统编版小学语文四年级上册第一单元基础测评卷时间：90分钟 满分：100分题序一二三四五六七八九十十一十二总分得分 一、下列词语中加点字的读音有错的一项是（ ）4分）A.鼎沸（fèi） 霎时（shà） B.愚昧（mèi） 卵石（nuǎn）C.霸占（zhàn） 屹立（yì） D.顿时（dùn） 民俗（sú）二、看拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁5分） kuān kuò zhú jiàn pú tao qí tóu bìng jìnzhuāng jia mǎn yì shuǐ dào shān bēng dì liè三、下列书写完全正确的一组是（ ）4分）A.振耳欲聋 浩浩荡荡 B.鸦鹊无声 响彻云宵C.人生鼎沸 悄无声息 D.坑坑洼洼 风平浪静四、根据平日的积累填空（至少三个）3分）描写水的样子的四字词语：____________ ____________ ____________关于声音的四字词语：____________ ____________ ____________描写夜空的四字词语：____________ ____________ ____________五、下列句子中加点词语使用正确的一项是（ ）。
4分）A.经过老师的一番教导，他发生了呼风唤雨的变化B.平时总爱迟到的轩轩今天又迟到了，真是出乎意料C.疲惫的爸爸一下班就横七竖八地躺在床上D.飞机起飞时，乘客有一种腾云驾雾的感觉六、下列句子运用的修辞手法不同于其它三项的是（ ）4分）A.靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术B.最后一粒豌豆是最了不起的一粒吗？当然是C.蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了D.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类七、按要求完成句子练习4分）（1）从下面的图片中任选一种事物，用上两三个给出的词语，写几句话描绘它霎时 忽然 转眼间 一刹那 不一会儿 过了一会儿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）人们看到了钱塘江大潮的壮观景象和声音修改病句)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿八、读通文意14分）1.《观潮》按照________顺序，写了潮来前、________、潮头过后________的景象描绘出江潮由到奔腾咆哮再到________的动态变化，写出了大潮的__________________2.《走月亮》以____________这句话为线索，把读者一步步带入诗情画意的美景中。
3.《现代诗二首》中《秋晚的江上》描绘了_______等景物；《花牛歌》通过描写花牛在草地上_________等有趣的事，巧妙生动地展现了花牛的行动，表达了诗人对生活的热爱和对自由的追求4.《繁星》是著名作家_________写的一篇散文课文按照__________顺序，依次写了________、________、_______三个不同时期不同地点观看繁星的情景，表达了作者______的感受九、口语交际4分）学校组织野炊，四(三)班的其他同学都玩得很开心，可团支书杨业却怎么也开心不起来，因为他看到先前干净的野炊场地，此时已是一片狼藉，到处都是食品包装袋和食物残余于是，在队伍整队返回前，他对同学们进行了一番劝告假如你是杨业，你会怎样劝说？注意语言委婉得体，同时能够劝说大家改正缺点＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿十、阅读16分）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像（ ）顿时（ ），有人告诉我们，潮来了!我们踮着脚（ ），江面还是（ ），看不出有什么变化过了一会儿，响声（ ），只见东边（ ）的地方出现了一条白线，人群又（ ）起来。
那条白线很快地向我们移来，（ ），变粗，（ ）再近些，只见（ ），形成一堵（ ）浪潮越来越近，犹如（ ）齐头并进，（ ）地飞奔而来;那声音如同（ ），好像大地都被（ ）起来1.按原文填空4分）2.以上片段，作者的观察顺序是（ ）我能从文中找出表示观察顺序的词语：（ ）、（ ）、（ ）2分）3.作者把听到的声音的看到的景象穿插描写，请把描写声音的句子在文中用“ ”画出来4分）4.请用文中的词语或短语，把潮来时的样子按顺序梳理如下：（3分）风平浪静→（ ）→白线拉长变粗→（ ）→（ ）5.标“﹏﹏﹏”的句子，运用（ ）的修辞手法，让我仿佛看到（ ），听到（ ）3分）十一、阅读短文回答问题18分） 海蚀奇观①祖国的宝岛台湾四面环海，就像一片芭蕉叶斜铺在碧波万顷的海面上②海水常年冲击海岸，土崩沙流，岩石裸露岩石又经海水千百年的冲击侵蚀，便形成造型各异的嶙峋怪石这便是海蚀奇观③台湾的野柳海蚀奇景，更是被地理学家称为世界上独一无二的奇岩景观，令人赞叹不已④这里有一片长约2000米的海崖被海水侵蚀而风化的崖石千姿百态，有的像塔，有的像楼。
假若看成动物造型，那真是说啥像啥，任你比方，由你命名被海水侵蚀而成的崖洞和岩桥，更带有几分神秘的色彩，吸引人们去探幽寻奇⑤最引人注目的，是一片排列有序的蘑菇石林远远看去，180多座蘑菇崖，就像从西安地下发掘出来的兵马俑，有方有块排列在海边然而，蘑菇石柱又比兵马俑高大，一般都在2. 3米，最高的达到3. 5米，头部直径达1. 3米，真像是一个个魁梧的海防将士，在这里站岗，威武无比一座叫“女王石”的奇特石柱，与众不同，游客都争先在此与其留影她头戴皇宫帽，鼻高眼大，抿嘴，圆脸，细长脖，筒裙直盖脚盘，人物造型各部分匀称，神情仪态栩栩如生脖子上一圈粒粒可数的石珠，在阳光下熠熠生辉，也为她增添了几分文雅与俏丽她好像是位不愿被困在宫墙里的美丽的公主，偷偷出来观看将士操练，而且看得那么专注入神 ⑥野柳海蚀奇观的形成已有4000多年的历史了这里的一切是那样的神奇，那样的令人陶醉，前来参观的中外游客络绎不绝 (有改动)1.解释词语4分）（1）海蚀：_______________________（2）裸露：__________________________2.用“——”画出第⑤段中作者联想的部分3分）3.海蚀奇观指的是___________________________________。
3分）4.“被海水侵蚀而风化的崖石千姿百态，有的像塔，有的像楼假若看成动物造型，那真是说啥像啥，任你比方，由你命名边读边展开想象，“被海水侵蚀而风化的崖石”还可能像________________、像______________，你会给它起一个什么样的好名字？说说你的理由：_________________________________ （4分）5.海蚀奇观是怎样形成的？ （4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿十三、习作表达20分）题目：这里风景独好只要你留心观察，美丽的风景无处不在以“这里风景独好”为题，写一写你见过的风景好的地方，要按一定的顺序写，做到条理清晰，语句通顺 参考答案一、【答案】B【解析】考查汉字字音B项卵石（nuǎn）应为（luǎn）二、【答案】宽阔 逐渐 葡萄 齐头并进 庄稼 满意 水稻 山崩地裂【解析】本题主要考查对词语的拼写能力解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确注意掌握生字的结构和易错点书写时要注意“阔、逐、醒、葡萄、稼、稻”容易写错。
书写时要注意这些字的笔画、结构要做到规范、正确和美观三、【答案】D【解析】本题考查正确书写语语A.振耳欲聋 ——震耳欲聋 B.鸦鹊无声——鸦雀无声 响彻云宵——响彻云霄C.人生鼎沸 ——人声鼎沸四、【答案】水平如镜 波光粼粼 波澜壮阔 余音绕梁 惊天动地 鸦雀无声 月明星稀 繁星烁烁 月满如盘 【解析】考查了成语的积累，成语是词汇中特有的长期沿用的固定成语，来自于古代经典或著作、历史故事和人们的口头故事成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加描写水的样子的四字词语：水平如镜、波光粼粼、波澜壮阔、波浪滔天、碧波荡漾、湖光山色、川流不息 关于声音的四字词语：余音绕梁、惊天动地、绘声绘色、鸦雀无声、不露声色、穿云裂石、声如洪钟、唉声叹气描写夜空的四字词语：月明星稀、繁星烁烁、月色如水、月满如盘、皓月当空、万点繁星、明月清风、众星捧月、星光璀璨、明月高悬、花好月圆、众星拱月等五、【答案】D【解析】本题考查词语搭配A项：呼风唤雨：比喻能够支配自然的巨大力量，有褒义常用来比喻为了达到个人目的而有意兴风作浪用在句子中不合适B项：出乎意料：指事先对情况与结果的估计，超出人们的料想猜测 。
用在句子中不合适C项：横七竖八：形容纵横杂乱用在句子中不合适D项：腾云驾雾：意思是神话描写神仙、妖魔或得道的人可以乘着云雾在空中飞行也形容人在身体、精神处于不正常状态的举止还形容有超自然的能力或技能等用在句子中合适六、【答案】C【解析】本题考查修辞手法设问是一种常见的修辞手法，常用于表示强调作用为了强调某部分内容，故意先提出问题，明知故问，自问自答正确的运用设问，能引人注意，启发思考；有助于层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动；突出某些内容，使文章起波澜，有变化运用设问要抓住读者关心的问题,如果问题既不重要,也不新颖，人们并不关心，修辞者却故弄玄虚,不仅不能提高表达效果,反而令人生厌七、【答案】午后，天空忽然乌云密布，转眼间倾盆大雨伴随而来过了一会儿，雨停了，天空又渐渐恢复了原样 人们看到了钱塘江大潮的壮观景象 【解析】（1）本题考查学生的语言表达能力，即情景写话完成时要注意观察图片内容，结合题目要求，进行合理的想象并写话本题按照要求，从图片中任选一种事物，用上两三个给出的词语，写几句话描绘它从这几个词语可知都是表示时间极短的词语，再结合图一乌云密布情景、图二的雨后彩虹情景、图三的烟花绽放情景，选择一种情景描绘出来即可。
如选择图二：暴风雨过后，天空忽然放晴，不一会儿只见一条美丽的彩虹如同一座七色彩桥架在天上，好看极了2）本题考查学生病句修改能力修改病句，要找出病因首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；其次，语言表达合不合事理；最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析八、【答案】时间 潮来时 平静 恢复平静 奇特、雄伟、壮观 啊，我和阿妈走月亮 鸟儿、斜阳和芦苇 坐、眠、走、做梦 巴金 时间 从前的庭院 三年前的菜园 如今的海上 热爱自然、向往美好生活 【解析】考查了对课文的理解能力，对重点语句的理解，主要内容，表达的思想感情等，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。