少儿杂志类节目【阳光导航】栏目策划方案一、栏目策划背景少儿频道是为年儿童开办的“专卖店”少儿频道、少儿栏目、少儿节目是否吸引孩子？ 健康向上、内容丰富、生动活泼的节目怎样成为孩子的良师益友，精神食粮？如何充分利 用现代化载体更好地为孩子健康成长服务？是我们必须认真思考的问题本着让孩子们“在快乐中受到教育，在教育中感受快乐”的制作理念，我们设计了《阳 光导航》这档栏目，为青少年提供展露情感、流露思想、展现才华和学习教育健康成长的 资讯平台我们将从孩子们的视角入手，关注孩子们关心的话题，讲述孩子们身边的事情， 展示他们多姿多彩的生活和丰富的内心世界通过孩子的成长故事、成长话题等节目来实 现孩子与师长、与生活、与世界的交流；从反映少年儿童学习和生活的节目中逐渐培养与 造就孩子们的谦让、踏实、关心他人、热爱集体、热爱祖国、热爱人民的优良品德；从深 入浅出的故事中感悟做人的道理，培养孩子们良好的审美趣味和道德观念二、栏目名称《阳光导航》(暂定)备选:《成长风向标》、《成长地带》、《成长无极限》、《成长特快车》三、栏目定位这是一档面向少年儿童的节目节目力求以现代的视角去观察孩子们的生活，关注 “孩子们的事情”，关注“孩子们感兴趣的事情”，以真实的情感与孩子们的心灵沟通，尊重青 少年，快乐青少年，引导青少年。
作为一档贴近少年儿童的节目，只要是和孩子们生活相关的事，就是《阳光导航》所 关注的内容；只要是孩子们想要说的话，就是《阳光导航》所要表现的内容；只要是孩子 们想知道的事情，就是《阳光导航》所要报道的内容四、栏目受众特色主体受众：小学生和中学生边缘受众：家长、教师及相关人群五、栏目特色力求做到表述故事化，内容情节化，形式趣味化六、栏目长度每周六期，每期时长十五分钟七、栏目形态1、采取主持人演播室串接加外景短片[多个外景短片与演播室主持人交互串接、画 面连线等方式]2、演播室实景设计，要时尚，富有时代气息，凸现少儿节目风格；演播室内由男女 两位主持人主播，讲述形式生动活泼，以小观众的接受习惯为第一考虑以通俗易懂、亲 和贴近的语态引出话题由头、事件由头或人物故事等等，进行转场串接3、在拍摄中，镜头要打破成人节目的拍摄规则，具有较强的动感和节奏感，注重细 节和过程的原生态展现，力求具有较为新颖的视觉冲击力4、为增加栏目的可视性，采取一期一个主题故事（可以是事件、现象、人物）的方 式进行制作，运用夹叙夹议的制作手法可以是围绕一个主题展开，将相关的多个事件或 人物故事融于其中，阐述一个道理或说明一个事实。
八、栏目题材范围关注校园里的新鲜事关注孩子们的学习关注孩子们的生活关注孩子们的成长关注孩子们的心里情感关注孩子们的行为表现关注孩子们感兴趣的事情关注孩子们关注的热点话题关注孩子们喜爱的文化、体育、科学、历史故事等九、栏目结构与流程以一期节目为例：例一：事件类栏 目 流 程 表1、栏目宣传片30”2、栏目片头15”3、本期内容预告——你想当班长吗15”4、演播室：主持人开场话A、新学期开始了，今天是开学的第一天，XX 小学 XX 班班主任老师就 给同学们宣布了一条消息：老师不任命班长了，同学们自愿报名竞选、让大 家投票来选出大家拥护的班1’长哎，许亮，你说，同学们会不会响应呢？B、当然会了，我就知道他们班的李小明就特想试一试，而且他们家是 全家上阵，帮助小明设计演讲稿不信？咱们看看去5、短片 1外景地——从学校转到小明家镜头记录：1）学校的场景，同学们三三两两议论此事2）小明从学校回到家，明向爸爸妈妈说自己要参加竞选3）小明和爸爸妈妈表达自己的内心想法，与爸爸妈2’-3’妈之间的交流4）小明在爸爸妈妈的帮助下，写竞选提纲6、演播室主持人A、小明的演讲稿真是精心准备1’B、没错，小明还找了邻居王叔叔，报社的大记者帮他修改了演讲稿， 然后，给爸爸妈妈练习演讲了好几遍。
A、看来，小明对这次竞选班长是充满信心呀7、短片 2外景地——学校报名参加竞选的同学还真不少，记者现场采访：同学 们向记者讲他们的竞选方案；老师、同学谈他们心目中的班长应该是什么样 子学生观点、老师观点）2’-3’8、演播室主持人评说同学们参与的这项活动的行为表现，引申对现代孩1’子们的素质培养、教育等看法的评述、观点班长竞选气氛热烈，那么最后谁当选了呢？9、短片 3外景地——学校和小明家学生们竞选演讲镜头；老师公布竞选结果 新班长谈感受，班主任和小明等同学发表意见小明家，家长和小明交流，2’-3’劝导小明如何正确看待竞选失利10、结尾演播室主持人：1）本期节目主题的结束语2）公布栏目热线，提供参与节目的方法3）在本期栏目的片尾可以以一首歌曲放送或者孩子们喜爱的动漫影片等 结束本期节目1’例二：人物类栏 目 流 程 表1、栏目宣传片30”2、栏目片头15”3、本期内容预告——山里娃的故事15”4、演播室：主持人开场话现在大家生活好了，孩子就是家里的太阳，要什么爸爸妈妈就给什么可 是，在一些贫困地区，还有很多孩子没有钱买文具，没有钱上学，今天让我们 关注一下山里娃1’5、短片 1外景地——岢岚县杜家庄村。
陈小刚的故事陈小刚学习优异，却因为家 里贫困上不起学，靠拔草养兔赚学费2’-3’6、演播室主持人在杜家庄村，像陈小刚这样的孩子不止一个，杜小荣也是宁这样的情况， 他的学费是他和爸爸挖药材赚来的1’7、短片 2外景采访：杜小荣的事情杜小荣上山挖药材、生活2’-3’状况写真……8、演播室主持人陈小刚、杜小荣的困难牵动着很多人的心，村小学减免了他们的学杂费， 有关部门还把他们列入了希望工程援助名单，他们的事情也引起了一些企业家 的关注1’9、短片 3外景采访：XX 企业对陈小刚、杜小荣进行捐助，同时还向他们转交了城 里孩子送给他们的书包、学习用具、书籍等2’-3’10、结尾——演播室主持人1’-2’1）本期节目主题的结束语在我省还有很多像陈小刚、杜小荣这样的孩 子，由于家庭贫困上不起学，他们需要大家的帮助……2）公布栏目热线，提供参与节目的方法3）在本期栏目的片尾可以以一首歌曲放送或者孩子们喜爱的动漫影片等 结束本期节目也可加上一些信息速递）十、节目风格：轻松有趣、时尚活泼、通俗易懂、亲和贴近十一、主持人风格：青春、活泼、时尚、充满激情与活力十二、节目包装风格：色彩亮丽、节奏欢快、活泼简约，体现少儿栏目的特点。
包装内容：演播室设计、片头、片花、片尾、栏目热线、指示标、各板块图标等1、片头设计 15 秒片头设计要体现亮丽、时尚构想：白色底，三条飞舞的红色绸带，节目名称用金黄色的字，娃娃体，背景中加上 一些不同颜色的小泡泡白色代表未成年的世界纯真、纯洁，寓意着孩子的世界是一片净 土；飘动着的红色绸带代表健康成长；字体的金黄色象征着快乐；不同颜色的小泡泡代表 孩子们的各色梦想2、演播室：实景设计总基调：温馨、时尚、富有动感十三、栏目组织方案及人员设置1、成立专家顾问组：邀请相关领导、专家参与栏目设计及选题的讨论、策划2、栏目组人员构成本栏目共需人员 19 名（含制片人），其中：制片人及责编共 3 人主持人 2 人编导 8 人摄像 6 人十四、设备配置：每日租用摄像机 6 台每日租用非线编机 3 套 6 小时每日租用小演播 1 小时十五、经费预算：每期节目经费预算为******元，全年共计约为*****万元。