体育课课堂常规学习目标（1）知道为什么要上体育课，以及上好体育课的常规要求和注意事项2）能够按照体育课的常规要求，积极愉快地上好体育课，参与课外体育活动3）激发学生对体育课的学习兴趣，使学生形成参加体育活动的良好动机，养成良好的学习和运动兴趣教学内容（1）体育课课堂常规2）游戏：叫号起立教学重点知道体育课的常规要求教学难点按课堂要求上好体育课教学过程设计 教学内容体育课课堂常规，游戏：叫号起立教学目标1、知道为什么要上体育课，以及上好体育课的常规要求和注意事项2、能够按照体育课的常规要求，积极愉快地上好体育课，参与课外体育活动3、激发学生对体育课的学习兴趣，使学生形成参加体育活动的良好动机，养成良好的学习和运动兴趣教学重点知道体育课的常规要求教学难点按课堂要求上好体育课教学方法与手段直观讲授法、启发讨论法、情境体验法、小组合作学习法、游戏法课的结构教学内容教师活动学生活动组织教法要求开始部分1、课堂常规2、提出学习要求1、师生问好，宣布上课2、明确提出学习要求1、明确要求2、饱满热情，准备上课要求：遵守课堂纪律，精神饱满 基本部分基本部分基本部分1、认识体育老师，引出本堂课所学内容2、了解体育课，知道体育课的重要性。
3、课前“三要”：（1）有事有病要请假；（2）运动服装要穿好；（3）到达场地要提前4、课上“六做到”：（1）排队集合快、静、齐；（2）专心听讲看示范；（3）团结合作认真练；（4）遵守纪律保安全；（5）上课、下课要行礼；（6）爱护公物记心间5、课后“三不要”：（1）不要大量喝水；（2）不要用凉水冲身、洗头；（3）不要暴饮暴食6、游戏：叫号起立方法：将学生分成人数相等的4组，每组按身高排序站队学生牢记自己的位置和号码后回座位坐好游戏开始，教师叫号，学生听到自己的号码后马上起立，直到教师叫完每位学生的号码规则：（1）学生听到自己的号码立即起立2）若出现错误，要请出正确号码的学生，并让其大声报出自己的号码3）学生之间不能相互提示7、素质练习：金鸡独立10秒*3组1、教师谈话导入，通过教师的动作让学生猜体育项目，进行自我介绍，引出本堂课所学内容 2、教师图片展示，组织学生结合自身经历谈体育课对我们的好处，从中揭示体育课的重要性3、教师播放伤害事故的视频，结合视频提问，讲解并归纳课前注意事项4、教师出示图片，让学生判断谁对谁错，引导学生结合运动经历回答问题，老师归纳并板书5、教师出示图片，提问学生看出了什么，引导学生判断图片中的做法，畅谈其危害，小结课后注意事项并回顾课前、课中、课后的常规要求。
6、教师讲解游戏方法，并提示游戏规则，随意叫号，及时点评学生游戏情况7、教师组织鼓励学生练习1、学生仔细观察教师动作，踊跃发言2、学生仔细看图思考，积极回答教师问题3、学生针对视频，进行小组讨论，敢于提出自己的观点4、学生仔细观察图片，大胆判断，结合自己的经历探讨体育课上的“六做到”，积极发言5、学生根据教师的引导，认真思考，勇于提出自己的观点6、学生认真听讲，了解游戏方法和规则，牢记自己的号码，按规则进行游戏7、按照要求做动作并完成要求：认真观看，仔细思考，踊跃发言要求：注意力集中，结合生活勇于发言要求：认真听讲，并积极思考回答问题，要求：仔细思考注意事项，认真观看图片，小组积极讨论，敢于上台展示自己要求：仔细思考注意事项，认真观看图片，小组积极讨论，踊跃发言要求：积极游戏，敢于挑战，展示自己要求：注意安全结束部分1、总结2、课外作业：准备运动服和运动鞋3、师生再见1、总结本课学习情况，进行评价2、布置课外作业认真听讲，做好自评和互评要求：认真听讲，自评互评场地器材 多媒体教室、体育教学课件。