八年级数学（下）知识点人教版八年级下册主要包括了分式、反比例函数、勾股定理、四边形、数据的分析五章内容第十六章、分式知识概念1.分式：形如A/B，A、B是整式，B中含有未知数且B不等于0的整式叫做分式(fraction)其中A叫做分式的分子，B叫做分式的分母2.分式有意义的条件：分母不等于03.约分：把一个分式的分子和分母的公因式(不为1的数）约去，这种变形称为约分 4.通分：异分母的分式可以化成同分母的分式，这一过程叫做通分分式的基本性质:分式的分子和分母同时乘以（或除以）同一个不为0的整式，分式的值不变用式子表示为：A/B=A*C/B*C A/B=A÷C/B÷C （A,B,C为整式，且C≠0） 5.最简分式:一个分式的分子和分母没有公因式时,这个分式称为最简分式.约分时,一般将一个分式化为最简分式. 6.分式的四则运算：1.同分母分式加减法则:同分母的分式相加减,分母不变，把分子相加减.用字母表示为：a/c±b/c=a±b/c 2.异分母分式加减法则:异分母的分式相加减,先通分,化为同分母的分式,然后再按同分母分式的加减法法则进行计算.用字母表示为：a/b±c/d=ad±cb/bd 3.分式的乘法法则:两个分式相乘,把分子相乘的积作为积的分子,把分母相乘的积作为积的分母.用字母表示为：a/b * c/d=ac/bd 4.分式的除法法则:(1).两个分式相除,把除式的分子和分母颠倒位置后再与被除式相乘.a/b÷c/d=ad/bc (2).除以一个分式，等于乘以这个分式的倒数:a/b÷c/d=a/b*d/c 7.分式方程的意义:分母中含有未知数的方程叫做分式方程. 8.分式方程的解法:①去分母(方程两边同时乘以最简公分母,将分式方程化为整式方程);②按解整式方程的步骤求出未知数的值;③验根(求出未知数的值后必须验根,因为在把分式方程化为整式方程的过程中,扩大了未知数的取值范围,可能产生增根). 分式和分数有着许多相似点。
教师在讲授本章内容时，可以对比分数的特点及性质，让学生自主学习重点在于分式方程解实际应用问题第十七章、反比例函数 知识概念1.反比例函数：形如y＝（k为常数，k≠0）的函数称为反比例函数其他形式xy=k 2.图像：反比例函数的图像属于双曲线反比例函数的图象既是轴对称图形又是中心对称图形有两条对称轴：直线y=x和 y=-x对称中心是：原点 3.性质:当k＞0时双曲线的两支分别位于第一、第三象限，在每个象限内y值随x值的增大而减小； 当k＜0时双曲线的两支分别位于第二、第四象限，在每个象限内y值随x值的增大而增大 4.|k|的几何意义：表示反比例函数图像上的点向两坐标轴所作的垂线段与两坐标轴围成的矩形的面积 在学习反比例函数时，教师可让学生对比之前所学习的一次函数启发学生进行对比性学习在做题时，培养和养成数形结合的思想第十八章、勾股定理 知识概念1.勾股定理：如果直角三角形的两直角边长分别为a，b，斜边长为c，那么a2＋b2=c2勾股定理逆定理：如果三角形三边长a,b,c满足a2＋b2=c2那么这个三角形是直角三角形 2.定理：经过证明被确认正确的命题叫做定理。
3.我们把题设、结论正好相反的两个命题叫做互逆命题如果把其中一个叫做原命题，那么另一个叫做它的逆命题例：勾股定理与勾股定理逆定理） 勾股定理是直角三角形具备的重要性质本章要求学生在理解勾股定理的前提下，学会利用这个定理解决实际问题可以通过自主学习的发展体验获取数学知识的感受第十九章、四边形 知识概念1.平行四边形定义： 有两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形 2.平行四边形的性质：平行四边形的对边相等；平行四边形的对角相等平行四边形的对角线互相平分 3.平行四边形的判定 .两组对边分别相等的四边形是平行四边形.对角线互相平分的四边形是平行四边形； .两组对角分别相等的四边形是平行四边形； 一组对边平行且相等的四边形是平行四边形 4.三角形的中位线平行于三角形的第三边，且等于第三边的一半 5.直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半6.矩形的定义：有一个角是直角的平行四边形7.矩形的性质： 矩形的四个角都是直角；矩形的对角线平分且相等AC=BD 8.矩形判定定理： .有一个角是直角的平行四边形叫做矩形 .对角线相等的平行四边形是矩形。
.有三个角是直角的四边形是矩形9.菱形的定义 ：邻边相等的平行四边形10.菱形的性质：菱形的四条边都相等；菱形的两条对角线互相垂直，并且每一条对角线平分一组对角 11.菱形的判定定理：.一组邻边相等的平行四边形是菱形 对角线互相垂直的平行四边形是菱形 四条边相等的四边形是菱形12.S菱形=1/2×ab（a、b为两条对角线） 13.正方形定义：一个角是直角的菱形或邻边相等的矩形14.正方形的性质：四条边都相等，四个角都是直角 正方形既是矩形，又是菱形 15.正方形判定定理： 1.邻边相等的矩形是正方形 2.有一个角是直角的菱形是正方形 16.梯形的定义： 一组对边平行，另一组对边不平行的四边形叫做梯形 17.直角梯形的定义：有一个角是直角的梯形18.等腰梯形的定义：两腰相等的梯形19.等腰梯形的性质：等腰梯形同一底边上的两个角相等；等腰梯形的两条对角线相等 20.等腰梯形判定定理：同一底上两个角相等的梯形是等腰梯形 本章内容是对平面上四边形的分类及性质上的研究，要求学生在学习过程中多动手多动脑，把自己的发现和知识带入做题中。
因此教师在教学时可以多鼓励学生自己总结四边形的特点，这样有利于学生对知识的把握第二十章、数据的分析 知识概念1.加权平均数：加权平均数的计算公式 权的理解:反映了某个数据在整个数据中的重要程度2.中位数：将一组数据按照由小到大（或由大到小）的顺序排列，如果数据的个数是奇数，则处于中间位置的数就是这组数据的中位数(median)；如果数据的个数是偶数，则中间两个数据的平均数就是这组数据的中位数 3. 众数：一组数据中出现次数最多的数据就是这组数据的众数（mode） 4. 极差：组数据中的最大数据与最小数据的差叫做这组数据的极差(range) 5.方差越大，数据的波动越大；方差越小，数据的波动越小，就越稳定 本章内容要求学生在经历数据的收集、整理、分析过程中发展学生的统计意识和数据处理的方法与能力在教学过程中，以生活实例为主，让学生体会到数据在生活中的重要性知识概念 1.二次函数：一般地，自变量x和因变量y之间存在如下关系：一般式：y=ax^2+bx+c(a≠0，a、b、c为常数)，则称y为x的二次函数2.二次函数的解析式三种形式一般式 y=ax2 +bx+c(a≠0)顶点式 交点式 3.二次函数图像与性质yxO对称轴：顶点坐标：与y轴交点坐标（0，c）4.增减性：当a>0时，对称轴左边，y随x增大而减小；对称轴右边，y随x增大而增大 当a<0时，对称轴左边，y随x增大而增大；对称轴右边，y随x增大而减小5.二次函数图像画法：勾画草图关键点：开口方向 对称轴 顶点 与x轴交点 与y轴交点6.图像平移步骤（1）配方 ，确定顶点（h,k）（2）对x轴 左加右减；对y轴 上加下减7.二次函数的对称性二次函数是轴对称图形，有这样一个结论：当横坐标为x1, x2 其对应的纵坐标相等那么对称轴8.根据图像判断a,b,c的符号（1）a ——开口方向 （2）b ——对称轴与a 左同右异9.二次函数与一元二次方程的关系 抛物线y=ax2 +bx+c与x轴交点的横坐标x1, x2 是一元二次方程ax2 +bx+c=0（a≠0）的根。
抛物线y=ax2 +bx+c，当y=0时，抛物线便转化为一元二次方程ax2 +bx+c=0>0时，一元二次方程有两个不相等的实根，二次函数图像与x轴有两个交点；=0时，一元二次方程有两个相等的实根，二次函数图像与x轴有一个交点；<0时，一元二次方程有不等的实根，二次函数图像与x轴没有交点二次函数知识很容易与其它知识综合应用，而形成较为复杂的综合题目因此，以二次函数知识为主的综合性题目是中考的热点考题，往往以大题形式出现．教师在讲解本章内容时应注重培养学生数形结合的思想和独立思考问题的能力 6 -。