效考核表、仓库主管绩效考核表对其仓库组长、仓库主管进行全面考核，考核评分占总分的40%2023年考核绩效工作方案2（2056字） 一、被考核人员： 财务部长、OTC经理、分公司经理、分公司服务部长、企划部长、售后部长、销售部长、办事处主任、管理员。
二、考核程序： 1、财务部长、OTC经理、分公司经理、分公司服务部长、企划部长、售后部长、销售部长的考核人为总经理及副总经理 2、办事处主任的第一考核人为销售部长，第二考核人为分公司经理，总经理委员会为考核成绩调整人 三、考核方法： 1、所有人员均采取自我述职报告和上级主管考核综合评判的方法，每月度、季度、年终进行一次 2、述职报告：每月须按规定时间要求交书面述职报告给上级主管领导 3、上级评价：采用级别评价法，即直接领导初评打分、上级主管领导复评打分的方法 四、考核时间： 1、月度考核：每月30日前将个人本月书面述职报告及下月工作计划交直接上级，直接上级及上级主管领导于下月3日前完成上级评价并交办公室汇总，经总经理审核后，报财务部 2、季度考核：所有在职员工应于每季度的倒数第四天前将个人本季度的工作述职报告及下季度的工作计划交直接上级，直接上级及上级主管领导于下季度的3日前完成上级评价并交办公室汇总，经总经理审核后，报财务部 3、年度考核：所有在职员工应于每年12月25日前将个人全年工作述职报告及下年度个人工作计划交直接上级，直接上级及上级主管领导于12月30日前完成上级评价并办公室汇总，经总经理审核后，报财务部。
4、试用期员工不参加年中、年终考核 注：由办公室将考核资料整理归入员工个人档案以年中、年度考核成绩为准核发年终奖金 五、考核内容： 1、岗位职责考核： 指对每个员工要担当本职工作、完成上级交付出的任务中所在地表现出的业绩进行评价基本要素由工作目标、工作质量、工作交期和工作跟进等构成 2、能力考核： 指对具体职务所需要的基本能力以及经验性能力进行测评基本要素包括担当职务所需要的理解力、创造力、指导和监督能力等经验性能力以及从工作中表现出来的工作效率、方法等 3、品德考核： 指对达成工作目标过程中所表现出的工作责任感、工作勤惰、协作精神以及个人修养等构成 4、学识考核： 指对达成工作目标过程中所表现出的相关知识进行测评基本要素包括担当职务所需要的管理学识、专业知识以及其他一般知识等 5、组织纪律考核： 指对达成工作目标过程中所表现出的纪律性以及其他工作要求等进行测评基本要素包括遵纪守律、仪表仪容、环境卫生以及接听语言规范等 六、考核等级： 1、A级(优秀级)95—100分 工作成绩优异，有创新性成果 2、B级(良好级)85—94分 工作成果达到目标任务要求标准，且成绩突出。
3、C级(合格级)75—84分 工作成果均达到目标任务要求标准 4、D级(较差级)60—74分 工作成果未完全达到目标任务要求标准，但经努力可以达到 5、E级(极差级)64分以下 工作成果均未达到目标任务要求标准，经督导而未改善的 七、考核结果的应用(工资指基本工资) 1、月业绩考核成绩将作为员工年终评比以及职务和工资升降与奖金的重要依据各分公司经理不再有直接给下属销售人员定奖金的权力，当本公司编制内各级岗位遇有空缺或公司扩编增加员工额时，凡考核成绩优异人员将予先递补 2、月业绩考核成绩为A级者，当月工资额多发原有工资的10% 3、月业绩考核成绩为B级者，当月工资额多发原有工资的2% 4、月业绩考核成绩为C级者，享受全额工资 5、月业绩考核成绩为D级者，当月扣除工资额的50%，并给予留用一个月处理如下月考核不合格，给予辞退处理 6、月考核成绩为E级者，当月奖金全部扣除，并给予留用一个月处理如下月考核仍不合格，给予辞退处理 7、连续5个月业绩考核成绩为A，或全年累计8个A者，下年工资额增加5% 8、全年业绩考核成绩达到10个A者，下年度工资额增加10%2023年考核绩效工作方案3（4225字） 一、指导思想 为了继续全面推进素质教育与课程改革，深化教育改革，提倡教学质量，提升管理效能，充分调动教师的工作积极性、主动性、创造性，大力推进教育科学研究的开展，全面提高教师的整体素质，深化新课程改革，特修订本方案。
二、考核类别 1、师德 2、教科研 3、教学质量 4、评先评优 三、考核说明 （一）师德（总分22分） 1、考核对象 全体在编在职教职工 2、考核内容 1）乐于接受学校工作安排（1分）；担任学校长期训练工作或社团工作（担任工作的老师要上交训练计划或教案和活动记录）（1分） 负责科室：行政班子评议、教务处 2）教师参照上级部门发文的师德考核要求进行考核，合格均得8分；因违规被上级相关部门处理的按处理精神相应给分 负责科室：校办 3）按时参加教师会议和升旗仪式（4分）（缺勤各超过2次以上的每超出一次扣0.2分（但是只要迟到或早退一次即扣0.1分），扣完为止；公出必须递交请假单及证明不算缺勤） 负责科室：校办 4）完成学校安排的值日值周工作（2分）（迟到或早退1次以上的每超一次扣0.1分；缺勤1次扣0.2分，扣完为止；已但擅自安排其他老师代值周工作的老师扣1分，缺岗的老师扣2分；公出的教师必须自行安排其他教师代岗，否则按缺勤扣除） 负责科室：政教处 5）主动担任学生集体活动管理，如家长会、秋游、四节等活动2分）（缺勤1次扣0.5分，扣完为止；公出必须递交请假单及证明不算缺勤） 负责科室：政教处 6）参加一线教学的教师帮扶学生，有德育导师帮扶的过程记录1分，上交详实案例1分（2分）（班主任、分管德育工作负责人除外）；行政和后勤人员上交一学期来服务师生的工作总结、存在问题及解决对策、下学期工作计划（2分） 负责科室：政教处、校办 7）无学生管理事故（2分） 负责科室：校长室 3、考核结果 按教职工的考核成绩高低排名，前50%为师德楷模奖，奖金M1；中间40-50%为师德风范奖，奖金8∕9M1元；不乐意接受学校其他教育教学工作（一般不超过10%），奖金2∕3M1；因违规被上级相关部门处理的按处理精神给予处置。
（二）教科研（总分32分） 第一类：一线教学工作的教师 1、考核内容 1）备课（5分） 考核要求：A、5分(1)教案齐全；(2)符合规范要求；(3)详案或有教学后记20%以上；B、4分达到其中二项；C、3分达到其中一项；D、2分达不到c等要求 2）上课（3分） 考核要求：(1)按时上课，不随意调课、旷课（1分）(2)上课过程中不随意离开课堂（1分）(3)按规定完成综合课程或校本课程、地方课程（1分） 3）作业（3分） 考核要求：（1）作业数量适中，及时批改并评价（1分）（2）作业二次批改并评价（1分）（3）能制定作业布置、批改、督促学生订正的方案并能总结经验，具有推广的可行性（1分） 4）教研活动（3分） 考核要求：(1)按时参加教研活动，缺勤或迟到少于总活动数的1/5（2分）(2)承担校级读书交流活动（1分） 5）听课与评课（4分） 考核要求：(1)听课数不低于10次；缺1节扣0.2分（1分）(2)记录完整（1分）(3)有评价，结果客观（1分）(4)每学期撰写1篇评课稿（1分） 6）继续教育、理论学习（3分） 考核要求：(1)有三分之二以上校级读书交流活动的摘记（1分）(2)有阅读理论书籍，并有理论学习摘录、心得10篇以上（1分）(3)撰写心得体会1000字以上（1分） 7）教科研常规（3分） 考核要求：(1)有参加教学论文评比或参加业务竞赛（1分）（3）有参加课题研究和课题管理（1分）（3）教师能命制一份符合学生发展水平的单元检测。