幼儿园大班社会优秀教案《逛自选商场》及教学反思（精选合集） 第一篇：幼儿园大班社会优秀教案《逛自选商场》及教学反思 《大班社会优秀教案《逛自选商场》含反思》这是优秀的大班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 【活动目标】 1、了解商场的一些常规，体验购物的感受逛商场时要寄存包，在商场内不能大声喧哗，不能见什么拿什么，没付账前不能吃，付账要排队，要付账) 2、教育幼儿要遵守一些社会公德 3、鼓励幼儿大胆说话和积极应答 4、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣 【活动准备】 1、布置商场场景、情景表演(在商场里一个小朋友和妈妈在购物，小朋友看见什么都想要，而且大声说话一位阿姨选完商品后没排队挤到收银**去结账一个小朋友没付账就把东西吃了) 2、道具：女士包、假发、拐杖、眼镜、人民币、零食、玩具 【活动过程】 1、听音乐有节奏的走进活动室 2、观看情景表演，引导幼儿思考要求幼儿看清楚，他们在商场里干了什么?) 教师提问：他们在商场里干了什么?(教案.出自：快思.教案网)这样做对不对?为什么?应该怎样做? 3、逛自选商场 (1)请一组幼儿扮演不同的角色进入自选商场购物，道具由幼儿自己选择。
提醒观看的幼儿必须看仔细请幼儿说说这组小朋友在商场里做得对不对?哪些做得好?那些做得不好? (2)再请一组幼儿扮演不同的角色进入自选商场购物，教师提醒幼儿吸取前车之鉴请幼儿说说这组小朋友在商场里做得对不对?哪些做得好?那些做得不好? (3)另请一组幼儿扮演不同的角色进入自选商场购物，教师提醒幼儿吸取前车之鉴请幼儿说说这组小朋友在商场里做得对不对?哪些做得好?那些做得不好? 4、教师小结，在商场里应该怎样做才正确 教学反思 活动过程中孩子有了足够的自由空间，可以按照自己的意愿进行购买，积极性特别高，同伴间也有了足够的交流，孩子将这次活动的经验同以往相比，归纳总结出如何又好又快的购物，对以后的的良好购物习惯铺好路 大班社会优秀教案《逛自选商场》含反思这篇文章共2037字 第二篇：《逛商场》教学反思 江苏教育出版社《品德与社会》四年级（上） 9《逛商场》（第一课时）教学反思 桂林市龙隐小学陈芳萍 购物对于四年级的学生来说，应该是一件司空见惯的事情学生或多或少都有经验《逛商场》是《品德与社会》四年级上册的第9课我教学这一课的第一课时，主要是让学生了解购物的基本常识，同时，通过活动，培养学生学会购物的实践能力，以及通过“做文明顾客”等内容的教学，培养学生不乱花钱和尊重他人的良好道德品质。
而儿童的品德的形成源于他们对生活的体验、认识和感悟只有源于儿童生活实际的教育活动才能引发他们内心的而非表面的道德情感，真实的而非虚假的道德体验和道德认识所以，在组织教学时，我始终以儿童社会生活为基础，力求做到2、了解购物的常识和技巧，在购物中做一个文明的小顾客 3、了解本地的一些商业场所和选购商品的部分常识，使学生具有独立购物的能力，并能在购物过程中维护自己作为消费者的正当权益 重点、难点 ： 了解购物常识，知道在购物过程中运用《消费者权益保护法》的有关条文维护自己作为消费者的正当权益 教学过程 ： 一、激情导入 同学们，我们汤阴经济的发展日新月异，大小商场如雨后春笋，遍地都是这不，丹丹听说我们汤阴的商场物美价廉,就和几位同学慕名而来,那接下来就让我们跟丹丹一起去商场里面逛一逛吧好，打开课本第三课板书:逛商场) 二、同逛商场，共长见识 1、现在我们来到了世纪华联超市，超市里的商品琳琅满目，吃穿用样样都有，其中食品是我们最常买的了瞧，老师手中就有一袋你们爱吃的薯片，可是平时你们只顾吃了，有没有注意到包装袋上密密麻麻的写了许多字儿呢！这上面都写了些什么呢？ 2、把你们手中的食品包装拿出来，和小组同学仔细看看，包装上到底写了些什么呢？（商标、生产日期、保质期、生产厂家和生产地址、产品的配料、条形码、防伪标记、质量安全标识） 3、小小包装袋上有这么多的内容，那你购买食品的时候最关心哪一条呢？ 师:刚才同学们都说了自己关心的内容，那你们知道老师买食品时最关心什么吗? 首先,老师关注的是“质量安全标识”。
你们看,这就是质量安全标识(出示图片,贴黑板上)你知道这个标志是干什么的吗？看一看你的包装袋上有没有质量安全标识呢? 其次,老师关注的是“条形码”你们看（指着自己的包装袋），这就是条形码条形码相当于人的身份证，是唯一的 最后，老师还关注“商标”你们知道哪些驰名商标呢？ 4、老师还要提醒大家，购物时要掌握一些小常识——点击课件 5、买东西的小常识记住了吗？相信这道填空题一定难不住你 6、课件出示： 买东西，有学问 价相近，比（质量）， 质相近，比（价格）， 质、价相近，比（售后）， 货比三家，不（吃亏） 7、四、走进生活，认识新颖的购物方式 1、随着社会的进步和科学技术的发展，人们购物的方式也发生了变化以往我们常在商店里购物，一手交钱，一手交货，而现在我们不用给现金，甚至不用去商店就可以买到东西你了解这些新颖的选购方式吗？ 2、课件出现新颖的购物方式：网上购物、电视购物、购物 提醒：在选择新颖购物方式时，一定要留心，千万别上当哦！ 3、总结：通过今天的学习，我们知道了买东西的学问可多啦，只要我们仔细购买，货比三家，就能买到价廉物美，价低质高的商品 第四篇：小学生逛商场日记优秀 五一期间，我和妈妈去商场买衣服，可是，我觉得那里的价钱很奇怪：说“买100送100”，就等于不用钱了吗？ 妈妈说：“傻女儿，怎么会不用钱呢？” 我说：“因为上面写着买100送100，就是100-100=0，所以就不用钱啦！” 妈妈说：“原来你是这样算的，如果是这样，那么商场的东西就不用钱了，就会来很多客人，这商场就会亏本很大了。
妈妈又说买100送100只是要50元就可以了，你知道吗？ 听了妈妈的解析，我还是似懂非懂，到底为什么呢？看来我还要再去商场认真调查或去请教曾老师了，看看她有什么高招，因为我知道这里还有很多我还未明白的数学知识 我带着愉快的心情，来到学校问曾老师数学问题，曾老师说：“其实有些都是满过100的，比如：满100的有10 9、200、189……” 老师又说：“满100元的是送100元的券，顾客还是要先拿出钱用够100元后，才有得送赠券的，并不是象你说的那样不用钱曾老师对我这种有问题肯问的做法给予表扬，也欢迎我今后多问问题 奇怪的“买100送100“问题就这样被我搞定了 第五篇：幼园大班教案 第四周 备课人：罗业艳 本周教学目标： 安全与常规： 1、清点好班上幼儿人数； 2、教育幼儿爱护园内公共物品，了解危险区域，教育幼儿保护好自身安全； 3、教育幼儿不吃、拿陌生人的东西，不告诉陌生人自己家人的信息； 4、不带危险物品入园； 5、不玩危险游戏，人多的时候不在操场快速奔跑 5、学习整理自己的东西 语言：1.通过为四季选太阳，理解散文诗所表现的内容2.能够大胆清楚地表达自己的仿编内容，发展想象力和口语表达能力。
3.能根据自己的意愿来选太阳、要太阳，感受参与仿编的乐趣 美术：1．通过意愿画表现孩子们眼中的春天，抒发喜欢春天的情感 2．鼓励幼儿大胆表现，合理布置画面 科学： 1、向幼儿介绍太空有许多星球，他们都是朋友，如：太阳、月亮是地球的好友 2、激发幼儿探索宇宙奥秘的愿望 每日生活环节： 一、来园活动 1、认真做好晨检工作，检查幼儿有无带危险品入园，身体状况是否正常 2、组织幼儿晨间游戏 二、安全教育 1、清点幼儿人数 2、讲解当天幼儿特别应当注意的安全事项 三、早操 1、组织幼儿排好队伍认真早操； 2、要求幼儿排队迅速，早操动作整齐 四、教学、游戏活动 五、放学前安全教育 1、清点好要回家吃午饭幼儿并组织排队； 2、提醒幼儿带好随身物品；注意交通安全 六、组织幼儿有序离园 七、组织在园幼儿安静午餐、午休 八、下午来园活动 1、认真做好午检工作 2、清点幼儿人数 九、教学、游戏活动 十、放学前安全教育 1、交通安全 2、教育幼儿不跟陌生人走，不吃、拿陌生人的东西，离园时主动告诉本班老师 十一、组织幼儿有序离园 本周详细教学内容如下： 语言活动：四个太阳 活动目标： 1.通过为四季选太阳，理解散文诗所表现的内容。
2.能够大胆清楚地表达自己的仿编内容，发展想象力和口语表达能力 3.能根据自己的意愿来选太阳、要太阳，感受参与仿编的乐趣 活动准备：1.物质准备：多媒体课件《四个太阳》，操作用的四季背景图一幅、四种颜色的太阳各一个，磁性黑板一块 2.知识经验准备：了解四季的特征，对四季的景物变化有一定的基础经验 重点：能够大胆清楚地表达自己的仿编内容，发展想象力和口语表达能力 难点：能用散文诗的格式进行仿编 活动过程： （一）猜谜引出，激发兴趣 1.教师出谜：“有位老公公，满脸红彤彤，天晴就出来，一早就出工谜底：太阳） 师：老师非常想知道在小朋友的眼里太阳是什么样的，什么颜色的，能告诉我吗？在老师眼里太阳也有许许多多的颜色，我最想要四个太阳，红的、绿的、黄的和彩色的 （二）幼儿选太阳幼儿的表述为理解诗歌内容做辅垫 1.出示四个太阳，让幼儿来为四季选太阳 师：一年有四季，春、夏、秋、冬，（出示图片）如果真的有四个太阳让你选，你会给什么季节选一个什么颜色的太阳呢？（请个别幼儿先来说说想法 2.幼儿互相交流自己的意见 （三）欣赏、学习散文诗《四个太阳》 师：老师也为四季选了太阳，你们愿意来听听吗？ 1.用多媒体课件演示散文诗《四个太阳》第一遍。
2.提问：老师把什么颜色的太阳都送给了什么季节？ 3.带着问题“它们又带来了什么呢？”欣赏散文诗第二遍 提问：“四种颜色的太阳都带来了什么？”（边说边出示字卡） 3.师生共同读散文诗一遍 （四）幼儿表述仿编——我想要的太阳 师：这首诗的最后一句是什么？你们有想要的太阳吗？你想要一个什么颜色的太阳，你会送给谁，它会带来什么？ 活动准备： 1、地球仪一个，手电筒一只，放大镜一面，黑色纸片一张 2、宇宙图片一张 活动重点： 让幼儿知道太阳和月亮是地球的好朋友 活动难点： 知道地球、太阳、月亮之间运转的形式：月亮围绕地球转，地球围绕太阳转，它们一直都不离开 活动过程： 一、出示宇宙图，引起幼儿的兴趣 师问： 1、小朋友们，你们知道在神秘的太空中有什么？（幼儿这样回答） ［教师出示宇宙图］ 2、在太空中有那么多的星球，他们之中谁是地球的好朋友呢？为什么？ 小结：月亮离地球最近，一直围绕着地球转，地球又围绕着太阳转，它们一直都不离开 二、介绍太阳 1、实验一：昼夜之分 师问：地球围绕太阳转一圈，你知道要多长时间？（一年） 你知道为什么会有白天和黑夜之分？（教师运用地球仪和手电筒进行实验操作） 小结：地球在围绕太阳转动是，自己也在自转，地球转向太阳的一面是白天，背向太阳的一面是黑夜。
2、实验二：利用太阳光使纸燃烧，介绍同样的作用。