单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2013/10/8,#,五、动植物体,(,人体,),的结构层次,拾回桥中学：金克芳,五、动植物体,(,人体,),的结构层次,复习,要求：,1,、,说出,组织的概念，描述构成动植物体和人体的各种组织是通过细胞分裂和分化形成,的,2,、,识别人体的四种基本组织和植物体的几种主要,组织,3,、,说出器官、系统的概念，知道人体八大系统的,名称,4,、,说明人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、,个体,5,、,说明植物体的结构层次：细胞、组织、器官、个体，区别动植物体结构层次的差别,（一）动物体的结构层次,1,、细胞分裂、细胞分化、组织、器官、系统的概念表达？,2,、人体内的四种组织的名称、构成和功能？,3,、描述动物体的结构层次一）动物体的结构层次,1,、动物和人体的发育起点是 ，它通过细胞 产生新细胞2,、细胞分化：在发育过程中，失去了分裂能力的细胞各自具有了不同的功能，它们在形态、结构上逐渐发生了变化，这个过程中叫细胞分化3,、组织：由 的细胞联合在一起形成的细胞群细胞分化形成组织受精卵,分裂,形态相似,，,结构和功能相同,4,、人体的四种组织：,P63,图,1),上皮,组织（上皮细胞，保护和分泌）,2),肌肉,组织（肌肉细胞，收缩和舒张）,3),神,经,组织（神经细胞，产生和传导兴奋）,4),结,缔,组织（种类多，支持、连接、保护、营,养等）,5,、器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。
每种器官都包含多种组织，但以某种组织为主6,、系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统人体内有八大系统，即运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统这八大系统协调配合，使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行7,、多细胞的动物和人体的结构层次,:,（从微观到宏观）,细胞 组织 器官,系统,动物或人体,（二）植物体的结构层次,1,、植物有性生殖发育起点是受精卵受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，进而形成的植物体2,、植物的几种主要组织（,P67,图）,1,）,分生,组织（根尖的分生区、茎尖的生长点及,茎内的开成层）,2,）,保护,组织（根、茎、叶表面,),3,）,输导,组织（茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管与,筛管）,4,）,营养,组织（根、茎、叶、花、果实和种子中）,3,、绿色开花植物有六大器官：,1,）营养器官（根、茎、叶）,2,）生殖器官（花、果实、种子）,4,、多细胞植物体的结构层次,:,（从微观到宏观）,细胞,组织,器官,植物体,（三）区别动、植物体结构层次,的差别,1,、植物体中没有,系统,2,、构成植物体器官的几种,植物组织,在结构和功能上也与,动物或人体中的组织,不尽相同。
四）随堂练习,1,、,生物体结构和功能的基本单位是（,）,A,细胞,B,组织,C,器官,D,系统,2,、,下列各项中属于保护组织的是（,）,A,、,番茄,果肉,B,、,西瓜,C,、,蚕豆,叶,表皮,D,、,洋葱,鳞片叶,3,、,多细胞植物体的结构层次依次是（,）,A,.,细胞 组织 系统 植物体,B.,细胞 组织 植物体,C,.,细胞 组织,植物体,D,.,细胞 组织 器官 植物体,4,、,植物根尖结构中分裂最旺盛的部位是（,）,A.,成熟区,B.,伸长区,C,.,分生,区,D.,根冠,5,、,一块完整的骨属于,（,）,A,、细胞,B,、组织,C,、器官,D,、,系统,6,、,水稻和鲫鱼在结构层次上的不同之处是水稻没有（,）,A,组织,B,细胞,C,系统,D,器官,7,、,按照构成生物体的结构层次排序，正确的是,（,）,A,、,B,、,C,、,D,、,8,、,组织的形成是,的结果藕断丝连”中的丝属于,组织,9,、,人体的四种基本组织指,组织、,组织、,组织和,组织10,、,植物体生长发育是从,开始的它经过分裂、分化形成,、,，继而形成植物体参考答案：,1,、,A 2,、,C 3,、,D,4,、,C 5,、,C 6,、,C 7,、,A,8,、细胞分化、输导,9,、上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织,10,、受精卵、组织、器官,反馈落实,:,1,、,说出组织的概念，描述构成动植物体和,人,体,的各种组织是通过细胞分裂和分化形成的,2,、,识别人体的四种基本组织和植物体的,几种,主要,组织,3,、,说出器官、系统的概念，知道人体八大系统的名称,4,、,说明人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体,5,、,说明植物体的结构层次：细胞、组织、器官、个体，区别动植物体结构层次的差别,。