四年级上学期语文期中考试试卷分析总结材料与四年级上语文教研组工作总结汇编第 6 页 共 6 页四年级上学期语文期中考试试卷分析总结材料一、试题分析本次期中考试，试卷从基础知识、阅读、作文等方面对学生的知识、能力和习惯进行了较全面的检测整份试卷密切联系教材，关注学生的实际，题量、难易适中，覆盖面较广，体现出灵活性和综合性，侧重考查学生联系语言环境和生活实际理解语言、运用语言的能力，考核学生综合运用知识的基本技能注重培养学生的语文素养，从这份语文试卷中可以清晰地看出平时的教学情况二、试卷分析（一）取得的成绩1、多数对基础知识和基本技能掌握比较理想从学生答卷情况看，本次期中考试学生对汉语拼音，生字词掌握得好可以，尤其是生字词失分较少；看来期中这段时间的强化复习收效不错对凡是要求背诵的课文，大多数学生都掌握了成语和句子都能较好掌握，学生都已掌握了这种题的答题方法，很少丢分基本达到了《课标》要求本学期来，教师注重了基础知识的教学，开展的各类训练非常扎实；同时也注重了平时课内知识的积累，以及对课外生活中的一些现象、问题的观察和积淀，让学生的记忆、理解及应用能力得到了较大提高，学生已具备了一定的形象思维能力和逻辑思维能力。
2、学生的习作水平有明显提高二）存在的问题1、部分学生对基础知识的掌握还不够扎实重视积累，就等于给了学生一把学好语文的金钥匙，语文教学效率会迅速提高学生平时缺乏大量的阅读、积累、欣赏、感悟，遇到一些较灵活的题，就感到束手无策2、学生的阅读量不够，阅读能力有待提高目前教师已注重了对学生阅读的积累，但有部分学生平时的阅读只是草草读过，没有养成良好的阅读习惯，不会精读，缺少思考教师的阅读教学中要注重教给学生方法，针对不同的内容进行有目的的引导，有效的阅读方式，阅读策略是阅读能力发展的重要保证3、学生的语文素养还有待提高本次测试中学生的积累、阅读、习作从整体上来看是有进步的但学生的思维还不广，个性化的理解还不够理想，这就需要老师在平时的教学中多鼓励学生拓展思维，培养学生观察、搜集、查找、创造的能力三、改进的措施不断提高教师自身素质教师要加强学习，认真反思，要有丰富的知识、能力储备1、夯实基础创新的同时不能忽略基础知识的教学教学的基本依据是教材，钻研教材是教师上好课的重要保证课前要准确全面的理解教材内容，了解学生需要，真正提高课堂的实效性特别是对于学困生，一定要从基础知识入手，加强训练，让他们逐步提高成绩。
2、加强课堂上的师生互动，生生互动，人机互动教师要善于观察思考，适时转换和优化知识结构，把课堂还给学生，让学生参与教学，亲身体验探究的过程，激发学习的热情3、力求让知识“活”起来设计更合理有效的作业，减轻学生课业负担的同时又能发挥作业的实效性，培养学生解决实际问题的能力4、提高学生的阅读能力从基础的讲读入手，尊重学生在学习过程中的独特体验在引导学生正确理解文本上的基础上，再对文本展开多样化的思考，培养学生的创新意识这样有助于学生思维水平和认知水平的不断提高这样学生就不至于对于开放性的试题感到十分茫然，或只求答案唯一5、加强对作文的评改、指导对于学生的作文评改的指导落到实处，使学生的作文评改水平再上一个新的台阶尤其多照顾中差学生，在写作文时，让学生有内容的时候，也还要强调让学生写好字，确定中心，选择材料总之，要教好语文，让学生真正学好语文，必须靠广大语文教师本着一颗积极探索努力钻研的心去不断努力，不断提高自身素质，不断适应时代的要求才行四年级上语文教研组工作总结一学期的工作转眼有已接近尾声,俗语说春的耕耘、秋的收获，回顾一学期的教学教研工作，我们有着几多充实、几分感概本学期，我们教研组的工作本着为了学生服务，为了自己的提高的理念，在全体老师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展着，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：一、认真学习理论，更新了教育观念几年来，我们经常有一句话挂在嘴边：要给学生一杯水，自己先要有一桶水，四年级上语文教研组工作总结。
后来，又有人认为，一桶水岂能解决？古人不是说为有源头活水来吗？要有源源不断地水流才能左右逢源、应对自如也许，这只是揭示了教师需要具备丰足的学科知识而已开学初，我们全组老师认真研读了《语文课程标准》，了解了每个年级段的教学目标和要求，开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论之后又选取《给教师的100条建议》及《小学语文教师》等教育名著或教育教学杂志，通过个人自学、组内交流等多种方式来学习新课程，把握新课程，以转变观念，形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观全组每位教师至少摘录笔记20则以上，学习、阅读蔚然成风并不断反思，积极撰写教育教学随笔和教学论文，特别是张春宵老师，养成了每天写随笔的习惯二、继续开展校内听课评课及教学诊断活动认真积极地开展组内听课活动，促进整组教师集体教学水平的提高，一直是我校搞好教研工作的传统，工作总结《四年级上语文教研组工作总结》本学期，我们语文组积极开展组内开课听课活动,每位教师至少开出一节组内研讨课,其他组员认真听课、议课，听课节数最少10节以上，研讨氛围十分浓厚三、进一步落实集体备课制度尺有所短，寸有所长每个人都有他的长处和短处，如果能相互学习、相互借鉴，扬长避短，我们的工作就能事半功倍。
但由于种种原因，以往集体备课常常流于形式本学期我们认真落实教导处有关规定，严格纪律要求，改进组织方式，在备课组内实行定课题、定时间、定主讲人、全体参加的做法，在很大程度上提高了集体备课的质量在集体备课中我们力求做到统一思想，统一进度，统一练习，特别是在备教学目标，备学生练习，备教学方法时能集思广益，取长取短，同时通过集体备课，及时了解教育教学情况，针对教材的特点，不断地进行探索、改革、创新四、举办多种活动，促进学生学习语文在教导处的领导下，本学期，我们组还组织学生参加了形式多样的各种活动，如学生手抄报比赛、演讲比赛、硬笔书法比赛等，学生踊跃参加，过程中创作出许多的优秀作品不但丰富了学生的课外学习生活，更在活动中锻炼了学生的综合能力五、积极投身教科研活动在学校教科室的指导鼓励下，我组多位教师积极投身于教育科研活动，在认真理论学习的基础上，积极展开活动，取得了很明显的效果总之，学无止境、教无止境、研无止境短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓,唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的瞧石上激起一朵朵美丽的浪花！我们相信，在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。