新概念 1~24 课语法点Lesson1-6 语法点1. 简单陈述句① 完整的结构：主语+谓语+宾语+方式状语+地点状语+时间状语I played basketball happily on the playground yesterday.② 两种基本结构 主系表： She is nervous./She is a secretary.主动宾： Jenny caught a fish./Jenny likes going sailing.2. 一般现在时①经常性或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语连用时间状语：every…,sometimes, on Sundays例如： I leave home for school at 7 every morning. 每天早上我七点离开家② 客观真理，客观存在，科学事实例如： The earth moves around the sun. 地球绕太阳转动③ 主语的状态、能力、性格、个性例如： She is a lovely girl. 动词三单变化规则：情况 构成方法一般情况 加 -s以0结尾的词 力口-S或-es以 ce,se,ze,ge 等结尾的词加 -s读音清辅音后读/S/浊辅音和元音后读/z/读/Z/读/iz/例词swim-swims；help-helps；like-likest0mat0es；p0tat0es；ph0t0sprices；cases；0ranges以 s,sh,ch,x 等结尾的词加 -es读/iz/teach-teaches；bus-buses以辅音字母+y结尾变y沏再加读/Z/的词 esstudy-studies3.what 和 how 引导的感叹句基本结构：What+a/an+形容词+名词（+主语+谓语）！例：What a beautiful girl she is!How+形容词+a/an+名词（+主语+谓语）！例：How beautiful a girl （she is）!区别：①what重点修饰名词，how重点修饰形容词②how只能修饰单数可数名词，what可以修饰可数名词单/复数、不可数名词3. 一般过去时（动词过去时不规则变化表、时间状语） 一般过去时由动词的过去式表示，表示过去发生的动作或状态。
A. be动词过去式的句式否定句是在was/were后面加not, was not （wasn't）/were not （weren't）一般疑问句是把was / were提前并放到句首，要求首字母要大写B. 实义动词过去式的句式① 肯定式：主语+动词过去式+其它如:They had a good time yesterday.② 否定式：主语+did not（did n't）+动词原形+其它如：They did n't watch TV last night.③ 一般疑问句：Did+主语+动词原形+其它？肯定回答：Yes，主语+did•否定回答：No，主语+didn't.女口： Did they have a meeting two days ago? Yes they did. / No, they didn't.④ 特殊疑问句：特殊疑问词+did+主语+动词原形+其它？如:What time did you finish your homework?时间状语：① a mome nt ago （刚才）...② last ni ght/ week...③ yesterday mornin g/after noon/eve ning，the day before yesterday（前天），just now（刚才）,onee a week...4. 现在完成时用法：① 表示过去发生并已完成的某一动作对现在造成的影响或结果。
I have already seen the film.我已经看过这部电影了还记得内容）Jim has just lost his book.吉姆刚才把书丢了还没找到）② 表示从过去某一时刻起一直延续到现在还可能继续延续的动作或状态The Greens have lived in Macao since they moved to Macao from Paris.格林一家从巴黎搬到澳门之后就一直住在澳门结构：主语+have/has+动词过去分词+其它时间状语（位置）：句首：up to now,up till now句中 have/has 后：already, never, ever（用于肯定、疑问句），just 句末：recently，already，lately,yet（否定句：还，疑问句：已经），so far5. 现在完成时与一般过去时的区别 现在完成时与一般过去时都表示“动作已经发生”，但不同点在于：（ 1）现在完成时强调这一动作与现在的关系，即对现在产生的结果、影响等，而一 般过去时只表示过去的事实，不表示和现在的关系He has lear ned Fre nch for three years.他学法语已经三年了。
He lear ned Fre nch for three years .他曾经学过三年法语Who has taken my bag? I could n't find it.谁拿走了我的包？我找不到了？He clea ned the house yesterda y他昨天打扫过房间The room is clean, for he has cleaned it already房间很干净，因为他已经打扫过了 （2）现在完成时不可与表示过去的时间副词连用，而一般过去时则可以He has done some washing yesterday.He did some washing yesterday.他昨天洗衣服了6■零冠词、定冠词the、不定冠词a/an零冠词：①人名、地名、国名前 ②五时间：年、季节、月份、星期、Day类节日 ③三餐、球类、棋牌类、学科、语言 ④部分抽象个体名词前，如：school、college、 hospital、 bed定冠词the:①江河、海洋、山脉、群岛等专有名词前②the+形容词，表示一类人 ③在方位或乐器名词前④用于姓的复数前，指全家人Lesson7-13 语法点Lesson 7： 语法：过去进行时；when和while; as ，just as,过去的时间点；重点为when和while的用法和区别；Lesson 8：语法：形容词的比较级和最高级，注意特殊形式；Lesson 9：At 短语， in 短语， on 短语，其他介词短语，重点在于区分用法；Lesson10：一般过去时中的被动语态和主动语态 被动：be+过去分词+(by)+动作执行者 只需讲解：一般现在时和一般过去时的被动语态；Lesson 11： 现在进行时，一般现在时，一般过去时，现在完成时，过去进行时复习与运用Lesson 12： 一般将来时Be going to .will 和 shall； will 和 shall 的区别， 尤其是用在第一人称的区别；Lesson13 Lesson18 语法点Lesson 13• 一般将来时•现在进行时• 将来进行时——将来进行时与现在进行时、一般将来时的区别——将来进行时与一般将来时”will”的区别• 名词所有格Lesson 14• 一般过去时• 过去完成时 常用连词(表时间)：when, after, as soon as, until, by that time (副词)：already, just never, never• 表达方位介词的区分： in, on, to,Lesson 15• 间接引语 & 直接引语(引号的位置)• say & tell 的区别Lesson 16• 条件句(主讲从现，当主句为一般将来时，If从句用一般现在时)Lesson 17• must & have &have to• must & can't &mustn'tLesson 18• have 的用法——1、 表示“有”的意思2、 和其他名词连用，具有其相应意义( 1)一种活动have a meeting, have a lesson( 2 )生病have a cold( 3 )生育( 4 )发生的情况(3) 和一与动词同形的名词连用，表示一个动作(have+a+由动词转化和名词)have a swim(4) have on sth.或 have sth. on,表示"穿着”、"戴着"(二to be wearing)( 5) .表示“吃”、 “喝”2、 have 与 to 一起构成情态动词，表示“不得不”、 “必 须”，可用于各种时态。
I have to look after her at home.(JB 皿 L4)3、 have 做助动词与动词的过去分词一起构成现在完成时和过去完成时Great cha nges have take n place the last two years.(JBVIL3)They said that the Arab had stole n their camel.(JBVL4)4、 have用于“情态动词+ have+过去分词”的结构，有推测、假设之意1.） must+have+过去分词，表示对过去时间发生的动作或存在的情况的推测， 一般用于肯定句2.）can（could） + have+过去分词，表示对过去发生事情的“不肯定”，常用于否定 句和疑问句Lesson19 Lesson24 语法点Lesson 19情态动词 (can/could; may/might){can ] 1.表能力 eg： He can/could sing.could > 2.请求别人允许或答复 eg： Can/Could I borrow your umbrella?{may [ 1.表可能 eg： Jane may/might be at home.might 卜 2.表请求 eg： May/Might I take this paper?区别：（6an/could; may/might表示请求别人允许或答复时的区别）can 最常用，也最不正式。
could 比 can 表示更犹豫和客气may 比 can 和 could 更正式、客气、恭敬might 显得最犹豫，也是最客气、最恭敬Ps： 通常 can、could、may 往往可相互替换Lesson 20 （动名词）动名词： V+ing （也可称作现在分词）一、 动名词作为名词，可作主语eg： Dancing is fun. （动名词作主语） Walking quickly is difficult. （动名词+副词） Washing the car makes him dirty. （动名词+宾语）二、 作宾语、介词宾语eg: I like reading. （动名词作宾语）He gives up smoking. （动名词作介词宾语）Lesson 21 （被动语态）被动语态基本结构：be +动词分词+ （by+ sb/sth） 被动语态还可以和大部分情态动词连用（包括具有部分情态动词功能。