统编版六年级语文上册《第三单元》知识清单【知识梳理】基础知识梳理一、易读错的字疙瘩(da)沮(jǔ)丧颓(tuí)然叱咤(zhà)风云鏖(áo)战跺(duò)脚蟠(pán)桃轨(guǐ)道陨(yǔn)石矗(chù)立金銮(luán)殿沧(cāng)海一粟螭(chī)首额枋(fāng)水榭(xiè)蟠(pán)龙风靡(mǐ)凛(lǐn)冽倾(qīng)斜颓废(tuí)趴(pā)下叉(chà)腿叱咤(zhà)俨(yǎn)然肃穆(mù)培养(péi)土壤(rǎng)揭(jiē)开额枋(fāng)气氛(fēn)内廷(tíng)轮廓(kuò)豁(huō)开倾(qīnɡ)角鸣钟击磬(qìng)迥(jiǒng)然不同二、易写错的字雕:右边有四横,不要少写一横磁：右部“兹”的上边不是“艹”斑:中间是“文”燥:干燥与火有关,因而是火字旁注意与“烦躁”的“躁”的区别御:左边是双人旁,中间竖是一笔写成颓:左边“秃”最后一笔要变为横折提御:左边是双人旁,中间竖是一笔写成裁:左下角是“衣”,写得小一点,最后一笔变成点三、一字组多词豁(huō)：豁出去 豁口 凛(lǐn)：凛冽 正气凛然疙(gē)：疙瘩 瘩(dá)：疙瘩棍(gùn)：棍棒 木棍 悟(wù)：觉悟 悟性裁(cái)：裁判 裁断 筹(chóu)：筹备 筹划橡(xiàng)：橡胶 橡皮 雕(diāo)：雕刻 雕工跺(duò)：跺脚 颓(tuí)：颓废 颓败沮(jǔ)：沮丧 趴(pā)：趴下 趴着屉(tì)：抽屉 笼屉 谜(mí)：猜谜 灯谜嫦(cháng)：嫦娥 娥(é)：宫娥 仙娥尚(shàng)：高尚 风尚 摄(shè)：摄影 摄取倾(qīng)：倾斜 倾城 揭(jiē)：揭穿 揭开斑(bān)：斑点 雀斑 燥(zào)：干燥 枯燥漠(mò)：沙漠 荒漠 磁(cí)：磁场 磁盘御(yù)：防御 御笔 盗(dào)：盗窃 偷盗四、多音字。
豁huō (豁口)huò（豁达) 斗dòu(斗竹节人)dǒu（殿檐斗拱) 奔bèn (嫦娥奔月)bēn （东奔西走) 攒zhuó (攒动) zháo（积攒) 缝fèng (裂缝) féng （缝补) 模mú (一模一样)mó（木模型)哄hōng (哄笑)hǒng (哄骗)hòng (一哄而散) 咋zhā (咋呼)zǎ (咋样)zé(咋舌) 叉chǎ 叉腿 chā 刀叉 chà (分叉) chá 叉住五、同音字péi(培养)xiàng(橡皮)duò(跺脚)(陪同)(好像)(草垛)mí(谜语)zào(干燥)bān(斑纹)(迷路)(烦躁)(班长)六、形近字豁(豁口) 凛(凛然) 倾(倾听) 瘩(疙瘩) 悟(领悟)割(收割) 禀(禀告) 顷(公顷) 塔(宝塔) 语(语言)裁(裁剪) 颓(颓废) 揭(揭开) 棍(木棍) 筹(等备)栽(栽树) 顿(停顿) 竭(竭力) 混(混乱) 寿(长寿)橡(橡皮) 雕(雕刻) 踩(跺脚) 祖(沮丧) 核(核心)像(好像) 堆(扎堆) 操(柴垛) 泪(眼泪) 该(应该)倾(倾注) 揭(揭露) 斑(斑驳) 燥(干燥) 滋(滋润)顷(顷刻) 渴(渴望) 班(班级) 噪(噪音) 磁(磁性)七、重点词语1.必须掌握的词疙瘩 疲倦 冰棍 橡皮 跺脚 颓然 沮丧 抽屉发达 理论 类似 猜测 提供 能源 昼夜 神秘观测 拍摄 起源 适当 氧气 斑点 枯萎 干燥沙漠 磁场 因素 考察 培养2.四字词语威风凛凛 别出心裁 技高一筹 大步流星 怒气冲冲暴露无遗 念念有词 忘乎所以 心满意足 大步流星轻手轻脚 暴露无遗 怒气冲冲 念念有词 忘乎所以前功尽弃 心满意足 全神贯注 化为乌有 沧海一粟别出心裁 弄巧成拙 一无所获 得意扬扬 叱咤风云虎视眈眈 井然有序 迥然不同 津津有味 呆头呆脑3.成语前功尽弃 威风凛凛 呆头呆脑 挖空心思 剑拔弩张别出心裁 技高一筹 得意扬扬 弄巧成拙 一无所获虎视眈眈 大步流星 怒气冲冲 暴露无遗 泰山压顶津津有味 念念有词 全神贯注 忘乎所以 一模一样两手空空 心满意足 轻手轻脚 化为乌有 沧海一粟烟雾缭绕 龙凤呈祥 迥然不同 亭台楼阁 井然有序天寒地冻 惟妙惟肖 八、近义词风靡—盛行 疲倦—疲乏 沮丧—颓丧 怨恨—嫉恨向往—憧憬 仍然—依然 猜测—猜想 尚未—还未 紧密—密切 更替—更换 揭开—揭露 神秘—神奇考察—考查 精美—精巧 壮丽—壮观 排列—陈列宽阔—宽广 矗立—耸立 优美—美好 心满意足—如愿以偿威风凛凛—八面威风 别出心裁—别具一格 井然有序—井井有条技高一筹—棋高一着 全神贯注—聚精会神 九、反义词新鲜—陈旧 热闹—冷清 沮丧—兴奋 怨恨—感激仰望—俯视 发达—落后 猜测—确定 紧密—松散揭开—隐藏 干燥—湿润 稀薄—浓厚 精美—简陋独特—普通 宽阔—狭窄 适当—过分 念念有词—沉默寡言威风凛凛—萎靡不振 大步流星—步履维艰 怒气冲冲—喜气洋洋别出心裁—千篇一律 惟妙惟肖—画虎类犬 井然有序—乱七八糟迥然不同—毫无二致 十、词语积累。
1.词语搭配(威风)的名号 (适合)的温度 (矫健)的金龙 (威武)的铜狮(遥远)的太空 (湛蓝)的天空 (摆)场子 (瞪)大眼 (揭开)面纱(斗)竹节人 (看出)破绽 (蹲着)身子 (提供)能源 (进行)分析(改变)颜色 (拍摄)照片 (举行)典礼 (批阅)奏章 (废弃)的钩针(接受)朝贺 (处理)政务 (豁开)的裂缝 (新鲜)的玩意儿(许许多多)的故事 (威风)的名号 (足够)的光和热 (必要)的水分(适合)的温度 (纵横)的黑色线条 (干燥)的星球 (和谐统一)的布局(遥远)的太空 (笔直)的大道 (玲珑奇巧)的角楼 (宽广)的庭院(精美)的石桥 (威武)的铜狮 (湛蓝)的天空 (金黄色)的琉璃瓦(矫健)的金龙 (没头没脑)地对打 (轻手轻脚)地溜了2.特殊词语①ABCC式词语：威风凛凛类似的词语：生机勃勃 小心翼翼 得意洋洋 虎视眈眈 怒气冲冲②AABC式词语：津津有味类似的词语：栩栩如生 斤斤计较③ABAC式词语：轻手轻脚类似的词语：自生自灭 无声无息 没头没脑 轻手轻脚 多态多姿3.词语拓展①含有数字的词语：沧海一粟类似的词语：举一反三 四通八达②含有夸张成分的词语：泰山压顶类似的词语：日理万机 寸步难行③含有四种事物的词语：亭台楼阁类似的词语：风花雪月 笔墨纸砚④修饰词：剑拔弩张的古战场 纵横的黑色线条 宏伟的建筑群 ⑤含反义词的:弄巧成拙⑥带有动物名称的词语:虎视眈眈 鸡飞狗跳 引狼入室 如鱼得水⑦含有比喻手法的成语:大步流星 骨瘦如柴 胆小如鼠 巧舌如簧⑧形容小或少的成语:沧海一粟 九牛一毛 微不足道 屈指可数⑨含动词的成语:鸣钟击磬 刻舟求剑 声东击西 挑肥拣瘦4.量词一(对)小眼 一(道)裂缝 一(根)冰棍棒 一(把)偃月刀一(柄)蛇矛 一(截)笔杆 四(座)城门 一(绺)红丝线一(颗)行星 一(位)天文学家 两(艘)宇宙飞船十一、句子积累。
1.比喻句（1）教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了把课桌上的裂缝比作黄河长江，生动形象地写出了课桌的破旧2）走进午门，是一个宽阔的广场，弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座精美的汉白玉石桥把内金水河比作一条玉带，生动形象地写出了内金水河的美丽2.精彩句（1）只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看通过对老师的神态、动作的描写，准确地再现了老师玩竹节人入迷的样子2）这里的建筑布局、环境气氛，和前几部分迥然不同亭台楼阁、池馆水榭，掩映在青松翠柏之中；假山怪石、花坛盆景、藤萝翠竹，点缀其间来到这里，仿佛进入苏州园林通过生动、细致的描述，把御花园美景展现在读者面前，表达了作者对御花园美景的喜爱之情十二、课文回顾10.《竹节人》记叙了“我”和同学们做竹节人、斗竹节人,以及上课玩竹节人被老师没收后,老师也迷上竹节人的故事,表达了“我们”对竹节人的喜爱之情,歌颂了美好、纯洁的童真、童心11.《宇宙生命之谜》是一篇介绍科学家探索宇宙生命之谜的科普文章,启示我们要学习科学家追求真理、不断探索的精神,激发我们爱科学、学科学的兴趣和探索未知的好奇心。
12.《故宫博物院》是一组非连续性文本,由四篇材料组成,采用了文字与图片相结合的形式,介绍了故宫的悠久历史、文化价值、主要建筑及其布局和功用,表达了作者对故宫的热爱和赞美之情,歌颂了古代劳动人民的智慧和伟大的创造力十三、读一读，背一背1）背诵《春日》[宋]朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新等闲识得东风面，万紫千红总是春2）拓展描写春天的古诗一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝一一宋秦观《春日》草树知春不久归，百般红紫斗芳菲杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞一「唐韩愈《晚春》十四、单元复习要点1.阅读并理解《竹节人》中关于玩竹节人的句子2.了解《宇宙生命之谜》中孕育生命的条件3.阅读《故宫博物院》并了解故宫博物院的布局4.会联系生活实际写出生活体验，并发表自己的看法十五、“1+X”阅读推荐篇目：姜刚杰《走进丽江》推荐理由：这篇文章介绍了我国云南丽江古城的奇特风貌，以及丽江神奇的自然景观作者先总说“丽江是一片神奇而美丽的土地”，再介绍它的地理位置“位于云南省西北部，距省会城市昆明600多千米”，接着讲它的特点是有着“雄伟的山川、古老的城镇、淳朴的民风”，最后概括介绍它的主要自然景观，表达了作者对祖国的历史文化和自然景观无比热爱的思想感情。
阅读方法：我们可将这篇文章与课文《故。