社会热点在高校思想政治教育中的价值目 录摘 要 IABSTRACT II前 言 III一、社会热点概述 1（一）社会热点的含义 1（二）社会热点的类型 1二、社会热点在高校思政教育中的价值探讨 2（一）社会热点对思想政治教育具有导向作用 21. 社会热点是掌握和熟悉大学生思想动态的关键渠道 22. 社会热点为高校思政教育指明方向 2（二） 社会热点为思想政治教育提供教育契机 31. 社会热点是提高思想政治教育实效性的突破口 32. 社会热点是思想政治教育把握社会环境的切入点 3（三） 社会热点有助于思政教育课程的改进 41. 有助于提高思政课的吸引力 42. 有助于丰富思政课的教学素材 4（四）社会热点有助于实现思政课程育人的教学目的 41. 有助于大学生良好思想道德观念的形成 52. 有助于大学生综合能力的提升 53. 有助于大学生社会责任感的提高 5三、社会热点融入高校思政教育的现状分析 6（一）当前我国高校思政教育中存在的主要问题 61. 社会热点运用不足 62. 社会热点运用不当 6（二） 影响社会热点融入高校思想政治教育的因素 71. 社会热点与大学生思想政治理论课教学内容的矛盾 72. 多元化背景与思政课教师专业化素质之间的矛盾 73. 社会热点的突发性、迅速性和复杂性 74. 大众传媒对社会热点的失真传播 8四、社会热点融入高校思政教育的策略建议 8（一）发挥思想政治理论课社会热点事件教育主渠道作用 81. 找准两者间的最佳契合点 82. 注重理论与实践相结合 8（二）增强社会热点事件教育队伍建设 91. 提升大学生思想政治理论课教师自身素养 92. 发挥挥党团组织热点事件统筹管理职能 9（三）遵循社会热点选用的基本原则 91. 坚持政治性原则 92. 贯彻适用性原则 10（四）创设社会热点事件网络教育平台 101. 完善思想教育专题网站 102. 搭建热点事件双向信息交流平台 10（五）加强政府角色履行和媒体自律 111. 政府做好议程设置者和信息审查者 112. 加强媒体自律媒体自律 11五、结语 11参考文献 12致谢 13摘 要社会热点是指能够呈现出现实世界中新事物的发展动态和趋势的事件，这些事件是在我国的发展进程中真实存在过的，并且被赋予了时代烙印，非常典型，具有可导的特性。
这些特点让社会热点成为现代社会中大学是所关注的重点，另一方面也是一种对教育主体展开思政教育的良好资源本文首先论述了社会热点的含义及类型、特征及成因，随后对社会热点融入高校思政课现状进行了分析，进而阐述了社会热点对高校思政课的价值，结合现有文献归纳、补充、整合提出了一系列建议、对策，为完善巩固高校意识形态教育提供一些参考关键词：社会热点； 高校思想政治教育； 价值探讨ABSTRACTSocial hotspots refer to events that can show the development dynamics and trends of new things in the real world. These events have actually existed in the development process of our country and have been branded with the times. They are very typical and have guiding characteristics. These characteristics make social hotspots the focus of attention of universities in modern society. On the other hand, it is also a good resource for ideological and political education of educational subjects. This article first discusses the meaning, types, characteristics and causes of social hotspots, and then analyzes the status quo of integrating social hotspots into ideological and political courses in colleges and universities, and then expounds the value of social hotspots to ideological and political courses in colleges and universities. The integration puts forward a series of suggestions and countermeasures to provide some references for improving and consolidating ideological education in colleges and universitiesKey words: Social hot spots; ideological and political education in Colleges and universities; value discussion前 言当前，高校思想政治教育工作正如火如荼，但是在工作中遇到了一些问题，这些问题是难以避免的，即思政课程的针对性和实效性问题。
思想政治教育要提高教学效果，必须从最新的时代特征出发，把握大学生的兴趣点，了解大学所关心的内容，从而不断地对思想政治教育的方法进行反思和改进，满足学生不同的发展需求 社会热点能够帮助提升高校思政教育的吸引能力和感染程度，将其结合到高校思想政治教育教学当中去，使得教学案例更加丰富，情节更精彩，更具探讨性，对于大学生而言也更有吸引力当代大学生对一些社会热点表现出浓厚的兴趣，有自己独特的看法，在与其他人讨论的过程中也在传播热点事件，因此，大学生很容易成为社会热点事件传播中的助推力量所以，将一些社会热点事件与思想政治教育相结合，一是符合当今大学生的身心发展及个性需求，是尊重大学生主体性的表现；二是可以提高思政教育的吸引程度和感染能力，使思政教育教学课堂更加活泼生动，具有趣味性，以此吸引大学生主动参与和投入V一、社会热点概述在社会结构发生转变的过程中，很容易出现各种矛盾交织在一起，尤其是信息化的发展以及网络技术的进步，让一些社会热点事件能够快速传播，公众能够迅速关注到，在我们的日常生活中，会上演各种事件出现各类问题，但并不是所有的事件和问题都是社会热点社会热点相比于生活中的事件和问题有自己独特的内涵、特征和类型，对于社会热点的正确解读可以让思想政治教育更加接地气，与社会热点有良性的互动。
一）社会热点的含义很多学者都对社会热点进行了定义，但是目前尚未形成一致的看法根据大多数学者的看法，社会热点是指在特定的某一段时间内，其传播速度迅猛并且传播范围广阔，被社会群众高度重视，广泛渗透进入到社会生活当中，能够对社会群众们的三观和道德认识产生深远的影响[]社会热点事件涉及到政治、经济、文化、社会等各个方面，具有时代性、阶级性、可导性、复杂性和深刻性、可预见性和不可预见性等特征[]十九届五中全会当中提出，当前全球正在经历着百年之间从来没有如此之大的变局，新一批的科技创新和产业革命正蓬勃发展，在此背景下，关系着人们现实利益的社会问题、事件层出不穷，借助现代媒体，引起广泛的传播和讨论二）社会热点的类型当前，很多学者会把“社会热点”这一概念同“社会热点问题”混淆在一起，认为社会热点问题就是社会热点，而把社会热点事件忽略不计，热点问题和社会热点事件都是高校学生关注的焦点，在高校思政教育中也应引起重视依照社会热点产生方式的不同和影响程度能够把它划分成三种类型，一种是社会热点事件，一种是社会热点问题，另一种是学术热点问题[]1） 社会热点事件这一类型主要是指在某个特定的时间段内，能够吸引大量公众关注、评判甚至是争吵讨论的事件或现象，表现为吏治反腐、公众人物、企业舆情等方面。
例如新冠疫情的爆发、2021年召开、中美高层战略对话、新疆棉事件等这种社会热点是三种类型当中的第一种，具有强烈的时效性2） 社会热点问题社会热点问题通常会在某一段时期之内获取人们的关注度，让人们统一关心和讨论某个难题或焦点，一方面涉及到国内和国外的有着重要社会影响的时政问题，而另外一个方面是指人们在日常生活中遇到的一些社会难题 []如中美关系、台湾问题、科创问题、就业问题、家暴问题等这类社会热点影响深远，能够反映出社会进步和发展的过程中出现的较为典型的问题，关系民生国运，都比较广泛且具有深刻意义3） 学术热点问题学术热点问题指的是被广大群众所紧密关注并且能够广泛渗透到社会生活当中，对价值判断以及道德观念认知都有着深远影响的学术争论和因其而组成的文化解析力量[]比如习近平生态文明思想研究、百年变局下的中国与世界、民法典的阐释与适用、重大突发公共卫生事件的多学科研究等该类热点处于第三个层次，是最为深刻和复杂的问题，同时学术色彩浓厚，很容易导致理论知识基础不够扎实的学生产生疑惑二、社会热点在高校思政教育中的价值探讨社会热点具有非常明显的特征如传播速率高、社会重视程度强、兼具代表性和可导性，有可能会为社会和群众带来正面良性影响，也有可能会造成负面影响。
高校大学生对于碰到的新鲜事物都抱有非常强烈的好奇心，但是因为思维方式并没有完全固定，还缺乏相当程度的政治感知能力和鉴别能力，所以针对社会热点需要专门为大学生提供一个正确的引导但是在当前开展的高校思想政治工作当中，还缺乏对于社会热点的认知和重视一）社会热点对思想政治教育具有导向作用1. 社会热点是掌握大学生思想动态的关键渠道社会热点能够在很大程度上影响和指导着大学生的思想动态所以，在进行思政教育的过程当中，可以融入社会热点来指引学生探索和讨论热点，能够帮助实时掌控学生的思想动态，帮助开展高校思想政治工作，具体工作过程中，可以将新媒体作为辅助手段，例如微博、贴吧等渠道来搜集学生对于社会热点的看法，获知学生对于某个具体问题的态度和理解在目前，了解一个大学是思想的状况主要渠道主要的员工作，员对学生的思想进行评价，举办相关座谈会，利用这些渠道能够获得的讯息真实度低、代表性不够[]如果通过网络却很容易看到学生们对于某一社会热点事件的真实看法，而且可以通过赞同讨论数量来判断这是不是大多数学生的普遍看法，这一方式能够帮助更好地熟悉学生的思想动态2. 社会热点为高校思政教育指明方向社会热点指的是指在某个特定的时间段内，社会上出现的具有重大影响力的事件和矛盾的汇总，这些事件矛盾从出现到最后被解决，一方面能够表达出国家的政治思想，另一方面也能够侧面说明该时段内群众的呼声与诉求。
在高校进行思想政治教育工作，主要目的是为了引导大学生树立正确的三观，形成良好的思想政治素养，如果只是关注学生的校园生活，而忽视了社会上发生的事情，那么思想政治教育工作就会变得缺乏可持续性所以，把社会热点纳入高校思政教育当中可以为教育找到正确方向2） 社会热点为思想政治教育提供教育契机1. 社会热点是提高思想政治教育实效性的突破口一直以来因为各种各样的因素，例如中小学开展的思政教育。