试论新时期大学生党员标准及其构建内容提要：把优秀大学生凝聚到党的队伍和事业中来，是高校学生党建在全面建设小康社会 中的中心任务；大学生党员标准贯穿学生党建工作的全过程；全面认识并构建新时期大学生 党员标准，对加强和改进高校党建和思想政治工作具有十分重要的现实意义本文从加强大 学生党员教育和规范大学生党员发展的角度，构建了新时期大学生党员标准关键词：学生党建；党员标准；大学生党员标准学生党建是高校思想政治工作的重要组成部分和有力抓手以“三个代表”重要思想为 指导，与时倶进做好大学生党员的教冇、管理和大学生建党对象的培养、发展T作，是实施 人才强国战略、培养为中华民族伟大复兴而努力奋斗的一代新人的迫切需要；也是增强党的 阶级基础和扩大党的群众基础，不断提高党在全社会的影响力和凝聚力的重大举措；更是以 党建为核心，全血加强高校学生思想政治T作的有效途径大学生党员标准贯穿学生党建工 作的全过程；全血认识并构建新时期大学生党员标准，对加强和改进高校党建和思想政治工 作具行十分重要的现实意义本文以高校学生党建T作的实践为基础，从加强大学生党员教 冇和规范大学生党员发展的角度，就新时期大学生党员标准展开讨论，提出见解，旨在抛砖 引玉，引起重视，共同做好高校学生党建工作。
一、深化认识，全面把握党员标准，为加强和改进高校学生党建工作提供理论支 撑党员标准，对每个党员和建党对象提出学习和实践“三个代表”重要思想，为实现共产 主义而奋斗的要求；是党员的规格、规范，也是对党员素质的基本要求党员标准与党的建 设的总要求紧密相关；在全面建设小康社会和实现中华民族伟大复兴的时代背景下，加强和 改进党建T作，必须深刻认识并全面把握党员标准首先，党章规定的党员标准是一个基本标准党章提出的党员标准，主要由申请入党的 资格、党员的基木条件和党员的义务权利等三个方面的内容构成这些规定适应社会主义现 代化建设的需要，符合党的建设的实际，对党员从思想上、政治上、组织上和作风上提出了 基木要求三者Z间互相联系，各有侧重，从不同角度、不同层次规定了党员标准的各个方 血，共同构成了党员标准的有机幣体这个党员标准，写入党章，是我党和党组织成员的行 动纲领，具有严肃性、权威性和法律性，是一个基本的标准，必须坚持任何将这些方面的 内容割裂开来、对立起来的做法，强调某些方面而否定其他方面的做法，各取所需，任意诠 释的做法，都是对党员标准整体内容的贬损和破坏，必须坚决纠正其次，党员标准也是具体的、客观的、全面的。
党章规定的党员标准是基本标准，具有 高度的概括性、原则性和科学内涵：在具体的历史阶段，对不同的单位，党员标准应结合党 的建设总要求和党的阶段性中心任务具体细化和量化同时，党员标准又是由党的性质和任 务决定的，具有不变性和可变性的双重特点，是不变性与可变性的冇机统一党的性质的不 变性，决定了党员标准的不变性；党在不同的历史时期不同的任务，使党员标准又有可变性 的内容新世纪，新阶段，新形势，新任务，对党员标准的把握应着眼于“保持党的先进性, 体现时代性”，从实际情况出发，对党员和建党对象提出既体现时代特征，又有针对性更具 可操作性的具体标准再次，新时期应强化党员标准意识党员标准随看时代的发展，在党的理论与实践结合 的过程中不断得到充实、丰富和完善但充实、丰富和完善不等于降低标准、可以淡化标准 意识；而恰恰是结合时代的进步对党员和建党对象提出了更高的要求因此，新时期应强化 党员标准意识，构建党员标准的体系，对预备党员和正式党员加强先进性教冇，为建党对象 提供努力方向强化党员标准意识，就是要确立大学生党建工作规范，并使每一个大学生党 员能够白觉地运用党员标准和条件约束和规范白己的言行，在实际工作中实践先进性要求, 发挥先进性作用，树立先进性形象。
强化大学生党员标准意识，在大学生实践党员标准的过 程中，将有力地发挥大学生党员和建党对象的示范作用由此，对新时期党员标准的把握，必须从党的建设的总要求出发，以《共产党章程》 为依据，贯穿“三个代表”重要思想，把基本标准和具体标准结合起来，以发展的眼光和态 度形成对党员标准的系统认识这也是加强和改进高校学生党建工作尤其是构建大学生党员 标准的理论支撑二、理清思路，明确高校学生党建工作的着力点，为构建大学生党员标准提供制 度保障党员标准是党组织发展党员的基木依据近年来，随着高等教冇的发展，在坚持标准的 方针下，高校学生党建工作取得了重大进展这突出表现在学生党员的数量和质量上均有了 很大的提高，而且学生党员队伍的结构也有了较大的改善无庸讳言，在加强学生党建的具体T作中，对大学生党员标准的把握上存在认识误区， 主要表现在：（1）唯“学习论”把学生党建的着眼点归结为学生学习的能力和水平，认为 应以学习成绩的好坏为标准；既然大学生在校的主要任务是学习，如果大学生学习方血不拔 尖，就不能起到带头作用，就不应该发展其入党；把学习成绩作为党员发展的唯一指标，只 要学习成绩好，不管其他方血如何都可以发展，或提前发展。
对学生党员的教育、管理、评 价也以其学习成绩为据2）唯“社会工作论”把参加社会工作及其工作的绩效作为学生 党建的着眼点，认为应以大学生担任学生干部的工作情况为标准因为有的同学虽然学习成 绩很好，但这些同学往往只注重学习，对班集体和其他同学关心不多，有的英至漠不关心; 而作为学生干部，虽然学习成绩差一点，但他们热心工作，乐于助人，有奉献精神，思想素 质较高因而，认为“学习成绩好坏不要紧，只要能积极工作”，就可以发展3）“求全责 备”论以追求完美作为目标，要求大学生党员诸方血均全面发展、均衡发展，吹毛求疵; 认为党员标准是党员毕生努力争取的H标，是高不可攀的在党员发展工作中，把追求入党 的建党对象档在组织的大门Z外；在党员的教冇中，看不到党员所付出的努力和所取得的进 步，使大学生党员逐渐失去了工作和学习的主动性、积极性和创造性这三种不准确认识的要害在于没有把基木标准与具体标准结合起来，没有做到原则的坚 定性和政策的灵活性，其本质是从不同的角度降低了大学生党员标准，没有以发展的眼光全 面认识党员标准在高校学生党建工作实践中，任何片血地以学习标准或工作标准、完美标 准作为大学生党员标准的做法，都是不科学的行为，要坚决反对，及时纠正。
对党员标准形成全面系统的认识，进而结合高校学生党建T作实际，探讨大学生党员标 准问题，既是加强和改进高校学生思想政治T作的客观需要，更是规范党员发展和教冇工作 的现实渴求一方面，构建大学生党员标准，对引导大学生建党积极分子端正入党动机具有 积极的促进作用党员标准是党组织发展党员的基本依据凡是要求入党的同志都应当从正 式向党组织提岀申请ZL1起，对照党员标准找旁距，努力缩小茅距，在思想上和行动上努力 达到党员标准的要求通过构建大学生党员标准，可以使建党对象明确白身修养的基木内容 和要求，明确入党是必须进行持之以恒的努力的，并且加入党组织须凭老老实实的态度和真 诚的努力另一方面，构建大学生党员标准，为加强大学生党员的先进性教冇提供了依据 大学生党员是大学生群体中思想觉悟和政治水平较高的优秀分子，他们的成长事关全面建设 小康社会的奋斗目标和中华民族伟大复兴大业的实现，其言行举止也直接影响着周围普通同 学对党的认识和看法科学构建新时期的党员标准，可以为大学生确立行为规范大学生党 员白觉实践党员标准，在学好科学文化知识的同时，努力加强党性磨砺和修养，树立了良好 的先进性形象，成为大学生示范群体与此同时，要把确立大学生党员标准的思路定位在制度建设上；通过加强学生党建的制 度化建设，为大学生党员标准提供具体的制度性基础，促进党建工作的长效化发展。
第一层 次是学校党委应把重视学生党建的着力点放在为大学生党员标准的构建提供原则性迂见上, 明确党员发展和党员教冇的具体要求，制订出台《大学生党员发展工作若干意见》、《学生党 员教育、管理和考核的若干意见》等，规范大学生党员行为、大学生党员发展稈序、大学生 党员评价办法；第二层次是基层党组织应按照学校党委明确的党建工作意见，把重视学生党 建的着力点与部门、专业实际结合，以制度或文件形式制订、实施《大学生党员发展和教冇、 管理的实施意见》，对学校党委的原则意见细化、量化；第三层次是学生党支部要以基层党 组织党建T作实施意见为指导，制订具体的操作性制度如党章学习小组和党校学习培训制 度、建党积极分了培养联系制度、思想汇报和反馈制度、建党对象参加实践活动季报制度、 党员发展公示制度、答辩考核制度、民主评议制度等，让申请入党的积极分了和大学生党员 都明确白己的努力方向和行为规范，做到有据可依，有理可讲，有事可做，心中有数把三 个层次的制度规范综合起来，就形成了大学生党员标准的制度化体系，是实施大学生党员标 准的制度（法律）基础三、以“三个代表”重要思想为指导，构建大学生党员标准，与时俱进做好高校 学生党建工作党员标准是一个系统工稈，它不仅是党员发展的依据，同时也是党员评议、考核和转正 的依据。
构建党员标准要考察大学生的学习成绩，也要考察大学生的T作实绩，还要考察大 学生的共产主义觉悟，考察大学生是否具备奉献意识和全心全意为人民服务的精神只有学 习成绩好，工作成绩也不错，具有奉献精神的大学生，特别是有培养和发展潜力的，才是真 正符合党员标准的大学生；对己加入党组织的同学的考核也必须从政治思想、学习成绩、工 作实绩、平时表现和群众基础等方面综合评估在学生党建实践中，应从基本标准、历史标准和具体标准等三个层面全方位构建大学生 党员标准的操作体系一）基本标准所谓基木标准，就是党章规定的申请入党的资格、党员的基木条件和 党员的义务权利等三方血内容结合大学生实际，江泽民同志在纪念北大百年校庆上对青年 大学生提岀的四点希望和要求，即要“坚持学习科学文化与加强思想修养的统一；坚持学习 书木知识与投身社会实践的统一；坚持实现白身价值与服务祖国人民的统一；坚持树立远大 理想与进行艰苦奋斗的统一”，是对大学生党员标准的丰富，坚持了党员的先进性要求，体 现了时代特征；也是对新时期大学生党员和党建对象提出的新要求，是大学生党员标准Z基 本标准的重要组成部分历史标准所谓历史标准，就是对党建对象和党员同志政审。
政审是必要的一环, 也是十分严肃的过稈；绝不是可有可无的，更不是走过场搞形式政审的内容应包括：木人 的口常言行特别是涉及对党政方针的评述，在重大政治斗争血前的表现（如考察在与 邪教作斗争中的表现），有无历史问题；考察对象肓系亲属的政治面貌，在重大政治斗争面 前的表现（如考察在与邪教作斗争中的表现），有无历史问题和社会中的作风等历 史标准应实事求是，动态考察，客观全血，存档记录三）具体标准所谓具体标准，就是在党建工作的实践中，对党员和党建对象考察、 考核的操作指标大学生要成为党组织成员，要经历“申请一一考察一一发展一一考核”等 四个环节，因此，大学生党员标准的具体操作体系应包含培养、考察（发展）和考核等三个 环节一是培养的标准主要着眼于那类同学可以发展为预备党员而提出的标准;并以此为据, 选拔党建对象培养、教育，并在具体T作学习生活中考察主要指标是：①年满I•八周岁， 向学生所在单位基层党组织递交入党申请书，承认党的纲领和章稈，愿意参加所在单位的党 组织并在其中积极T作，执行党的决议和按期交纳党费；②政治立场坚定，是非观念明确, 经常向组织汇报思想，特别是能结合党政时政向组织坦诚H己的真实想法，对照白己的言行 如实开展白我批评，并对白己存在的缺点有改正的愿望和实际行动；③注重理论学习，能白 愿、主动、积极参加党章学习小纽•，在思想认识和理论修养上有进一步提高，工作学习上有 明显进步；党章顺利结业示，有主动争取参加党委党校入党积极分了培训班进一步学习提高 的实际行动和表现；在学习。