文言文阅读复习文言文阅读复习——文言翻译文言翻译 一、所以一、所以（（一）解析用法一）解析用法1、表原因，译为、表原因，译为“……的原因的原因”“所以所以……，是因为，是因为……”例句：此所以学者不可以不深思而慎取之也例句：此所以学者不可以不深思而慎取之也翻译：这就是今天治学的人不可不深入地思考、谨慎地选取翻译：这就是今天治学的人不可不深入地思考、谨慎地选取的原因的原因了2、表示手段或凭借，译为、表示手段或凭借，译为“用来用来……的的”“……的方法的方法”例句：师者，所以传道授业解惑也例句：师者，所以传道授业解惑也翻译：老师，是（可以）翻译：老师，是（可以）依靠来依靠来传授道理、教授学业、解答疑难问传授道理、教授学业、解答疑难问题题的的二）练习：翻译画线的句子（二）练习：翻译画线的句子1、古人有言：、古人有言：“左手据天下之图，右手刎其喉，愚夫不为左手据天下之图，右手刎其喉，愚夫不为所以所以然者，生贵于天下也然者，生贵于天下也翻译：翻译：所以所以这样，这样，是因为是因为活着比得天下更可贵活着比得天下更可贵2、此金者，圣主所以惠养老臣也、此金者，圣主所以惠养老臣也翻译：这些金钱，是圣明的君主赐（翻译：这些金钱，是圣明的君主赐（用来用来）给我养老）给我养老的的。
二、无以、有以二、无以、有以（一）可译为（一）可译为“没有用来没有用来……的方法的方法”（不能（不能……））“有用来有用来……的方法的方法”例句：不推恩例句：不推恩无以无以保妻子保妻子翻译：不推广恩泽就翻译：不推广恩泽就不能不能保护自己的老婆孩子保护自己的老婆孩子二）练习：（二）练习：翻译画线的句子翻译画线的句子1、君子之学必好问问与学，相辅而行者也，、君子之学必好问问与学，相辅而行者也，非学非学无无以以致疑，非问致疑，非问无以无以广识广识翻译：不学习就翻译：不学习就不能不能发现疑问，不求教就发现疑问，不求教就不能不能增长知识增长知识2、今之朝臣、今之朝臣无以无以易薛季昶易薛季昶翻译：如今的朝臣当中，翻译：如今的朝臣当中，没有人能够没有人能够取代薛季昶取代薛季昶 三、有所、无所三、有所、无所（一）可译为（一）可译为“有有……的（人、物、事）的（人、物、事）”“没有没有……的的（人、物、事）（人、物、事）”例句：故患有所不避也例句：故患有所不避也翻译：所以有些祸患并不躲避翻译：所以有些祸患并不躲避二）练习：（二）练习：翻译画线的句子翻译画线的句子1、凡兵上义，不义，虽利勿动凡兵上义，不义，虽利勿动。
非一动之为害，而他日将非一动之为害，而他日将有所有所不措手足也不措手足也夫惟义可以怒士，士以义怒，可兴百战夫惟义可以怒士，士以义怒，可兴百战翻译：不是发动（一次战争）有什么害处，而是以后将会翻译：不是发动（一次战争）有什么害处，而是以后将会有有让人让人措手不及措手不及的事情的事情发生2、华歆从会稽还都，宾客义故赠遗累数百金，、华歆从会稽还都，宾客义故赠遗累数百金，歆皆歆皆无所无所拒，密拒，密各题识临去，语众人曰：临去，语众人曰：“本无拒诸君之心，而所受遂多本无拒诸君之心，而所受遂多念单车远行，将无以怀璧为罪，愿为之计念单车远行，将无以怀璧为罪，愿为之计众乃各留所赠众乃各留所赠翻译：华歆全都不拒收这些钱财（翻译：华歆全都不拒收这些钱财（没有没有拒收拒收的钱财的钱财），秘密地在），秘密地在各份钱财上写了标记各份钱财上写了标记 四、无乃四、无乃……乎乎（一）可译为（一）可译为“恐怕恐怕……吧吧”例句：无乃尔是过欤例句：无乃尔是过欤翻译：翻译：恐怕恐怕要责备你要责备你吧吧（二）练习：（二）练习：翻译画线的句子翻译画线的句子（鲁山县）有盗系狱，会为虎暴，盗请格虎自赎，（鲁山县）有盗系狱，会为虎暴，盗请格虎自赎，（德秀）许之。
吏曰：（德秀）许之吏曰：“彼诡计，彼诡计，且亡去，且亡去，无乃无乃为累为累乎乎？？”翻译翻译（盗）将会逃离（鲁山），（盗）将会逃离（鲁山），恐怕恐怕会被他连累会被他连累吧吧？？ 五、何（以）五、何（以）……为为（一）可译为（一）可译为“为什么为什么……呢呢”例句：例句：何以何以伐伐为为翻译：翻译：为什么为什么要攻打它要攻打它呢呢（二）练习：（二）练习：翻译画线的句子翻译画线的句子范乔邑人腊夕盗斫其树，人有告者，乔阳范乔邑人腊夕盗斫其树，人有告者，乔阳不闻，邑人愧而归之乔往喻曰：不闻，邑人愧而归之乔往喻曰：“卿节日取卿节日取柴，欲与父母相欢娱耳，柴，欲与父母相欢娱耳，何以何以愧愧为为！！”翻译：翻译：为什么为什么要惭愧要惭愧呢呢！！ 六、其……乎（一）可译为（一）可译为“难道难道……吗吗”例句：例句：其其孰能讥之孰能讥之乎乎？？翻译：翻译：难道难道有谁会讥笑有谁会讥笑他他吗？吗？（二）练习：翻译画线的句子（二）练习：翻译画线的句子庄子之齐，见饿人而哀之，饿者从而求食庄子曰：庄子之齐，见饿人而哀之，饿者从而求食庄子曰：“吾已不食七日矣！吾已不食七日矣！”饿者吁曰：饿者吁曰：“吾见过我者多矣，吾见过我者多矣，莫我哀也；哀我者，惟夫子。
莫我哀也；哀我者，惟夫子向使夫子不不食，能向使夫子不不食，能其其哀我哀我乎乎？？”翻译：假使您不是没有吃饭，翻译：假使您不是没有吃饭，难道难道还能哀怜我还能哀怜我吗吗？？ 七、孰与，与……孰（一）可译为（一）可译为“跟跟……比较，哪一个比较，哪一个……”例句：吾例句：吾孰与孰与徐公美？吾徐公美？吾与与徐公徐公孰孰美？美？翻译：我翻译：我跟跟徐公徐公比较比较，，哪一个哪一个美？美？（二）练习：翻译画线的句子（二）练习：翻译画线的句子时与玄龄等同辅政帝曰：时与玄龄等同辅政帝曰：“卿为朕卿为朕言玄龄等材，言玄龄等材，且自谓且自谓孰与孰与诸子贤？诸子贤？”翻译：并且（自己）说说，你翻译：并且（自己）说说，你与与这些人这些人相相比比，，谁谁更贤能？更贤能？ 八、几个固定结构的翻译（一）（一）1、、“是以是以”“以是以是”“以故以故”，可译为，可译为“因此因此”2、、“然则然则”，可译为，可译为“既然如此，那么既然如此，那么”3、、“如何如何”、、“奈何奈何”、、“若何若何”，可译为，可译为“怎么、怎么样、怎么办怎么、怎么样、怎么办”4、、“虽然虽然”，可译为，可译为“虽然这样虽然这样”“即使这样即使这样”5、、“孰若孰若”，可译为，可译为“哪里比得上哪里比得上”（二）练习：翻译画线的句子（二）练习：翻译画线的句子1、陈子车死于卫，其妻与其家大夫谋以殉葬，定而后陈子亢、陈子车死于卫，其妻与其家大夫谋以殉葬，定而后陈子亢至，以告曰：至，以告曰：“夫子疾，莫养于下，请以殉葬。
夫子疾，莫养于下，请以殉葬子亢曰：子亢曰：“以殉葬，非礼也；以殉葬，非礼也；虽然虽然，则彼疾当养者，，则彼疾当养者，孰若孰若妻与宰？妻与宰？得已，得已，则吾欲已；不得已，则吾欲以二子者之为之也则吾欲已；不得已，则吾欲以二子者之为之也于是弗果于是弗果用注：陈子亢是陈子车的弟弟）用注：陈子亢是陈子车的弟弟）翻译：翻译：尽管如此尽管如此，但他患病应当去伺候的人，，但他患病应当去伺候的人，哪一个比得上哪一个比得上他他的妻子和家臣呢？的妻子和家臣呢？ 。