试卷第 1 页，共 4 页黄冈全优达标卷语文（五年级上册）黄冈全优达标卷语文（五年级上册）第一单元达标卷第一单元达标卷1下列加点字读音全部正确的一项是（）A白鹭（l）谈话（tn）杭州（kng）陪伴（pi）B嗜好（sh）石榴（li）垂蔓（mn）眼睑（lin）C雏鸡（zhn）矮小（i）文豪（ho）眸子（mu）D榨油（zh）箩筐（lu）幽雅（yu）镜匣（xi）2看拼音，写词语3用“”选出正确的字组词享 亨）福 爱（暮 慕）（侵 浸）润 （恩 思）惠仙（鹤 鹊）等（待 侍）（薰 黛）色 （嫌 赚）弃4下列词语搭配完全正确的一组是（）A精巧的人 精巧的画 精巧的雕塑 精巧的表演B爱慕之心 仁慈之心 善良之心 妒忌之心C新鲜的桂花 新鲜的空气 新鲜的事情 新鲜的太阳D仔细地寻找 生气地大叫 嗒嗒地啄食 难过地教训5在括号里填上合适的关联词1）小时候，我()对什么花，()不懂得欣赏2）()如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，()觉得大了一些3）()让它开过了，落在泥土里，尤其是被风吹落，比摇下来的香味()差多了4）()大鸟在笼里生气地叫一声，它()立即飞回笼里去按要求写句子按要求写句子6它一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书脊上那些大文豪的名字，试卷第 2 页，共 4 页一会儿把灯绳撞得来回摇动。
用加点词造句）7它虽然不好看，可是很有用用加点的关联词造句）8这是别的鸟很难表现的一种嗜好缩句）9修改病句1）今天的活动是最愉快的一天2）同学们都认真讨论和倾听了校长的报告10补全古诗蝉，并完成填空垂缕 ，疏桐居高声自远，非是 这是一首咏物诗，从 、三个方面写了蝉的特点11口语交际1）请你用几句话来劝阻上图中青年人的做法你会说：“”（2）如果他们不听劝告，你就要告诉警察叔叔你会对警察叔叔说：“”阅读课内片段，完成练习我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的小红嘴，嗒嗒地啄着我颤动的笔尖我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指白天，它这样淘气地陪伴我；天色入幕，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，试卷第 3 页，共 4 页扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？12写出下列词语的反义词细腻()友好()13用“_”画出小家伙睡着后的样子。
14下列说法正确的一项是（）A小家伙趴在作者的肩上睡着，足见小家伙对作者的信赖B小家伙趴在作者的肩上睡着，说明小家伙太困了阅读短文，完成练习麻雀这是群精明的家伙它们贼头贼脑，似乎心眼儿极多，北方人称它们“老家贼”它们几千年来生活在人间，精明成了它们（必备必须）的本领你看，所有麻雀不都是这样吗？春去秋来的候鸟黄莺儿，每每经过城市就有一批成了人们晚间酒桌上的一碟新鲜的佳肴，麻雀却在人间活下来了这种活在人间的鸟儿，长得细长精瘦，有一双显得过大的黑眼睛，目光却十分（锐利 锋利）由于时时提防人，它得处处盯着人的一举一动脑袋仿佛一刻不停地转动着，机警地左顾右盼它们每时每刻都在躲着人，不叫人接近它们，哪怕那个人并没看见它，它也赶忙逃掉它要在人间觅食，还要识破人们布下的种种圈套：诸如支起的箩筐，挂在树上的铁夹子，张在空中透明的网，等等有时地上有一粒亮晶晶的米，它也只能用饥渴的目光远远地盯着它，却没有飞过去叼起米来的勇气它盯着、叫着，然后腾身而去这是因为它看见了米粒旁边有东西在晃动，惹起它的疑心或警觉它们不像燕子那样，在屋檐下搭窝，而是筑巢在高楼的犄角；或者在光秃秃的山墙中间，脱落掉了两块砖的洞眼里这些巢儿总是离地很远，又高又险，人手是摸不到的。
它们不仅仅机警多疑，而且具有不可驯服性大多数鸟儿都习惯被人圈养在一方天地的笼中生活，用一身招徕人喜欢的羽翼，耍试卷第 4 页，共 4 页着花腔，换得温饱唯有麻雀甘心在风雨中，过着自由自在的日子它们可以飞来飞去，可以直上云端，可以掠过镜子一样的水面，还可以站在钻满绿芽的春树枝头抖一抖疲乏的翅膀它们从来不肯在镀银的鸟架上稍息片刻如果捉它一只，拴上绳子，它就要朝着明亮的窗子，一边叫，一边胡乱扑飞，飞累了，就倒垂下来，像一个秤砣，还张着嘴喘气第二天早上，它已经伸直腿，闭上眼睛死掉了它没有任何可驯服性，因此，它不是家禽15将括号内不正确的词语用“”画去16第自然段中，画“”的句子是一个反问句，将它改为陈述句：17从文中找出一个过渡句，用“_”画出来18用给短文分段，并请简要概括每一部分的主要内容第一部分：_第二部分：_19作者说麻雀是“精明的家伙”“贼头贼脑的”“不可驯服”，你认为作者是否含有嘲讽麻雀的态度？请说说你的想法20习作每个人都有自己的心爱之物，你的心爱之物是什么？你为什么喜欢它？里面有什么故事呢？请你写一写自己的心爱之物吧！注意把自己的喜爱之情融在文字里请你拿起笔，结合本单元学习的写作方法，把它写下来。
题目自拟，不少于 400 字答案第 1 页，共 7 页1D【详解】本题考查字音A杭州（kng）hng；B眼睑（lin）jin；C雏鸡（zhn）ch；故选 D2 【详解】本题考查看拼音写汉字要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确本题“羡”“慕”“韵”“咐”“播”“镶”“嵌”的笔画较复杂，易写错，需注意3享（）慕（）浸（）恩（）鹤（）待（）黛（）嫌（）【详解】本题考查形近字的辨析享”指享受、受用；“亨”指通达、顺利享福”指生活得安乐美好，享受幸福，应选“享”暮”指傍晚、（时间）将尽；“慕”指向往、敬仰、爱慕爱慕”指由于喜欢或敬重而愿意接近，应选“慕”侵”指（敌人）进入境内，（外来的或有害的事物）进入内部；“浸”指泡在液体里、液体渗入或渗出浸润”指液体渐渐渗入或附着在固体表面，应选“浸”恩”指好处、深厚的情谊；“思”指想、考虑、动脑筋恩惠”指给予的或受到的好处，应选“恩”鹤”指鸟类的一属，全身白色或灰色，生活在水边，吃鱼、昆虫或植物；“鹊”指喜鹊仙鹤”指神话中仙人骑乘和饲养的鹤，应选“鹤”待”指停留、对待、等待；“侍”指伺候、在旁边陪着。
等待”指不采取行动，直到所期望的人、事物或情况出现，应选“待”答案第 2 页，共 7 页“薰”指香草、古书上说的一种香草；“黛”指青黑色的颜料，古代女子用来画眉黛色”指青黑色，应选“黛”嫌”指厌恶、不满意；“赚”指做买卖得利、获得利润嫌弃”指厌恶而不愿意接近，应选“嫌”4B【详解】本题考查词语搭配A精巧的人：这里的“精巧”一般用于形容物品制作得细致巧妙，不太适用于形容人，人的特点更常用“聪明”、“机智”等词来形容精巧的表演：不太恰当，“精巧”用于表演不太贴切，表演更常用“精彩”、“出色”等词来形容C新鲜的太阳：太阳是自然界长期存在的天体，用“新鲜”来形容不合适D难过地教训：教训通常不是一种难过的行为，更可能是严肃或生气的故选 B5 无论 都 即使 也 如果 就 只要 就【详解】本题考查关联词的运用1）本题“我对什么花”提出条件，“我不懂得欣赏”说明这种条件下产生的结果，分句之间为条件关系，用表示条件关系的关联词“无论都”“不管都”2）本题“如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭”提出假设，“觉得大了一些”说明这种假设下产生的结果，分句之间为假设关系，用表示假设关系的关联词“即使也”3）本题“让它开过了，落在泥土里，尤其是被风雨吹落”提出假设，“比摇下来的香味差多了”说明这种假设下产生的结果，分句之间为假设关系，用表示假设关系的关联词“如果就”“假如就”“要是就”。
4）本题“大鸟在笼里生气地叫一声”提出条件，“它立即飞回笼里去”说明这种条件下产生的结果，分句之间为条件关系，用表示条件关系的关联词“只要就”“除非才”6小狗看到主人伤心，一会儿跑到主人跟前摇摇尾巴，一会儿趴在主人腿上舔舔，一会儿在地上打滚儿，总想让主人开心起来详解】本题考查仿写句子及词语造句例句中出现了三个“一会儿”并列句子，有三个或三个以上相同或相似的句子就构成了排比句仿写句子时要运用排比的修辞手法，同时要用“一会儿”来造句示例：天空中的云朵变幻无穷，一会儿像一匹骏马在奔跑，一会儿像一只小狗在嬉戏，一会答案第 3 页，共 7 页儿像一朵莲花在绽放7登山虽然很累，可是大家心情很愉快详解】本题考查关联词造句例句中“虽然可是”这个关联词表示转折关系，即前后两个分句在意思上是相对或相反的，但后一分句并不是否定前一分句，而是承认前一分句，并转折到另一层意思上根据题意用“虽然可是”来造句如：这本书虽然封面破旧，可是内容非常精彩8这是嗜好详解】本题考查缩写句子缩句就是去掉修饰成分，只保留句子的主干这”是指示代词作主语，“是”是谓语，“嗜好”是宾语，“别的鸟很难表现的一种”是修饰“嗜好”的定语，应去掉。
缩句为：这是嗜好9 今天是最愉快的一天同学们都认真倾听和讨论了校长的报告详解】本题考查病句辨析1）这句中，主语是“活动”，宾语是“一天”，主宾搭配不当活动”不能是“一天”，可以把“一天”改为“一次”，即“今天的活动是最愉快的一次”；也可以把“今天的活动”改为“今天”，变成“今天是最愉快的一天”2）这句话语序不当，应该先“倾听”报告，然后再“讨论”，把“讨论”和“倾听”调换位置修改后的句子：同学们都认真倾听和讨论了校长的报告10 饮清露 流响出 藉秋风 形体 习性 声音【详解】本题考查名篇名句理解与默写这首诗是虞世南的蝉，书写时要注意“清”“露”“藉”“秋”的正确写法垂缕饮清露”，描绘了蝉的头部触须的形状，那触须细长如下垂的冠缨，“饮清露”则点明了蝉吸食清露的独特生活习性，展现了蝉的高洁品性流响出疏桐”，从声音的角度来描写蝉，蝉鸣的声音从稀疏的梧桐树枝间传出，“流响”一词生动地表现出蝉声的悠扬、连续不断，凸显出蝉声的响亮和传播之远居高声自远，非是藉秋风”，在前两句描写蝉的形态与鸣声的基础上，诗人着重强调蝉声传得远是因为它自身所处位置高，而不是借助秋风的力量这里既是在说蝉，也是借蝉来表达自身的品格和追求，寓意着一个人只要品格高尚、站得高、有真才实学，自然能够声名远扬，而不需要凭借外在的力量。
整首诗从蝉的触须形状、发出的鸣叫声以及吸食清露的生活习性这三个方面，生动形象地刻画了蝉的特点，同时又蕴含着答案第 4 页，共 7 页深刻的哲理和诗人的情感寄托11 “大哥哥，你们不要放那么大声哦，小鸟都被吓飞了抓小鸟是不对的，它们也想自由自在地飞我们一起来保护小鸟，好吗？”“警察叔叔，那边有几个大哥哥在放大声音吓小鸟，还想抓它们小鸟是我们的好朋友，我们要保护它们你可以过去告诉他们这样做不对吗？【详解】本题考查口语交际图片中的内容是青年人放噪音惊动鸟，鸟飞出来准备拿网抓鸟1）劝阻上图中青年人的做法时，我会说：“朋友们，请停止制造噪音并放下手中的网鸟儿是我们生态环境中不可或缺的一部分，它们需要安静的环境来生活用噪音惊扰它们，甚至试图捕捉它们，这是非常不人道的行为请尊重生命，爱护我们的自然环境2）如果他们不听劝告，我会对警察叔叔说：“警察同志，那边有几位年轻人正在用噪音惊扰鸟类，并准备用网捕捉它们我已经尝试劝阻他们，但他们没有停止这样的行为不仅残忍，也违反了野生动物保护法规请您能前往制止，并对他们进行教育和处理12 粗糙 敌视 13银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住14A【解析】12本题考查反义词。
细腻：精细光滑指文艺作品的描写或表演细致入微反义词是：粗疏、粗糙友好：好友、亲近友善反义词是：敌对、抗争、仇恨。