《孩童之道》教学设计 教学目标1.指导学生把握诗文基调，有感情朗读诗文，培养学生鉴赏诗歌的能力；激发学生的想象力和创造力2.通过教师范读与学生朗读相结合的方式，使学生把握诗文主旨；通过合作与探究的学习方式，提高学生阅读诗歌的能力3.体验人间至爱亲情，受到美的熏陶和感染，培养健康高尚的审美情趣和审美能力教学重点引导学生尽可能读懂这首诗，体会其中的美感教学难点感受“孩童之道”的含义课时安排1课时教学过程一、导言（由作者进入作品）作为一位世界级的大作家，泰戈尔的作品是可以车载斗量的他一生为我们留下诗集53部，长篇中篇小说12部，短篇小说一百多篇，戏剧38部列举数字是为了给学生留下深刻印象）他还是一位著名的音乐家，创作了两千多首歌曲，其中一首被定为印度的国歌他还是一位造诣很高的画家，七十高龄才开始挥笔作画，画了两千七百多幅作品，大都具有独特的风格在泰戈尔众多的作品中，有一部诗集被称为“世界最优秀的儿童诗集”，这就是《新月集》板书：《新月集》）今天我们就学习《新月集》中的一首诗——《孩童之道》板书课题）二、教师范读三、讲读1.让学生放声自由读提一个要求：读完之后，说说读这首诗的第一感受——它可以是你对这首诗的感悟、理解，也可以是这首诗使你想到的什么。
2.让学生谈感受我作为教者，也谈自己的感受阅读教学的过程就是师生交流对课文的理解和感受的过程，这个过程中，教师应该把自己当成学生中的一员对于学生的发言，教者应给予适当的评价比如用“你找到了艺术的感觉”“你的感受非常独特”之类的话来肯定因为这首诗不好懂，所以若有学生说读不懂，教者也要给以肯定：“你说出了自己真实的感受不懂不要紧，一会儿你就会懂3.齐读第一节让生思考：“只要孩子愿意，他此刻便可飞上天去这句话是什么意思？泰戈尔疯了吗，说孩子想飞就能飞？（原来，在泰戈尔看来，每个孩子都是一个“angel”（天使）西方文学艺术中的小天使是生着双翅的小孩儿或少女形象既然孩子是天使，当然想飞就能飞上天去能插翅飞上天去，这是人类多少年的梦想，而孩子能办到，可孩子为什么不飞上天去？（第三句做了回答，可见母爱有磁石一样的吸引力在读懂的基础上请同学们齐读第一节4.请一名女同学读第二节第一节写孩子想飞就能飞，是在写孩子的无所不能板书：无所不能）那么这一节“孩子知道各式各样的聪明话”是在写什么？（孩子的无所不知）（板书：无所不知）实际上孩子是不是知道许多聪明话？你知道孩子的哪些聪明话？试举例言之这个问题引导学生把阅读别人的作品和阅读自己的生命结合起来。
教师范例：我女儿两岁零八个月时，有一天抱我的大枕头抱不动，她对枕头说了一句话：“你为什么长得这么胖？”这难道不是一句聪明话吗？一个小学生写字时说：“我的圆珠笔在纸上快乐地蹭痒痒这是一句诗啊，难道不是聪明话？孩子这些话常常是成人想不到的，因而并不是成人都懂的，或者是成人不屑于懂的，所以泰戈尔说：“世间的人很少懂得这些话的意义既然孩子知道各式各样的聪明话，为什么永不想说？（想听妈妈说跟着妈妈学说话，那是人生一去不复返的事情，是多么幸福而有意义啊！）让方才读第二节的女同学在理解的基础上再读5.请一名男同学读第三节孩子有成堆的黄金与珠子”，怎么理解？（这是在写孩子的无所不有）（板书：无所不有）古语云：天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往金银珠宝是人们疯狂地甚至是不择段地追求的东西孩子们有成堆的金银珠宝，可他们到世界的第一天是什么样？（赤条条而来，像个乞丐他们为什么放弃金银珠宝，假装完全无助的样子？（“想要乞求妈妈的爱的财富”在孩子眼中，妈妈的爱就是财富，而且是一笔巨大的财富，胜过黄金与珠子全体男同学齐读第三节6.全体女同学齐读第四节纤小的新月的世界”指什么？（天上或摇篮）第一句在写什么？（在泰戈尔看来，孩子是无拘无束的，自由自在的，有绝对的自由。
板书：无拘无）同学们，自由是人人渴望的生命诚可贵，爱情价更高若为自由故，二者皆可孩子们虽然有了绝对的自由，却怎么样？（放弃了自由如此宝贵，孩子为什么心甘情愿地放弃了？（为了被妈妈的手臂所拥抱依偎在妈妈怀里，被妈妈无比温柔的手臂拥抱着，在妈妈柔波似的胸前倾听她心里无穷的快乐，这甜美，远胜过自由这一段仍然在写母爱，写母爱的温柔、神秘、无与伦比请两位女同学再读第四节7.全体读第五节第一句：在泰戈尔看来，孩子是无忧无虑的，（板书：无忧无虑）不知如何哭泣，可他们为什么哭泣？（为了得到爱抚孩子们深深懂得：他们的微笑能让妈妈高兴，但他们的哭泣却能得到妈妈的爱抚最后一行：“细故”是什么意思？你知道哪些细故让孩子们哭泣？（小缘故摔倒、被大孩子恶作剧吓着、做可怕的梦、看到一只大黄狗……）“怜”指怜惜，心理上的爱”指爱抚，行为上的齐读第五节四、总结泰戈尔创作了这首诗，那是泰戈尔的伟大，我们读懂它，就等于和人类最伟大的作家对话，这是我们莫大的幸福全体同学齐读刚上课时是陌生地读，每节诗讲完后读，是理解地读，但朗读的最高境界是有感情地读请同学们带着感情朗读这首诗读好它有一个秘诀：读这首诗就像读一张纯真无邪的少女的脸。
齐读结束全篇）板书设计孩童之道泰戈尔《新月集》 无所不能 无所不知 母爱 ← 孩子 → 无所不有 ↓ ↓ 无拘无束神秘美丽 纯真无邪 无忧无虑。